幼儿园诗歌活动《纸风筝》中班语言教案 幼儿园免费教案 |
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《纸风筝》是一首短小精悍,便于记忆的诗歌,诗歌内容通俗易懂,节奏朗朗上口,本活动通过欣赏、朗诵、表演等形式引导幼儿理解诗歌内容,有感情地表现诗歌,懂得要虚心学习,不能骄傲自满。
教材分析《纸风筝》是一首短小精悍,便于记忆的诗歌,诗歌内容通俗易懂, 节奏朗朗上口,表现了一只骄傲自大的纸风筝,富有童趣。本活动通过欣赏、朗诵、表演等形式引导幼儿理解诗歌内容,有感情地表现诗歌,懂得要虚心学习,不能骄傲自满。 活动目标 1.学会朗诵诗歌,理解诗歌的内容和所表达的意思。 2.能有感情地朗诵儿歌,表现出纸风筝的特征和诗歌的趣味性。 3.懂得要虚心学习,不能骄傲自满。 活动准备 ppt、纸偶等 活动建议 一、出示纸风筝导入活动,激发幼儿活动兴趣。提问:这是谁?纸风筝有什么本领? 二、帮助幼儿理解儿歌内容,体验儿歌前后情绪的变化。 1.教师有感情的朗诵儿歌。提问:纸风筝是怎样飘在天空中的?它做了什么? 请幼儿模仿纸风筝在天空飘的动作,重点模仿“脑袋摇,尾巴翘”。 2.引导幼儿体验小风筝骄傲自满的心理,模仿小风筝说的话。 请幼儿讨论:纸风筝在天空中飘的时候说了什么?它的心里是怎么想的?它为什么看不起风儿和燕子?那它会用什么语气、什么表情说? 3.谈话体验儿歌前后情绪的变化。 最后纸风筝发生了什么事情?为什么它会落到树梢上?没有风纸风筝还能飞得起来吗?现在的纸风筝心情是怎样的?你能用后悔难过的语气来朗诵这句儿歌吗? 三、出示 PPT,引导幼儿有感情地朗诵诗歌。 1.边念儿歌边做动作体验儿歌的情绪。 2.运用纸偶边操作表演边有感情地朗诵儿歌。 3.讨论:纸风筝刚开始的时候很骄傲,看不起风儿和燕子,最后变得怎样了,你觉得纸风筝以后会有什么改变? 小结:这个儿歌也告诉了我们在平时的日常生活,学习游戏中,当自己取得了一些成绩或是有所进步时,可千万不能像纸风筝一样骄傲得意, 否则离失败就不远了。 活动延伸 将纸偶放置在语言区,供幼儿继续表演、朗诵。 附: 纸风筝 纸风筝,天空飘, 脑袋摇,尾巴翘。 “风儿没我跑得快, 燕子没我飞得高。” 风儿听了手一松, 风筝落下挂树梢。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:纸风筝 中班诗歌 语言教案 |
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