朗文 WTE 系列

全称“Welcome to English”，武汉外小的英语教学主要采用该版本教材。

相较于牛津系列等正统教材存在的教学进度过慢的缺陷，朗文系列有明显的能力要求进阶，而且出现了较长的段落与文章，但词汇量不算大，句型也比较简单易懂。

随着年级的增长，知识点有所进阶，文章也相应有相应的配套调整，但情节相对还是比较简单的。

人教 PEP 系列

除武汉外湖北其它地区最常用的小学英语教材，武汉市内部分学校也将其作为教学辅助教材。

人教版PEP英语教材是目前全国范围内小学英语应用最多的教材版本，其教材内容在选择和安排上以及指导性上，都有其独特的地方。

主要特点是教学内容贴近生活，语言功能、结构、话题、任务有机结合。总的来说，该版本教材为了增强版本的普适性，在难度上相对适中。

校本&PPT

各校自己研发的校本课程以及教学PPT，也是小学英语教学材料的重要组成部分。

由于剑桥英语 join in 系列在教学要求和难度上相对简单，因此，武汉市内的各所小学在教学环节中，往往会选择或设计独立的校本教材，或是专门制作教学PPT，以实现教学内容的丰富和对学生能力要求的提升。

剑桥 join in 汇总资料分享

资料下载方式

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小学阶段如何给孩子选择英语教材

由于英语课内教学有时无法满足学生的学习需求，因此很多家长希望通过课外培训或是家中自学的方式进行英语学科的提升和加强。那么，我们如何进行教材的选择呢？

在回答这一问题前，有两个原则性问题必须理清。

第一，正确看待教材的作用：教材是语言的提炼。

教材是语言的“骨架”。教材专门负责搭建最基本的骨架支撑。骨架重要，而且学起来很高效。但如果只搭骨架的话，语言是相当骨感的，表现为就会那么几句。

要想语言丰满，有血肉，还要在教材之外大量泛听泛读。即：教材是骨架，读物是肉。两者都需要。

第二，教材作为一种学习材料，要为学习目标服务。

家长为孩子的英语学习树立了什么样的目标呢？这直接关系到如何选择教材。

是想让孩子课内学习领先？还是低龄留学？不同的目标所要求的英语水平相差极大，继而，所用的方法以及材料也肯定不同。

对于大多数家庭而言，孩子在课堂之外的学习非常有限，一周只能上一次培训班，这时的建议是选择一套综合教材。

一套好的综合教材往往包罗万象，听说读写都要涉及。如果按照现在流行的多元大纲来编写的话，话题、功能、语法、技能、语音、文化等等都要分别列表。

综合教材的配套越全越好。现如今的教材已经是多媒体立体化的，除了学生用书，还会有练习册、家长辅导手册、CD、DVD、单词卡、网站、配套读物。教材配套全，孩子课下接触英语的机会就多，适合家长不太抓英语，把孩子送入培训班的家庭。

选综合教材要看出版日期。选最近五年内出版的。教材的生命周期是五年，五年就会修订新版。新版会比老版好，因为修订时会改善使用者有意见的部分。新出版的教材会更加适应教学要求、市场需求。

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荆楚潮小学英语采用爱乐奇天才英语教材，融合中、美、欧三大课程标准，强调“体验、互动、交流、合作”的学习方式，以行动力带动语言学习，调动学习者的主动性。

内容方面，包含词汇、语法、自然拼读三大模块，并在英语教学中融入多学科的学习内容，锻炼孩子的英语思维，让孩子掌握语言交流和运用能力，为未来储备核心竞争力。

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