幼儿园小班韵律《挠挠,变变变》公开课含课件PPT教案音乐 幼儿园视频课件及ppt |
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资料列表:15分钟视频+动态课件PPT+教案+音乐 活动目标 1.倾听音乐,感受乐曲的欢快旋律。 2.能根据音乐节奏交替做挠和变的魔法动作。 3.在挠痒痒、变的游戏中,感受和同伴一起玩音乐游戏的乐趣。 活动准备 1.每人一个魔法小勋章 2.课件 活动过程 1.由“教师变魔法”情境导入,激发幼儿参与游戏的兴趣。 师:宝贝们会挠痒痒吗?是怎么挠的?小手伸出来挠一挠。 师:看,王老师手里是什么呀?是魔法勋章,今天王老师是一位魔法师,我会用挠痒痒变动动物哦,看看我会变成谁呢? 2.幼儿倾听音乐,初步熟悉动作顺序。 (1)教师跟随音乐做魔法动作(挠痒痒)并变出小兔造型。幼儿初步感受动作。 师:王老师变出了谁呀?我是怎么变出小兔来的呀?做了什么魔法动作? (2)教师第二遍跟随音乐做动作,幼儿观察,初步感知动作顺序。 师:王老师变魔法的时候除了会做动作,还会说神奇的密语呢,听听我说了什么。 师:王老师说了一个字就变出了小白兔,是什么字呀?“变”!说变之前还要记得做什么动作? 师:我先做了什么动作?变成了什么? (3)结合音乐,幼儿跟随教师一起学做魔法师挠自己,变造型。 师:我们一起做小魔法师变变变吧。 (4)幼儿挠教师,教师变造型。 师:刚刚小朋友们挠自己把自己变成了好多可爱的小动物,这次呀老师想请我们的小魔法师给王老师变成小动物,你们可以吗? 师:那给王老师变魔术,小朋友要挠一挠谁呀? (5)幼儿挠电脑,电脑屏幕变变变。 教师:我们的小魔法师好厉害啊,把王老师变成了小兔子和大老虎,电脑看到了,说它也想和宝贝们玩变魔法的游戏,我们一起跟着音乐挠一挠电脑,看看能把它会变出什么吧。 3.幼儿完整表演,挠出小怪物。 教师:谢谢小魔法师,把大怪物小牛救出来了。 |
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