拉练总结

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拉练总结

2024-07-13 19:35:40| 来源: 网络整理| 查看: 265

拉练总结 时间:2024.7.10

一、 基本情况

(一) 拉练准备

在队长、教导员的领导下,模拟连骨干分工负责拉练准备工作,连长、副连长及文书负责拉练物资器材的准备,指导员与副指导员负责拉练动员以及宣传鼓动工作。成立了各种战斗小组并明确区分任务,设置了领导小组,体能互助小组,宣传鼓动组,群众工作组, 11月x日已经准备就绪,拉练具体实施方案也已确定,拉练动员计划以及程序都准备妥当。可谓万事具备只欠东风。

(二) 拉练实施

23日拉练实施。这次拉练在中队干部的指导下,由模拟连独立组织。我队在大队编成内编为二连,依次完成了徒步行军、按图行军等训练内容。组织徒步行军,我担任营的尖刀连在最前端开路,经过近一个半小时的行军到达目的XX村。进行简单的休息后开始追击战斗,经过50分钟追击于17:10到达XX高地。然后徒步行军至中队。

二、 经验和启示

(一)准备阶段因势利导,准备完善。

1、制定详细拉练实施方案。在接到大队的拉练计划以后,模拟连迅速做出反应,确立了磨战斗意志,强战斗作风,全面打牢学员综合素质的指导思想。确立了一切从学员自身出发,以拉链及其中战术练习为主要手段,以达到练思想,练体能,练作风,练组织,练指挥,练战术为总体目标的总体实施方案。

2、及时进行思想引导。1日晚召开动员大会,模拟连及时因势利导,进行思想引导。由模拟连组织对拉练中的一些常识问题进行了明确,给大家打下了一个理论基础。为在拉练中很好的变换队形,防空疏散等做好了铺垫。

3、及时成立了各战斗小组。为了统筹和保障拉练中的一些工作,成立了以中队首长为组长的领导小组。为确保部队少走弯路,中队抽调识图用图较强以及体能好的同志组成尖刀班,在拉练中起到了很好的作用。为拉练宣传和鼓动的宣传鼓动组,为保障没有一个人掉队而成立的体能互助组,为维护群众纪律的群众工作组等,这些战斗小组在拉练中起到了很关键的作用。这些小组的成立为此次拉练奠定了组织基础。

4、迅速做好物质准备。此次拉练中演练课题多,携带器材杂,加上我们上课时间比较紧,没有很多时间去筹备。但模拟连统筹安排,抓住点滴时间完成了物资准备,利用军体课课余时间调整背囊,利用课间休息的时间领取了中队短缺的器材。文书将装备和器材定到各班,

各班把携带的物资明确到个人。东西的携带也统一了一个标准,这为在拉练中军容和物资携带的标准和安全打下了基础。

(二)遵循计划,应对变化

1、遵循时间节点,留有余地。部队从11月x日下午组织徒步行军,途经村庄、田野、山地等,人员在外环境复杂,携带物资器材多。非常容易出现各类事故,这就要求我们各级骨干加强管理,严格控制好人员。在拉练过程中,我们要求各级骨干认真负责,层层管控,时时提醒确保任何时刻任何人员都处在安全状态。例如休息时统一组织,派出警戒。

2、训练有素,灵活应对。顺畅的通信是协调指挥的前提,因此在拉练过程中要保持各级的联络通畅无阻,加强沟通。徒步行军拉开距离比较长,特别是尖刀班离大部队比较远,在途中选择、情况报告时必须要加强沟通,及时汇报情况。另外要经常调整队形,这也要求加强沟通,及时获取情况。

(三)适时鼓动,及时总结

1、根据任务适时鼓动。此次拉练课题多,任务重,徒步行军距离远。体力消耗大,人员容易产生疲劳,特别是体能较差意志力较薄弱的同志很容易掉队。这就要求我们根据各阶段任务适时鼓动,调动大家热情与内心的激情,按时完成任务。

2、总结经验并及时教育。上午行军到达目的地后立即召开骨干会,总结上午行军中的问题,并让各班长及时传达教育所属人员。通过中午的总结教育,下午的行军情况有很大改善,队伍整齐、口令传达通畅。

三、 存在的问题及改进方法

总体来看,拉练比较顺利,各课题完成比较圆满。但是不可避免的存在一些问题。

1、紧急集合阶段。紧急集合信号发出前有部分人员提前起床,装备携带有点乱,人员集合时比较慢,有点散。人员到位后没能迅速整队,各班排长没能迅速组织队伍站队清点人员武器装备。导致整体集合速度较慢,紧急集合氛围较差。

2、行军阶段。一是队伍拉的较长,衔接不紧密,队形散漫;二是口令传递不正确,有的同志不传递或者传递错误口令;三是组织休息不正规,人员控制不严密,休息场所选择不合适。

通过拉练,我们的体能和意志力得到了锻炼,组织管理水平得到了提升。拉练结束了,可我们的学习远没有结束,我们要总结教训,克服存在的问题,为下步野营综合演练打下坚实的基础。

第二篇:拉练总结

拉练小结

王海亮

在来仲尼之前,就听说在高二年级的下班学期,有一个“魔鬼行走活动”,那就是野营拉练。 听起来确实惬意、浪漫,但加上数个小时的徒步行走,也许可以想象得出来,“魔鬼行走”也许是名副其实。但不管怎样,我还是期待着。

带着49位学生,与大部队一起向大州挺进。一路的阳光,一路的饥渴,一路的疲惫。到达目的地,腿都不会动了,但必须得组织大家搭帐篷、烧饭、拍照、晚餐、晚会及就寝。第二天又风尘仆仆的回家,感觉真的像被魔鬼剥了层皮。这次活动,也带给我不少的启示。

第一, 在原则问题上绝不让步。

记得何方明老师在一次班主任会议上给了我们这样一句话:“为什么当今教育没有进步?因为老师一直在和学生让步。” 在拉练准备出发前,我们班徐金晶同学就没有按规定统一着装。这是我提前一周就布置的,并且经常强调,没有衣服的去借。结果,早上就来了这么一出戏。他说没有衣服,我就在别的班找了一位同学,让他借他衣服,徐金晶就是不肯。我说:“不要因为你一个人而影响了我们整个集体。我再最后问你一句,要不要换衣服?”他还是不肯。我就将这个情况报到了学校领导那里。何老师一听,就立刻走到他面前:“你不要去了。”说完,就把他拉出了队伍。 简短的一句话,果断的一个动作,问题就解决了。我们的队伍还没走出多远,家长的电话就打来了,说是不是小孩子不遵守纪律?让我们再给他一次机会,他换好衣服马上赶上来。后来,徐金晶服装整齐的归队了。 通过这个小插曲,让我

学习到并更加坚定的认识到,在原则问题上,要毫不留情的坚守阵地,绝不能退让。否则不但起不到教育的作用,更重要的是从此就让学生养成了这种无所谓、拿纪律当儿戏的坏毛病。

第二, 少些怨声载道,人格会更具内涵。

在出发之前,我就在班里跟学生们分析过,在行进的过程当中,难免会矛盾、疲惫,甚至是瘫软的叫苦连天。但无论如何,我们还是要走到终点。所以,一件事情要做就要尽自己最大努力去做到极致,要么干脆别做。我们班学生也确实落实得很好,在队伍行进过程中,很少有喊累的。但说实话,确实挺难受的。首先是脚趾头开始疼痛,然后是脚掌,最后是整个小腿,酸痛到难以忍受。也许习惯了生活当中的诉苦与抱怨,我也就随口说了两句:“哇,吃不消了,腿这么痛的啊!怎么这么远啊!”结果被学生听见了,马上就一句话返回来:“老师,你不是教育我们不要抱怨吗?”我听到了之后确实觉得很尴尬,这老师当的,连学生都不如了。随着年龄的增加,自己逐渐变得老气横秋了。我们往往倚老卖老的去要求别人,自己却做不到。很明显的对别人马克思主义,对自己自由主义, 却往往忽视了“榜样的力量”,忽视了“身教胜于言教”的理念。在生活中,少些抱怨,就会让自己变得更强大,给别人的感觉就会更踏实。

第三, 细节决定成败。

到了目的地,才发现自己班级里好多东西没带来。我的出发点是这样的,东西发掉,怕他们乱丢,到时候找不到了,所以就放在办公室里,准备出发前再发。可是,我们总也预料不到,在那一刻会多出什么其他的事情来。在紧张的集队、整理、出发之后,才想起来,油

盐酱醋这一套东西没带来,唉,只得到路上的小商店再去买一套,造成了不必要的浪费。开始烧饭时,又发现班里的水桶忘记拿来了。再有就是清理垃圾的时候发现,垃圾袋也忘记带了。忽然觉得好有瑕疵,幸好这种瑕疵是可以弥补的,并可以自嘲的说“不完美才是最完美。”但要是这些小细节造成损失了呢?所以,一定要养成良好的工作习惯,罗列并检查一切细节,才能做得更出色。

第四,时刻做好批评与自我批评。

返回的那一天,我挨了余校的批评。队伍在桥下穿行时,要求学生走桥边上的人行道。而我们班的队伍,嫌别的班掉队的同学速度太慢,就从旁边绕过,造成了队形的混乱,最重要存在安全隐患。而我并没有制止这一行为,而是选择在前面边走边喊,让他们靠边。余校走到我身边对我大喝一声:“你给我站住!”事实上我当时有点不知所措,只是下意识的,让我们班整个队伍停下来,余校见此情景,迅速收起严肃的表情,和气的对我们班的队伍叮嘱着:“你们走去,要跟紧。”然后我也迅速跟在队伍后面指挥。看着余校跑步离开的背影,我突然觉得挺难受,不是因为被当众批评,而是觉得自己都这么大的人了,也教了这么多年的书了,竟然不明白,在户外队伍行进过程中,最重要的是什么------人身安全,生命第一!这要是出了什么事情,谁能担当的起呢?我应虚心的接受批评,并且进行自我检讨。我觉得只有懂得自我反思的人,才会取得更长足的进步。就像学校希望我们每月完成一篇小论文一样,只有不断的总结才会及时发现问题,想到更好解决问题的方法,才会变得更有经验,更有阅历,更优秀。

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