百分数是一个数的概念，也是小学数学中重要的基础知识之一。下面小编整理《六年级数学百分数手抄报》为主题的手抄报供大家参考学习。

六年级数学百分数手抄报怎么画

1、第一张六年级数学百分数的手抄报

2、第二张关于六年级数学百分数的手抄报

3、第三张小学六年级数学百分数的手抄报

4、第四张小学生六年级数学百分数上册手抄报

5、第五张六年级数学百分数手抄报

6、第六张六年级数学百分数手抄报简单

7、第七张六年级数学百分数手抄报简单又漂亮

六年级数学百分数手抄报内容怎么写

1、百分数的意义：表示一个数是另一个数的百分之几。

百分数是指的两个数的比，因此也叫百分率或百分比。

百分数通常不写成分数形式，而采用百分号“%”，百分数后面不能带单位名称。

2、百分数和分数的主要联系与区别

（1）联系：都可以表示两个量的倍比关系。

（2）区别：

①、意义不同：百分数只表示两个数的倍比关系，不能表示具体的数量，所以不能带单位；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可以带单位。

②、百分数的分子可以是整数，也可以是小数比如：2。5%；而分数的分子不能是小数，只能是除0以外的自然数。

③、百分数的读法和分数的读法大体相同，也是先读分母，后读分子，但要注意读百分数的分母时，不能读成一百分之几，而只能读作“百分之几”

3、百分数的写法：通常不写成分数形式，而在原来分子后面加上“%”来表示。如：5%20%

4、百分数、分数、小数的互化

（1）、小数化成百分数：把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。

如：0。2350。026三个数字化成百分数是：23%，500%，2。6%

（2）、百分数化成小数：把小数点向左移动两位，同时去掉百分号。

如：20%，56%，3。7%三个数字化成小数是：0。20。560。037

（3）、百分数化成分数：先把百分数化成分数，先把百分数改写成分母是否100的分数，能约分要约成最简分数。

（4）、分数化成百分数：

①用分数的基本性质，把分数分母扩大或缩小成分母是100的分数，再写成百分数形式。

②先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。

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