《刘姥姥进大观园》教学简案

学习目标

1.梳理小说的情节,把握主要内容。  

2.通过人物的语言、动作等的描写的分析,把握小说中的人物形象。

3.了解《红楼梦》,加深对传统名著的热爱。

重点 分析刘姥姥这一人物形象。

难点 学习人物描写的基本方法

教学过程

一、导入新课   

俗话说：老不看三国，少不读红楼。不过，又有人说“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”。鲁迅先生也说过：一部《红楼梦》，“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”，在我国四大名著中，《红楼梦》是公认的成就最高的小说。今天我们就来学习其中的《刘姥姥进大观园》一段，领略经典的魅力。

二、作者名片  

曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃。清代小说家。 曹雪芹生性旷达豪放，爱好广泛，对诗书、绘画、园林、中医、饮食等均有研究。他披阅十载，增删五次，终于创作出伟大的作品——《红楼梦》。 曹雪芹出生在南京，先祖原是汉人，他的曾祖母孙氏曾经是康熙的乳母，曹家也因此得到朝廷的眷顾。他早年亲历了一段锦衣纨绔的富贵生活。雍正年间，曹家因罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。在穷困艰难的环境里,曹雪芹创作了《红楼梦》

知识链接  

一、《红楼梦》：原名《石头记》，中国古典长篇章回体小说。它是中国古典小说巅峰之作！是中国封建社会的百科全书！是传统文化的集大成者！ 因一部小说而形成专门的研究——红学，即研究《红楼梦》的学问。 了解相关知识 补充课外知识，帮助学生理解节选内容，同时

二、主要内容  《红楼梦》最初叫做《石头记》，又名《情僧录》《金陵十二钗》。 小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。

三、《红楼梦》人物姓名中隐藏的秘密 四大家族：贾、王、薛、史（家亡血史） 贾雨村（假语存，假语村言） 甄士隐（真事隐） 甄英莲（真应怜）  霍启（祸起） 娇杏（侥幸） 四春：元春、迎春、惜春、探春（原应叹息）

四、题解：刘姥姥进大观园

1、刘姥姥其人  一个寡妇，农村老妪，女婿王狗儿的祖上与贾宝玉的母亲王夫人娘家有攀扯亲戚，因家中生活艰难，去往荣国府，希望到帮助。后来她给王熙凤的女儿起名字为巧儿，王熙凤还让巧儿认她为干娘。她来自社会底层，言语粗俗，但是俗的可爱。她知恩图报，善良、正直有眼色。她被林黛玉戏称为“母蝗虫”……  

2、三进荣国府       

一进：刘姥姥住在女儿家，女婿王狗儿不善经营，家里生活艰难，岳母刘姥姥只好借着狗儿祖上与王夫人家连过亲，到贾府攀亲，寻求救济。王熙凤接济刘姥姥二十两银子，通过一家人的努力，生活渐渐好了起来。

二进：刘姥姥为感谢上次贾家的资助，在这一年丰收之后，她带着一车的新鲜蔬果二进荣国府，特地去谢恩。课文所选即是二进大观园内容。

三进：刘姥姥得知贾府被抄，先去关押贾家老小的狱神庙探望凤姐，凤姐拜托她一定要把巧姐找 引起学生的学习兴趣。

回来，回来后她不惜钱财尽全力把巧姐从窑子里赎了回来，带着巧姐回到乡下。

四、整体感知   

1、默读课文，标记生字词语。

2、请用一句话概括文章大意。 农村老妇刘姥姥，来到贵族贾家，与贾母、王熙凤等人一起用餐，在王熙凤等人的安排下，闹出了许多笑话。

3、梳理故事情节  开端：凤姐、鸳鸯设局取笑 发展和高潮：刘姥姥上演“笑剧”   

结局：刘姥姥笑后的感慨，凤姐、鸳鸯赔不是

五、细读探究   

细读课文“鸳鸯一面侍立……贾母等都往探春卧室中去闲话”的文字，思考以下问题。  

一、 刘姥姥进大观园表演了一场笑剧，这场笑剧的导演是谁？他们为什么要导演这场笑剧？ 王熙凤、鸳鸯，取悦贾母   

二、鸳鸯和凤姐是如何捉弄刘姥姥的？

（1）单拿了一双老年象牙四棱象牙镶金的筷子。

（2）偏拣了一碗鸽子蛋，放在刘姥姥桌上。 “单”和“拣”极省俭地写出了凤姐是故意拿刘姥姥取笑的。  

三、节选部分细致地描写了各具情态的笑，给人留下了难忘的印象。请说说主要人物的笑有什么不同，反映了他们怎样的性格特点。 史湘云“掌不住，一口饭都喷了出来”， 反映出她的率真、爽朗、不受拘束、豪放大度的性格。 林黛玉“笑岔了气，伏着桌子嗳哟”，可见她的笑得矜持，反映出她文静、含蓄、有教养、有节制的性格； 宝玉笑时钻到贾母的怀里，反映出他的顽皮、天真、孩子气，也写出了贾母爱孙之心；品析人物形象及写作手法，探究文章主旨。   

王夫人“用手指着风姐儿，只说不出话来”，写出王夫人已知道是风姐导演的，但又不便张扬的心理，也保持了雍容与尊贵； 探春“手里的饭碗都合在迎春身上”反映了她的率真、爽朗，也可以看出她要强的个性： 惜春笑得肚子疼，让奶妈给揉肠子，反映出她的娇柔、孩子气： 凤姐、鸳鸯的笑而不露，反映出她们善于计谋，爱耍小手段、取笑、捉弄人的性格特点； 作者用生花妙笔，生动传神地刻画了各人不同的笑，给人留下了深刻的印象。  

四、赏析有关刘姥姥的言谈举止的句子，分析刘姥姥这一人物形象。

（一）语言描写  “这叉爬子比那铁锨还沉，那里强的过他。 刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃个老母猪不抬头。”  “这里的鸡儿也俊，下的这蛋也小巧，怪俊的，我且操攮一个。”  体现了刘姥姥的粗俗、风趣，之所以故意出丑，是因为她早已知道是为了哄老太太开心，但她不是傻子，她是一位“大智若愚”的人物。她为了迎合大家的取乐心态，在饭桌上说出了一系列俚俗之语，展示出滑稽之态，可见刘姥姥的机敏之处。  “姑娘说那里话。咱们哄着老太太开个心儿，可有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取个笑儿。我要心里恼，也就不说了。”  面对鸳鸯与凤姐的“赔不是”，刘姥姥说的这番话，表现了她的善良纯朴。   

 1/2    1 2 下一页 尾页