那到底该如何整理错题本呢？

错题整理三要素

所以，错题本必备三要素：题干、清晰的答案、错因分析及如何规避。

错因分析，以物理为例，要区分清楚：是概念不清楚，还是不会用？是物理过程分析错了，还是计算不过关？

再以高一数学集合部分为例：是忘记了集合内元素的互异性，还是忘记了空集是所有集合的子集，还是忘记了把得出的结论带回题目中，用集合的性质检验这个关键的解题步骤？

总之不要自己糊弄自己，错题分析，一定要把错误背后的知识漏洞找出来。

网校一直倡导“学会了，说出来，真掌握”的学习力提升理念，落实到错题上，同学们一定要能够用自己的语言，把错因说出来，写下来。

同学们不要小看这个要求，当你觉得你总结的错因，规避的办法“只能意会，不可言传”的时候，可能你下次还会犯同样的错误！

我们一起看看几个整理错题的例子。

2019山西省霍州市状元秦国昱（听课50小时小时）谈高中学习经验时说：

“最想分享的经验是反思+总结+整理，这也是让我物理提升，其他科目都受益的学习习惯。

“无论是听简单学习网的课，还是平时学校听课做题，我都会在听完讲解后，专门对错题或有疑惑的题目进行反思总结。花一点时间整理和反思错题比只顾着做题的价值大！”

2018山东省滨州市文科状元王心怡（听课17小时）认为，错题本的最大用处不在于具体的错题，而在于题目中的那一个或许很小的疏漏点，所以她在整理错题的时候会这样做：

“我会把这个题目的难点和给自己的启示记录在旁边，并定期整理在单独的本子上，复习的时候可以直击重点，避免重复性的低效率劳动。”

心怡学姐的错题本上至少有4种颜色的字：黑色、红色、蓝色、橙色，还看到了粘贴上去的题目，以及五角星这样的符号；心怡用这些文字和符号清晰地标注了重点、启发点、疏漏点。）

哪些错题需要整理，怎么整理？

“错题太多，整理不完”怎么办？

不是所有的错题都要一一整理的，尤其是基础较差的同学，确实要有侧重。那些看了答案，听了老师讲解，也还是完全不会的题，比如压轴题的第二问，就不是每个同学都有必要整理的。

简单来说，那些看了答案、听了老师讲解，你就觉得自己会做了的题，就是你最该整理的错题。

即使这样，还可以将这些错题再分为三类，不同类型的错题，总结时，侧重点也不一样。

1

看答案、听讲解前，不会做的题，没有思路的题

整理时要写清楚：题目+题目分析+解答详细过程及每一步为什么要这么做。

2

以为会做，但做错的题，包括粗心、概念不清以及逻辑问题

整理是要写清楚：题目+解答+错因，避免下次再在同一个地方栽跟头。

3

做得慢、没有应用到最佳解法的题

整理时一定要写清楚：题目+优秀解答+解答分析。

错题定期复习，尤其要重视二次错题

错题定期复习，很多同学做不到，比如下面这位来自内蒙古乌兰察布市的初三袁同学。

“相信大多数同学都有自己的错题本，工工整整写在漂亮的本子上，可翻开重做的次数却少得可怜，因为我曾经就是这样的，把错题整理到本子上后，几乎很少再翻开，更别说重做了。”

幸运的是，袁同学终于做出了改变，数学从39分进步到84分：

“意识到自己的问题后，我开始及时整理错题，一旦发现一种类型的题目错了两次或两次以上，就说明这个类型的知识点掌握得不扎实，需要加强。在考试前一周拿出来做一遍，确保同一问题不犯第二遍错误。”

确实，不动笔，永远不知道自己写出来是什么样的。所以，复习错题时，最好把错题重做一遍。

如果能很快算出来，那么这道题就是会了，可以从错题本中减掉；

如果解答很慢，或者再次做错了，那就需要更加重视，错题的级别也应该要上升了。一定要认真分析自己卡在哪里，做好反思，避免下次再犯！

错题懒得整理，怎么办？

听网校课程中产生的错题，可以一键打印，省去整理的麻烦。

2019高考优秀学员赵同学（山东省潍坊市，录取于华东理工大学、听课1016小时）说：

“我建议学弟学妹们利用好简单学习网的讲义和错题本功能，我每隔一段时间都会将简单网上的错题打印下来拿到学校去做，这样能够保证做的题都是经典的，不浪费高三宝贵的时间。这里不得不夸一下简单学习网费心挑选出的每道题目，真的题题经典！”

整理错题几乎是每个状元、黑马和进步学员都会有的习惯，也是提分的秘诀！

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讲座名称：期中串讲，函数中的重重陷阱(R)

直播科目：数学

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直播时间：2019/11/01 20:00

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主讲老师：徐聪聪

导学老师徐聪聪：毕业于北京师范大学；高中全国数学、物理、化学奥林匹克竞赛湖北省三等奖；全国大学生数学建模比赛北京市一等奖；国际大学生计算机程序设计竞赛亚洲区金牌；四年教学经验，受学生喜欢，被称为“聪明姐”。

授课老师王老师：数学名师，首都师范大学数学硕士。

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讲座名称：期中考电学难点突破！“两点法”速解复杂电路串并联！(R)

直播科目：物理

直播对象：初三学生

直播时间：2019/11/01 20:00

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物理特级教师；擅长一题多解和一题多变的讲课方式，有亲和力，通过一张图、一道题可以带出整个物理知识点，画出情境图，就能“看”出答案。

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讲座名称：摆脱复杂计算，巧解圆锥曲线常考题(R)

直播科目：数学

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导学老师徐聪聪：毕业于北京师范大学；高中全国数学、物理、化学奥林匹克竞赛湖北省三等奖；全国大学生数学建模比赛北京市一等奖；国际大学生计算机程序设计竞赛亚洲区金牌；四年教学经验，受学生喜欢，被称为“聪明姐”。

授课老师黄老师：善于总结归纳，思路清晰，讲课有激情，做题有方法。

熊老师，数学硕士，高中数学骨干教师。东城区教育系统优秀青年教师。数学竞赛优秀辅导员。基本功大赛一等奖；北京市青年数学教师优秀课评选活动一等奖；做市级公开课《相互独立事件同时发生的概率》，获北京市三等奖。 2006年九月至2007年七月备战高考，取得了全区第一的好成绩。2010年在全国 “十一五”教育科研先进集体、先进工作者和优秀成果评选中，获全国一等奖。

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直播科目：数学

直播对象：初一学生

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直播科目：地理

直播对象：高三学生

直播时间：2019/11/02 20:00

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主讲老师：黄红铸

北京师范大学自然地理学硕士研究生。海淀区某知名学校5年教学经验，历任班主任、备课组长、年级主任。先后获得教育部“一师一优”省级优质课、“北京市综合素质评价先进个人”、“海淀区青年教师岗位能手”、海淀区风采杯论文一等奖、青年教师基本功一等奖等荣誉。教学风格严谨认真，亲和力强，深受学生欢迎。

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讲座名称：动词大家族的成员们(R)

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他从英语的语言逻辑入手，将英语语法讲述得清晰简单；用高考命题的思路解读考试，让难提分的科目成为学生的强势学科；以国际化的视野分析文本，将枯燥的语言变得精彩纷呈。

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