从成都近两年出生人口推断未来几年小学是否继续爆仓？

2019年成都市人口出生情况：

数据来自 成都市卫生健康委

2019年成都市义务教育基本情况：

我们回顾一下2016——2019年的成都市小学生招生及在校生情况：

2016年：

全市共有小学556所，比上年增加3所；招生16.04万人，比上年增加0.53万人；（对应2010年出生儿童，9.8万）

在校生90.42万人，比上年增加3.70万人；毕业生12.73万人，比上年增加0.78万人。

2017年：

全市共有小学569所，比上年增加13所；招生16.78万人，比上年增加0.74万人；（对应2011年出生儿童，10.5万）

在校生94.18万人，比上年增加3.76万人；毕业生13.20万人，比上年增加0.48万人。

2018年：

全市共有小学590所，比上年增加21所；招生18.84万人，比上年增加2.06万人；（对应2012年出生儿童，11.7万）

在校生99.18万人，比上年增加5.00万人；毕业生14.14万人，比上年增加0.94万人。

2019年：

全市共有小学607所，比上年增加17所；招生19.06万人，比上年增加0.22万人；（对应2013年出生儿童，10.7万）

在校生102.93万人，比上年增加3.75万人；毕业生15.47万人，比上年增加1.32万人。

接下来2020年入学发生了什么，我们大概还能记得，青羊五区首先爆仓，然后锦江二区，再然后热门区域少有学校能独善其身了。

我们再看一下，2014年的出生儿童数量。

2014年出生人口，对应的正是2020年今年入学。

2014年，成都户籍人口出生数量为12.1万，比前几年突然增加了一些，已经达到了1988年的户籍人口出生水平。1989年之后，出生人口再未超过过12万人。

而这一年，似乎是个分水岭——2014年。

2013年12月，中国开始实施单独二孩政策；以前是双独二孩政策。到了2014年已经明显有所放松。

接下来：

2015年户籍出生儿童，14.1万（对应2021年入学）；

2016年出生儿童，17.4万（对应2022年入学）；

2017年出生生儿童，19.7万（对应2023年入学）；

2018年出生儿童，18.3万（对应2024年入学）。

2015年10月，十八届五中全会决定，全面放开二孩政策。至此，实施了30多年的独生子女政策正式宣布终结。全面放开二胎政策从2016年1月1号开始。

于是，2016年—2018年，成都出现了人口生育高峰。

这些户籍出生儿童，再过几年，就是一个个生龙活虎的适龄入学儿童。

所以呢，今年的小学爆仓，可能还只是个开端；接下来几年每年都将会是入学高峰期...

而这三年出生的人口对应的入学高峰期应该会在2022年真正到来。

可以预测未来几年，成都的就学压力，依然持续增大。

而我们的教育部门，在城市人口快速持续增加的同时也将面临不断增加大量学位和不断改善教学条件的压力。

2019年成都市年末户籍人口数量为1500.07万人，相比2018年增加24.02万人；

再看一下成都市新学校建设规划情况：

2017-2019年，全市共新建、改扩建中小学、幼儿园512所（幼儿园310所、中小学202所），新增学位31万个（幼儿园9.6万个、中小学21.4万个）。

2020年，成都将进一步加大促建力度，新建改扩建中小学、幼儿园150所，新增公办学位13万个。

天府新区

从2017年到2022年，这5年时间里，新区将布局规划130余所学校、幼儿园，投资逾百亿，将大力引进、培育一批名优教师，坚定实施素质教育，教好每一位学生，让学生全面而有个性的成长，自主又可持续的发展。

初步预计，到2022年全区将布局规划130余所学校、幼儿园。

高新区

教科院带头4所学校，石室天府新校区上线。

从2018年-2019年，高新共建项目达66个。

未来三年，高新南、西、东区新建中小幼109个，能提供89970个学位。

成华区

据成华区教育局公开数据显示，2019年该区有11所学校建成投用，全年新增优质学位超过1万个，公办及公益性幼儿园学位覆盖率将提升到87%，力争在2021年实现“优质教育满覆盖、一出家门就有好学校”。

2020年，33所新建学校复工，预计可增加学位2.9万个。

青羊区

青羊区在教育方面，有着独特的优势。

到2020年，计划建设幼儿园17所，小学7所，初中4所，职中1所。同时，新城还将引入区外名校资源合作办学，内外联动优质学校。

郫都区

2020年是郫都近年来教育设施建设项目最多、投资最大、任务最重的一年。

全年将投入资金17.39亿元，新改扩建学校幼儿园56所，增加学位2.1万余个。

武侯区

2020年总投资约24.3亿元、可增加学位近万个。

......

最后希望新学校的建设速度，能够赶上成都市日益增长的学生数量。

而优质教育和稀缺资源的供求关系，必然还会持续紧张。

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