英文原版阅读绝对不是绘本阅读，那到底怎么读？(附书单和阅读策略)

说明一下： 阅读年龄划分并不是固定的， 如果你孩子很小开始原版阅读，可能很早就可读到更高阶的书。 如果比较晚开始也不要紧，时间往后推。

下面是，英伦云小的阅读推荐书单及阅读策略分享：

一、关于绘本（0~3年级）

绘本，直译自英文Picture Book，也称之为图画书。“绘”是图画，“本”就是书本。它是源自于欧洲，一种图文并茂、以图为主的文学形式，是文学、绘画、教育三者最完美的结合。

一般适合第一阶段：启蒙听读的孩子阅读（0~6岁，可延续到三年级以内）。

阅读策略为：大量的听，尊重孩子的沉默期，不必急于跟读。

关键词：音义结合，听音辨音，语音语调，韵律节奏，沉默期。

书单如下：

二、分级阅读（三岁~六年级）

“分级读物”graded reader或leveled reader，是国外孩子上小学后学认字、学独立阅读的读物。同绘本相比，分级读物的图画就没有那么精美了，因为图画的作用是辅助性的，文字才是它的重点。

所有的分级阅读都是指向阅读能力的提升，包括两个指标的递进：

1、词汇数量的增加

2、阅读理解难度的提升

一般适合第二阶段：拼读朗读的孩子阅读（6~8岁，可以延续到六年级）。

阅读策略为：为孩子提供大量的资源：故事类和非故事类搭配阅读。拼读朗读能力是掌握阅读能力的核心环节。

关键词：复述，音形义，拼读朗读，视觉词，继续听力输入。

书单如下：

1、牛津阅读树：国内目前原版引进家庭版1~6级，点读版1~9级。全套分两大系统：First stories和Phonics,纯故事和故事加自然拼读。这两个部分互相辅助，相互交叉。

2、企鹅兰登：这套美国分级阅读绘本主要吸引我的是它题材的丰富性：这30本读本包含历史，科学，数学，文学...丰富的题材内容能够很好的维持孩子的阅读势头，而 多样别致的画风让孩子享受一场视觉的饕餮盛宴，制作精良的故事音频则把书中精彩内容娓娓道来。

3、DK百科分级读物: 难得的非故事类的比较有趣的科普分级读物，涵盖天气、运动、动植物、建筑等主题。写实插图：从小培养对真实世界的探索精神。

三、系列书，桥梁书

从形式上是从图画书过渡到文字书的衔接童书，从方式上是从亲子共读过渡到能够独立阅读的童书。系列书一般有传承关系，一般是由开始到最后之间有一定相关联的。

一般适合第二~第三阶段之间，拼读朗读到持续默读的过渡，孩子阅读水平飞速发展。

阅读策略：继续为孩子提供各种题材的阅读素材：故事类及非故事类。

关键词：复述，阅读理解，继续大量听力输入。

书单如下：

四、章节书（五年级以上）

章节书一般是纯文字类的书，通常一本书分为若干章(一章相当于一篇文章)，一章又分为若干节(一节是一个自然段或几个自然段)。

一般适合第三阶段（持续默读）的孩子阅读，孩子的阅读达到了一定水平。

阅读策略为：根据语境，解码单词，推测词义。

关键词：默读，泛读与精读相结合，复述，继续大量听力输入。

书单如下：

五、大奖小说和经典名著（六年级以上）

如果孩子已经度过了前面的几个阶段，能实现独立英文阅读了，首先恭喜，孩子掌握了一项非常重要的技能！这个阶段，阅读的题材可以尽可能的广泛，同时兼顾Nonfiction和fiction之间的比例，我们建议的是选择一些获奖书单和经典名著，这对孩子的知识储备和英语语言能力会有极大帮助。

一般适合第四阶段（自由阅读）的孩子阅读，孩子的阅读达到了相当高的水平。

阅读策略为：探究性学习。

关键词：思辨能力，写作能力，阅读策略，批判性思维。

书单如下：

要孩子对英语阅读有兴趣，首先要买优质的正版书籍，千万别买盗版书！盗版书最大的问题是含铅太高，长期阅读盗版书还会影响孩子的大脑发育；另外盗版书味道重，纸质差，孩子一摸盗版书的手感不好也会影响阅读兴趣。

孩子确实是天生的艺术家，喜欢一切美好的东西。多花点钱买优质的正版书，也不要花少钱买劣质的盗版书，优质正版书给孩子带来的不止是知识，更是一种美的享受。

对于小白家长选书，有个很好的方法——Five Finger Rule(五个手指法)，规则是：随便找出书中有代表性的一页，让孩子出声地试读。

如果遇到一个单词卡壳了，则竖起一个手指；如果五个手指都竖起来了，这页还没读完，则这本书太难；如果读完这一页一个手指也没有竖起来，或者只竖起来一个手指，则这本书太简单。最适合的难度是竖起三个手指。

如果您不知道孩子目前的英文阅读能力和国外孩子差距有读到大，或者不知道读什么书更适合的话，欢迎联系小助手ukcps001索取《What Kids are Reading》2023年最新版本，一定会给你认知上的启发。返回搜狐，查看更多