后鼻韵母教案

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ang eng ing ong

教案

解放路实验学校

徐永华

第一课时

教学目的：

学会后鼻韵母

ang

、

eng

、

ing

、

ong

和整体认读音节

y

ì

ng

，读准音，认清形，并能正确地进行书写。

教学重点：

学会韵母

ang

、

eng

、

ing

、

ong

的音形和整体认读

y

ì

ng

。

教学难点：

读准后鼻韵母

ang

、

eng

、

ing

、

ong

的音，记清字母的形。

教学过程：

一、谈话导入

上节课我们学习了

5

个前鼻韵母，还记得是哪

5

个吗？（

an en in un 

ü

n

）今天我们学习汉语拼音的

最后一课，在这课中我们要学习

4

个后鼻韵母，在发音上有一定的难度，比比谁学得最好。

板书：

 14 

 ang eng ing ong 

二、学习

ang

、

eng

、

ing

、

ong

的音形及整体认读音节

ying 

（一）学习韵母

ang

的音形

1

．出示书中第一幅图，问：这是什么？

2

．出示图下音节

y

á

ng

。

3

．教师示范读

y

á

ng

，学生随读。

4

．教师范读

ang

，学生随读

ang

。

5

．师讲发音方法：发

ang

音时，先摆好

a

的口形，发

a

，紧接着舌头往后缩，舌根抵往软腭，气流从

鼻腔中出来，声音响，气流强，手指按着鼻梁有些颤动。

6

．学生读中体会，指名读，齐读，开火车读等多种形式巩固字母的音。

7

．在学生读准

ang

的基础上再读读

y

á

ng

这个音节。

8

．请同学们观察

ang

是由哪三个字母组成的？