童抒雯（楼主）

前段时间，因为某网红的一次“打假”，把“高中生是否可以补课”的话题推上风口浪尖。

争议的关键点在于，面对有升学压力的高中生，不少家长认为，对薄弱科目查漏补缺有着个人的现实需求。一味的“一刀切”并不能起到让补课“断根”的作用，反而会滋生出更隐蔽、收费更高的地下补课行为。

那么，高中生是否可以补课，什么时候能补课？什么样的学生需要补课，补什么课？……针对这些问题，我们希望能听到教师们专业的声音和建议。

宋国萍

作为小学教师，作为曾经的高中生的母亲，我一直认为，补课约等于治病。大班化的日常教学，能确保大部分学生“吃饱”，但也总有一些学生会“消化不良”或者没有“吃饱”……这时候补课是必要的。

找到一位好教师，通过“望闻问切”，精准定位学生的问题，制订适切的“诊疗方案”。学生经过点拨，疑难困惑得到解决，成绩有所长进，这是皆大欢喜的。

也正因为补课约等于治病，所以让每个学生都去“看病”肯定是不现实的……

董 海

高中生补一补自己薄弱的学科，没什么不可以，毕竟高考分数决定一切。但是对于大部分学生来说，尤其是成绩中下的学生，补课效果不见得好，而且费用也很高。

对于高中生来说，补课带来的压力非常大。经过一天高压的学习，回家还要补习，学生得不到充足的休息，破坏了学习的积极性，就不可能学得好。

补课只是外部因素，真正影响成绩的是内部因素。学生想学，什么课都能听进去；不想学，怎么都学不了，还会产生厌学心理，起到反作用。

杨铁金

高中补课现象由来已久。其原因还是高考对人生的意义太重要。可以用时间、金钱来提升分数的途径，家长只恨其少，不嫌其多。

龙泉许东宝

所谓“温故而知新”，弥补不足所以才要补课，这本身是不错的。但是按时间收费，以金钱为出发点，变味的补课与崇高的师德相违背，应该严厉打击。

“一刀切”禁止补课，对有需求的家长来说是不公平的；而补课的主要是城区学生，农村家长没地方送孩子补课，这样也不公平。因此，补课和不分青红皂白严禁补课都没有解决问题。

最好的办法还是向课堂要质量，让家长相信教师。如果教师课上得好，学生都能听懂，考试都很厉害，家长干吗还要送孩子去补课呢？既麻烦，也浪费时间。

骄 阳

作为家长，我需要有给孩子补课的机会，希望国家监管补习班的资质，希望孩子能遇到水平好的老师，也希望在职教师不要参加补课。

作为家长，真心希望子女的薄弱学科能得到私人定制版的辅导，如果学校可以，我自然不会花钱去校外补。