平均95分左右，小学生要考多少分才算优秀，听听老师怎么说

到高年级后，随着学习难度的增加，对学生的学习能力，逻辑思维能力，写作表达能力要求越来越高，学生成绩的区分度相应也越来越大，虽然提前学习还能保持一定的优势，但是这种优势越来越小。学习习惯好，学习主动性强的学生的优势会慢慢显现出来。如果到五六年级还能保持在较高水平，平均分还能维持在95分以上，单从成绩上来说，应该说是比较优秀了。

小学阶段不宜单以成绩来定义优秀

但不管怎么说，小学阶段还是不宜以学生成绩来定义优秀。过早给学生树立唯成绩论的观念，不但家长和老师给他贴上了标签，他自己在潜意识里也可能会认为，自己的学习成绩不好，就不是一个优秀的学生。

有家长说，小学阶段不注重成绩，必须有一个前提：孩子成绩还不错，才有资格这么说。在实际学习生活中，成绩还是衡量学生的主要标准，毕竟中考高考都是以分数为录取的标准，没有成绩一切都无从谈起，只有在孩子成绩还不错的情况下，才有时间和精力去学习别，提高综合素质。节温儒敏教授的话说：搭上应试教育的船，做一些素质教育的事。

小学阶段更重要的是养成好习惯，建立信心

但学生在小学阶段的成长和发展一个非常重要的任务便是养成良好的学习生活习惯，建立信心。而如果以单一的成绩来定义优秀，孩子就可能不会认为其他方面的特长也代表着优秀，甚至会与家长一样，认为发展其他方面的特长就是“不务正业”，他们的信心就难以从其他方面建立起来，这对他们的成长实际是不利的。而一旦信心建立起来，即便学习成绩不理想，在未来的人生道路上，他也会充满力量，因为信心是促使孩子向上奋进的内部动力，更是一种能使孩子赢得成功的催化剂。

不管成绩如何，还是应该尽量淡化，对于不同的学生来说，不管家长和老师有多关心成绩，在他自身没有从实质性改变的情况下，也很难提高成绩，引导学生向他喜欢和擅长的方向发展，是否更合理一些呢。返回搜狐，查看更多