好家风伴我行

鹤琴幼儿园分部中三班 陈任妤家长

家风犹如和煦的春风陪伴着我们的成长，又似绵绵的春雨滋润着我们的心灵。家风是一种润物细无声的力量，浓缩在父母点点滴滴的教育之中,烙印在我们平时的谈吐举止之间。

“孝顺为先，诚实为上”，我出生在上虞这块古老而又美丽的土地上，娥江两岸，孝风延绵，从小爸爸妈妈就给我讲孝女曹娥的故事，教育我百善孝为先，要尊敬长辈。每逢过节，爸爸妈妈和我都会和长辈们欢聚在一起，陪伴在他们左右。有一次我的太外公来我家，他年纪大了，腿脚不便，我就主动上前去搀扶着他，大家都夸我是个孝顺懂事的好孩子。爸爸妈妈还教育我要做一个诚实守信的人，小孩子都爱吃零食看电视，我也不例外，有一次我偷偷的在看电视吃零食，妈妈回来了，我赶紧关掉电视机，扔掉零食，被妈妈发现了，妈妈问我有没有看电视吃零食，可是我就是不承认。她很生气得说：“虽然看电视吃零食是不好的，妈妈会生气，但是妈妈更生气的是你不诚实的表现，只要你能勇敢得承认错误，并且保证以后再也不说谎了妈妈就原谅你”。从那以后，我就再也不说谎了。这些家风深深影响着我的一言一行，一举一动。

“俭以养德，德由俭来”，把乐于节俭作为培育良好家风的行为准则。在我的家里爷爷奶奶外公外婆辈的都是很节俭的，和他们一起生活的时候，他们都会教育我不要浪费粮食，要节约用水用电。我还记得有一次，我在洗手间洗手，一边用洗手液洗手，一边水龙头的水哗哗得流着，爸爸看到了就教育我要节约用水，并跟我讲西北的小朋友都没有水可以经常洗澡，水对他们来说是多么宝贵，从那以后我就养成了节约用水的好习惯。崇尚节俭是中华民族的传统美德，节俭，是一种意识，是一种风尚，是一种自我约束。

“乐于助人，与人为善”，善良是美好品德的基石，是博大无私的爱心。妈妈时常教育我要做一个乐于助人，有爱心的人。我家的屋檐下有一个鸟窝，有一天一只还很幼小的小鸟从鸟巢中摔了下来，我和妈妈看见了，我们一起找来了梯子，还找邻居奶奶帮忙，成功得把小鸟送回鸟巢，送回了鸟妈妈的身边，那一刻我感到无比兴奋。在学校里，我也会积极主动得去帮助老师和同学做一些自己力所能及的事情。懂得帮助他人是一种幸福，是一种快乐。

“孝顺为先，诚实为上”，“俭以养德，德由俭来”，“乐于助人，与人为善”，这就是我的家风，树立和继承端正的家风，是正能量的传递，有了这些优良的品质，我们的家，一定会更加幸福，我们的社会一定会更加和谐。

家风伴我成长

鹤琴幼儿园分部大三班 刘彦君家长

家风是一盏明灯，照亮我前行的道路;

家风是一阵清风，抚平我紧蹙的眉头;

家风是一缕阳光，温暖我疲惫的心灵。

如果家风是水，那我就是鱼，虽然我看不见它，但它一直围绕在我的身边，是不可缺少的一部分。

我的家风是自立，它伴我成长。“无行健，君子以自强不息。”很小的时候，爸爸对我很严格，总是不厌其烦地对我说:“人不能衣来伸手，饭来张口，自己的事情要自己做!”每每听到这句唠叨时，我总会眨巴着眼睛望着爸爸，不明其意。伴随这年龄的增长，在爸爸的教导下我掌握了照顾自己的本领，也明白了爸爸的用心良苦。因为自立的家风，让我告别了依赖。当然，我也把这个促进我成长的良好家风分享给了我的儿子，希望他也能以此为铭，时刻谨记与心中。

我的家风是阅读，它伴我成长。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”刚识字时，爸爸就让我多读书，所以我最爱做的事就是和爸爸在书房读书。沐浴在暖阳里，捧着书，心里满载着对未来的憧憬。读《绿野仙踪》，我懂得了什么是患难与共，什么是勇往直前;读《简·爱》，我学会了自尊自爱，学会了自强不息;读《钢铁是怎样炼成的》，我明白了坚忍不拔、积极乐观的精神……书像石头，铺砌出我的成长路;书是朋友，给我前进的动力;书是灯塔，指引我前进的方向。因为读书的家风，让我品味了人间百态。所以，每晚我都会陪着儿子进行亲子阅读，让孩子养成爱看书的好习惯。功夫不负有心人，现在儿子认识了很多的字，能够独立阅读或朗读一本书了，而且还养成了爱看书的好习惯，成为了班级里的“识字大王”和“百科知识小博士。”

良好的家风，就是最优秀的老师。它伴我从懵懂无知走向成熟自立。它亦是我人生的诫尺，衡量着我的一言一行，一举一动。

我的父亲—身体力行证家风

鹤琴幼儿园分部小四班 杭怡宁家长

家风是一个家族历经岁月的沉淀,世世代代的相传,从而形成独具特色的优良的风气,是一种让后代继承人立身于社会,让后代继承人终身受益的品质。我出身在农村，父母是勤勤恳恳的农民，他们没有华丽的文字来表达家风家训，确是以实实在在的身体力行，向我们传达着朴素的家风家训。

一、百善孝为先，孝敬是根本。

都说百善孝为先，孝敬是根本，都说家有一老如有一宝。可是又有多少人在实际生活中把老人当成宝？我的父母用实际行动践行孝道。爸爸出生几个月后就离开奶奶，和爷爷从上海大城市回到了农村。听爸爸说，小时候他知道自己的妈妈在上海，但是因为各种原因没办法见面，直到他十几岁时挑着各种农村特产踏上去上海的寻亲路才得以相见。从此，到我记事，都是知道我的亲奶奶在大上海，并且时不时会给我们寄一些学习和生活用品，等我上了初中住校了，爸爸妈妈为了生计去了上海工作，和奶奶住在一起，并照顾奶奶起居。随着时间的流逝，在2013年左右，奶奶从上海回到了老家养老，记得回来前爸爸妈妈商量给奶奶住哪个房间，为了给奶奶一个最好的晚年爸爸妈妈把他们自己的房间让出来给奶奶睡，他们两夫妻睡了小房间。随着奶奶腿脚的不便利，不能再爬二楼，爸爸妈妈在一楼做了一个小房间，安了空调、电视、还专门让我买了一个漂亮的牡丹屏风。奶奶在的每一天，爸爸妈妈会问问奶奶想吃什么，想干什么？妈妈如果去逛街看到适合奶奶的衣服鞋子也会买来送给奶奶，奶奶年纪大了有心脏病，在一次半夜喘不上气，爸爸给奶奶吃了药后居然抱着奶奶在房间里走了整整一夜，天蒙蒙亮了奶奶舒服地睡着了，但是爸爸却还有一天的农活要做。

二、滴水恩情，当以涌泉相报。

古人云：滴水恩情当以涌泉相报，看似简单一句话，要记一辈子却并不简单。从我记事起到现在，我们就会经常去看望同村的一个奶奶，如果家里有什么好吃的，爸爸妈妈都会想到给奶奶拿点过去，每年正月初一，我们拜完山里的祖先，第一件事就是去给这个奶奶拜年。爸爸告诉我们，当年他刚满月就被爷爷从上海抱回来，嗷嗷待哺的他幸好有这位奶奶的喂奶之恩，虽然只喝了奶奶几口奶，但是这个恩情要记一辈子。也告诫我们，我们也要把奶奶当成亲奶奶一般。

三、珍惜盘中餐，粒粒皆辛苦。

古代教育家孔子曾给后人留下一句话：名以食为天！由此可见，吃是多么重要的一件事。但是我们这代人出生在不愁吃的年代，不曾经历一粒米饭来之不易的苦。我也不知道自己是在什么时候养成的习惯，吃饭的时候会把碗上的饭粒一颗不剩地吃干净，我的姐姐也和我一样。妈妈给我们讲了一个我爸爸不讲卫生的事情，说在没有我和我姐的时候，村子里有个小男孩喜欢来我家吃饭，但是每次都剩饭，爸爸每次把小男孩的剩饭吃个干干净净，后来到了我和我姐，他都会把我们的剩饭吃干净，至于我和我姐估计在稍懂事后不好意思让爸爸吃剩饭才养成这个爱惜盘中餐的好习惯吧。

我们的父亲，一个面朝黄土背朝天的实在农民，但是他把家风说在话里，让我们时时聆听，他把家训践行在行动里，感染我们。这就是我们朴实的父亲传达家风家训最有力的方式，而我们必须传承下去。

努力、坚持，才能收获成功

鹤琴幼儿园分部中四班 万哲宇家长

幼儿园上个星期发下来一份作业《晒晒最美家风家训故事》，一开始我也只是把它当做儿子的家庭作业而已，心想随便写几句交差就行了。等我仔细看了这个活动倡议书的前言部分后，我的想法有了改变，随便交差了事岂不是就跟这个主题背道而驰了吗，我们想带给孩子的是什么，我们希望孩子认真做事，我们就能敷衍了事吗？那家风、家训到底是什么呢? 在我看来，家风、家训就是一个态度，努力、坚持的态度，我们自己也是这么做的，我们也希望孩子也能体会到努力过后成功的甜蜜，我想这就是我们的家风。

现在的孩子都习惯坐享其成，轻轻松松拥有喜欢的零食、玩具等等，反而一次不如意就闹不开心发脾气，很多时候“努力”这个词语变成了口号，喊过就算，真的需要努力了就退缩了，或者借助大人的帮助，或者直接让大人代劳，不仅是孩子已经无法理解先苦后甜的意义，就算我们自己也形成了一种习惯，一种爱插手、爱代劳的习惯。我的孩子豆豆是一个比较内敛的中班小哥哥，怕累，对什么事都懵懵懂懂无所谓，不爱当第一，确切地说对荣誉感、获得感还没有概念。所以就在上个星期我带他去乡下外婆家的樱桃树、桑葚树地体验了一把“锄禾日当午、汗滴禾下土”的感觉，我的要求只有一个，就是摘满一筐樱桃。他一开始的时候还能认真挑选好的大的放在框里，后来看到树叶上的蜗牛，他的心思就全部转移到研究蜗牛上去了，蜗牛有牙齿吗？蜗牛有脚吗？蜗牛饿了吗？一直问我，我说这些问题我不知道答案，但是你的任务还没完成呢，你完成任务后我们去网上寻找答案。他没办法，只好说我会坚持的，但是你要帮我呀。我说等你铺满浅浅的一筐后，我会帮忙填满哦。他又有信心了，一个小时后，他框里的樱桃慢慢地多了起来，沉甸甸的，他小心翼翼的拎在手里像宝贝一个呵护，舍不得吃掉，还深怕被我拿走几颗。那个有点得意又有点紧张的表情，现在想起来，应该就是珍惜的意思，努力过得到的东西才会珍惜。

家风是一种教育方式的传承，它是一种精神层面的教育，是一种需要潜移默化的教育理念。换言之，家风即家庭的一种风气，是一种正面的，积极向上的行为准则。它需要先内化于心，而后外化于日常的行为中。因此，对于孩子的家风教育并不能只停留在表层的行为教育上，更重要的是对孩子的精神教育。表现在日常生活中，就是指不仅仅需要对孩子的行为进行简单的判定正误，更重要的是要告诉其所以然，进而引向教育的核心。如此反复，使家风的存在逐渐进入孩子的内心，形成一种行事的内在准则。我认为家风的形成最为重要的一项--家教。它主要是以父母双方为主导的对孩子的亲身教育。这种教育是其他任何人所不能代替的。可以说，家风与家训的教育都是家教内容的一部分。家教内容体现在孩子成长过程中的每一分每一秒。家庭环境的好坏直接影响孩子人生观、价值观以及世界观的形成。人生观、价值观以及世界观一旦形成，是很难再改变的。因此孩子的一生与家庭教育的质量真的是密不可分的。要想自己的孩子能够有一个好的未来，首先作为家长的我们就应该从现在做起，给他们一个好的家庭环境，好的家庭教育。

家风不是说说而已，家训也不是背熟就作罢，家教更不是简单粗暴的打骂。作为一名合格的家长，我们必须首先自己要重视这三者的存在，而后才能将其运用到对孩子的教育中。家风正不正，家训严不严，家教好不好，不是别人说了算，自己孩子的未来才是最好的证明。不要等到无可挽救的地步再后悔自己当初教育的懒惰与放纵，要从现在开始担负起自己为人父母的责任，百分百地投入自己的爱给孩子，给自己以严格的要求，以高标准的家庭教育助孩子成就美好的未来。

言必信 行必果

——家训挂墙头 家风传子孙

鹤琴幼儿园分部大三班家长 杨毅鹏

“国有国法、家有家规”，自古以来家规家训就是一笔宝贵的精神财富，长辈们在修身、齐家、处世等方面训诫后辈子孙。中华传统文化源远流长，家规文化在继承中发展。

“没有规矩不成方圆”，尽管有些家规看起来很刻板，但确实关乎一个家庭的安定幸福和谐与整体形象，是一个家庭的精神支柱。

对于我们家来说，从儿子出生开始，为了教育孩子，大家就一起制定了一些规定，比如说，不纵容孩子，不溺爱孩子，不让他成为一个无理取闹的人。那么，如何才能做到呢？我觉得，大人们首先就要作为孩子的榜样，说到做到，不信口开河，也就是言必信，行必果。

说来容易，但是实行起来，真的也是很有难度的。大家在育儿的时候总会发现，孩子小的时候，难免会有些无理取闹的时候，比如一看到好玩的东西，就会吵着“我也要”，这个时候，如果你为了安抚他，说“好的，下次给你买”那就一定要把这件事情记在心上，而不能当下说了买，回头就忘了，这样孩子就会觉得，自己的意见没有得到尊重，也失去了对家长的信任。下次，如果孩子再看到这样东西，你再跟他说，“妈妈下次给你买”就会出现我们经常看到的“熊孩子”硬是赖着不走大喊大叫的尴尬场面了，因为孩子的觉得“下次”就等于“没有”。

“言必信，行必果”。这六个字对于年幼的孩子来说，并不能了解真正的意思，但是家长带头，先做起来，他就能慢慢体会到里面的含义。一旦说了，就努力去做到，只有这样，大人和孩子才会建立真正的信任，这对良好亲子关系的建立，和孩子以后的成长都会有帮助。

随着孩子慢慢长大，到了大班，学习的东西多了，也开始会有一些作业，每每让他去完成作业，他总是会说“妈妈，我中午做好吗，我晚上做好吗？”回忆一下自己儿时，是不是也有这样的“拖延症”，也许一味强迫，并不能收到很好的效果，那作为家长，我就会跟他制定一些规则，“好的，嘟嘟，你打算什么时候做呢，做多少呢？”孩子为了当下能够继续玩耍，就会做出一些承诺。

一旦他做出了承诺，那么在对应的时间，就必须要做到，这是家长必须让孩子认清楚的。所以时间到了，我就会把他叫到书桌前，告诉他，按照他之前说的，来完成自己的作业，也许孩子一开始还是会拖拖拉拉，不愿意做，还想提出各种各样的条件，这个时候，我就会告诉他“嘟嘟，妈妈承诺你的事情，一直都是认真完成的，说道做到，是从小我们的约定，你是不是也应该做到呢？”这个时候，他就会觉得，的确是应该像妈妈说的一样，说到做到，履行自己的承诺。

“言必信，行必果”。一句简单的家训，阐述着一个家庭的精神。 “望子成龙”不仅仅是培养孩子的文化素养，更要教导其为人处世的方式。希望在家长潜移默化的影响中，能够让孩子成为一个更加阳光、健康、有责任感的男子汉。

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