顶端新闻记者 黄亚芳 实习生 金子涵 摄影 时硕 实习生 靳伟鑫

走进书法会场，缕缕墨香袭来，100名“吴行书法教室学生”正在老师的指导下，展示书法成果，感受书法艺术清雅的熏陶……7月5日，“快乐成长”乡村学校少年宫文艺志愿服务行动——“吴行书法教室”授牌仪式在洛阳市伊川县举行，书法名家齐聚一堂，现场挥毫泼墨。本次授牌仪式由省文明办、省教育厅、省文联主办，省文艺志愿者协会、省书法家协会、伊川县委、县政府承办。

活动现场，在场领导为伊川县20余所书法教室进行集中授牌。据介绍，“吴行书法教室”项目自2016年计划筹备，开展了7年，2018年1月编号001的洛阳市洛宁县马店镇小学“吴行书法教室”挂牌使用，至今已走过了河南省6市15县;行程11200公里;累计参与支教780人次;累计捐建支教学校110余所;惠及中小学生10万余人次;累计投入资金一千余万元。

吴行在接受顶端新闻记者采访时表示，一名文艺工作者身上肩负着推动整个社会文化艺术进步的使命，如果总沉浸在自己的世界里搞创作，那艺术不会得到更好传播。“吴行书法教室”一直秉持的初衷便是“倡导汉字书写，传扬中华文明”。吴行希望，通过书法教室的推广，能够动员大家重新拿起笔来倡导书写汉字，把书写汉字作为一种全民书写的时尚。

省文联党组书记方启雄表示，吴行先生是书法名家，艺术造诣深厚，两次获得书法领域最高奖项“兰亭奖”，在全国具有广泛影响力。同时，吴行也是热心公益事业的文艺志愿者，长期致力于青少年群体的艺术教育提升事业。针对河南农村中小学生对艺术教育的迫切需求，他以“倡导汉字书写 传扬中华文明”为初衷，以强化汉字书写意识、推进书法启蒙认知为己任，多次带领书法团队深入基层调研考察，不断推动书法教育的普及推广。下一步，省文联将充分发挥组织优势和专业优势，积极为“吴行书法教室”艺术支教项目提供支持，不断提升其在全省乃至全国的影响力。

“规规矩矩写字，堂堂正正做人”是吴行建立书法教室最初的想法，著名作家张宇介绍，从书法教室的桌椅、水池、文房四宝等硬件设施采买，到师资、教材、字帖等软件配备，吴行和书法团队的成员夜以继日，付出了大量的心血和汗水。书法教室艺术支教用力所能及的方式传播书法艺术、践行社会责任，点亮更多乡村孩子的艺术梦，今后，吴行团队将继续壮大书法艺术支教力量，影响、引领、带动更多乡村孩子热爱并传承中华优秀传统文化。

伊川县委副书记、县长王智朋在致辞中表示，吴行主席作为全国知名书法家、河南书法教育的领军者，多年来一直致力于书法教育事业的推广，先后多次到伊川县指导学校书法教育，本次“吴行书法教室”授牌，将进一步提升伊川县书法教育和学校素质教育水平，为伊川教育文化事业注入新的活力。希望教育部门要充分用好“吴行书法教室”这个品牌和资源，培育学生热爱书法、练习书法的热情，将书法教育打造成为校园文化最闪亮的名片。

“自吴行书法教室在我校落成后，全校师生书法练习蔚然成风。每天清晨，师生到校后的第一件事就是到练字台书写粉笔字，五年来，师生共写成为我校一道亮丽的风景。”伊川县直第三小学校长张利各动情地说。为加强书法教学管理，该校以校本课程为抓手，开展毛笔书写、硬笔书写、粉笔字书写的长效性规划设计，真正把书写艺术作为师生修身养德的载体，把墨香书写润心和横竖撇捺功夫作为师生耐力、毅力、协调力、自信心训练的有效手段。

“我今年12岁，从7岁开始了我的书法学习之旅。2019年，学校吴行书法教室的成立，为我们提供了很好的书法练习环境。吴行先生还亲自指导了我，他的激励和教诲，给了我莫大的鼓舞，更坚定了我学好书法的信心和决心。”伊川县实验小学五年级一班的魏辰煜小朋友说，在书法学习中，他最大的收获不是奖项，而是懂得了“天道酬勤、宁静致远”的道理，从书画中获得一种宁静，养成坚忍不拔的毅力。

揭牌仪式结束后，在场书法团队书法家分进别入伊川县各乡镇9所书法教室所在学校为学生授课，并现场进行书法辅导、示范。

据介绍，2023年下半年，该项目还将在漯河市、登封市开设“吴行书法教室”40余间，深入省内师资力量较为薄弱、艺术氛围较为匮乏的地区，对中小学基础教育中的书写方式、书法认知带来良好的引导和启蒙。未来，“吴行书法教室”将继续推广建设，会有越来越多的孩子有机会接受书法教育的启蒙，传承中华民族文化之根。