05

05-19

《初识

3D

建模》教学设计（优秀范文

5

篇）

第一篇：

05-19

《初识

3D

建模》教学设计

第

19

课

初识

3D

建模

【教材分析】

本课是这个单元的第

1

课，主要任务是认识

DSM

软件界面各区域

的基本功能，并学会使用简单工具绘制二维图形，学会保存和打开文

件的方法。

【学情分析】

3D

打印这项技术对于学生来说既新鲜又陌生，他们既想学又怕困

难。因此可以先展示一些其他同学的作品，既能激发学生的学习热情，

又能消除他们的顾虑。

DSM

软件对学生来说相对比较陌生，主要体现

在软件的界面、操作方法、功能等方面。

【教学目标与要求】

1.

通过观察、比较的方式，了解

DSM

软件界面各区域的基本功能。

2.

学会使用简单工具，在草图模式中绘制二维图形。

3.

通过作品展示、实践操作等方式，培养学生对

3D

创意设计的学

习热情。【教学重点与难点】

重点：了解

DSM

软件界面各区域的基本功能。难点：学会使用简

单工具绘制二维图形。【教学方法与手段】

讲授教学法、演示教学法、探究教学法。【课时安排】

安排

1

课

时。【课时准备】

3D

打印实物、教学课件。【教学过程】

一、了解

3D

设计，出示课题

1.

认一认，了解立体图。

（

1

）

PPT

出示三维立体画、立体街景等图片。

图

1

（

2

）提问：这些图片是三维作品吗？

学生回答，反馈交流。

（

3

）教师小结：这些图片虽然看起来很有立体感，但仍然是在平

面上创作的，仍然属于二维作品。

2.

摸一摸，接触

3D

打印作品。