一、做法及成效： （一）精准到位提升资助实效。精准是学生资助的生命线，我们严格落实国家及全市资助政策，通过“下发要求确保指导精准、扎实摸排确保名册精准、比对核实保确对象精准、强化督查确保发放精准、严格考核确保录入精准”五项措施，提升精准资助水平，推进家庭经济困难学生应助尽助全覆盖。一是扎实推进常规资助。2021年，从学前教育到大学教育累计资助家庭经济困难学生7.46万人次、7750.51万元，其中原建卡学生2.21万人次、4147.95万元。二是及时落实社会资助。完成了邓玮女士希望工程“1+1”助学项目，对全县义务教育阶段品学兼优学生48人实施专项资助，每生享受资助金1000元，合计4.8万元；完成了司法部司法委资助丰都中学优秀贫困学生共6人1.8万元，县总工会资助栗子乡5名贫困大学生2.5万元；协助完成重庆江北绿叶义工组织开展“山里孩子有梦想”资助项目，为全县4100名义务教育贫困小学生赠送了帮扶礼包。三是实时做好应急资助。由县资助中心筹措经费，主要聚焦脱贫不稳定家庭、边缘易致贫家庭、特别是突发严重困难家庭学生，在享受国家资助政策的基础上实施应急兜底资助，全年共资助86人、7.91万元，惠及更多真实绝对贫困学生。 （二）主动作为巩固脱贫实效。根据习近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会上重要讲话精神和市、县《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接实施意见》的通知要求，强化工作大局观，主动做好涉及学生资助的有关工作。一是主动强化工作指导。在“两不愁三保障”回头看期间，向各乡镇耐心宣传资助政策，协助党委政府及村社做好学生资助情况摸排自查，指导做好学生资助问题销号，总体情况较好。二是主动参与督查迎检。根据县上统筹安排，完成迎接巩固拓展脱贫攻坚成果国务院大督查、全市专项督查和巩固拓展脱贫攻坚成果后评估以及深度乡镇巩固拓展脱贫攻坚成果、衔接乡村振兴专项督查，分别到龙孔、保合、董家、都督、仙女湖、仁沙、三建、栗子等12个乡镇各学校蹲点指导，确保了学生资助问题零反馈。三是主动落实“三户”资助。按照县上建立健全防止返贫动态监测、农村低收入人口常态化帮扶机制要求，把在县内就读的脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生和突发严重困难家庭学生全覆盖纳入资助范围，共计资助1122人次112.63万元。四是主动关注县外资助。向本县户籍市外就读家庭经济困难学生发送资助申报提醒短信2817条，电话核实资助享受情况1200余人次，向就读所在地教育部门或学校发函285件、872人，督促其落实国家资助政策，保障农村低收入家庭学生“应助尽助”。指导各乡镇（街道）建立完善本辖区户籍县外就读贫困学生资助台账，总计5693人。五是主动强化部门联动。加强与县扶贫、民政、残联等部门的数据比对核实、共享共用，深化资助名册联合审核工作机制；积极协同推进“一门受理、协同办理”社会救助改革，及时受理处置教育资助问题信息，上传家庭经济困难学生资助信息70755条。 （三）热情周到强化办贷实效。一是精心组织确保贷款预申请到位。加强助学贷款政策宣传，高三毕业学生人手一份宣传单，组织各高中学校做好本校毕业生助学贷款预申请，实现了家庭经济困难高考学生预申请全覆盖。截至目前，各高中学校助学贷款预申请总人数4966人，在毕业生中占比达71%。二是统筹安排确保办贷服务到位。认真制订2021年生源地信用助学贷款工作方案，提前做好志愿者招募工作，不断完善“助学贷款一站式便民服务站”建设，推进教委B栋大楼外墙柱磁砖隐患整改，为学生和家长创设安全、舒适的办贷环境，新设立栗子乡代办点1个。2021年共办理助学贷款7760人、6512.25万元，比去年同期人数增加7.84%，金额增加12.63%，创历年新高；落实还款救助2人、1.19万元。三是全力催收确保贷款回收到位。提前谋划安排本年度贷款回收催收工作，针对应还款老赖户、钉子户学生，持续开展“有温度”的催收，本着“减少存量、严防增量”的要求，不断多方联系、密切沟通，动之以情、晓之以理，主动上门服务，努力确保完成市上规定的目标任务；对2021年2283名毕业贷款学生一对一宣传贷后管理政策，2021年累计提前还款共计4198.95万元，提前还款率达79.29%；年底本息回收应收182.4643万元，实收179.8473万元，本息回收率98.57%。5月31日，县资助中心也被评为重庆市2020年度生源地助学贷款工作“先进集体”，熊霞等三位同志被评为“先进个人”。 （四）多措并举确保宣传实效。一是强化宣传机制。继续强化资助中心、乡镇政府、村社及学校多方参与、人人有责的宣传机制，解决资助宣传“盲区”，依托“学生资助我办理”扎实推进“我为群众办实事”，积极深入社区参加新时代教育政策宣讲，提高资助政策知晓度。二是拓展宣传途径。高度重视传统媒体和新媒体的应用，依托“丰都学生资助”微信公众号及时推送资助政策资讯15篇，总用户17320人，阅读量24938人次；通过公交车和乡镇客运班车车身广告、电视台滚动播放、高速路口大型广告牌进行宣传，形式上做到动静结合；通过“教育故事会”、“文化下乡”等讲资助故事、宣讲资助政策，确保家喻户晓；收回由资助中心出资建设的新城隧道出口三角立柱广告牌所有权和使用权，用于教育资助政策宣传，丰富了宣传载体阵地；根据教委意见，在各直属学校及大规模乡镇学校配置教育资助政策触控查询一体机，强化阵地宣传。三是加大宣传力度。不断加大宣传投入，发送各类资助提示短信22000余条，贷款、资助政策专线咨询电话8000余人次，印制发放资助政策宣传单3.5万多份、资助政策宣传纸杯5万个、致全县初高中毕业学生一封信4万余份；组织学校落实“七个一”资助主题宣传活动要求，开展“资助政策乡村行”活动，遍及20余个乡镇，提升了资助政策进村社、进院坝、进家庭的宣传实效；同时不断总结提炼工作中的新思路、新亮点、新举措，加强信息报送，在市资助中心门户网站发表信息3篇，县级媒体发表信息6篇，新联报道2次，助推资助宣传走深走实。 （五）统筹兼顾增强保障实效。我们切实履行勤管中心和教育基金会职能职责，加强教育服务保障。一是积极参与教育公益。2021年腾讯 “99公益日”共筹集资金77.7万元，资助贫困学生357名；发动参与《渝爱助学计划》共筹集资金36.2万元，资助贫困学生116名；出资9万元，支持包鸾镇齐新村筹建家校社协同育人中心以及后期学生资助和活动开展，传递对农村留守儿童的教育关爱。二是不断强化教育服务。完成29所学校59项闲置校舍资产的清理评估；签订捐赠协议41份，协议金额204.78万元；实施奖励扶助项目39个220.38万元，其中表彰奖励师生954人47.55万元，扶助师生814人92.08万元，为19所学校改善办学条件80.76万元；配合新华书店征订发行教辅、图书110余万册；完成21所中小学校服订购批复，核查了22所学校校服规范订购情况，加强了校服订购规范管理。 二、问题和不足 一是学生作业本新政策执行有待强化。根据市教委《关于下达2021年城乡义务教育保障机制中央和市级资金的通知》（渝教财函〔2021〕29号）规定：“从2021年秋期开始，区县财政、教育部门只为家庭经济困难学生免费提供作业本，非贫困学生作业本由家长自行购买。”该政策虽是全市统一的政策行为，但学生家长适应和接受有个过程，还需要各校加强宣传引导；同时非贫困学生作业本由家长自行购买，回归到市场行为，作业本质量、价格等有待市场监管部门加强监管，学校还需进一步为学生家长做好作业本购买指导。 二是巩固拓展脱贫攻坚成果后评估还有待持续重视。虽然脱贫攻坚已胜利收官，但近几年市上内还将对各区县巩固拓展脱贫攻坚成果开展后评估，个别单位有松懈思想，重视不够；县外就读贫困学生资助到底是实行“学籍地负责制还是户籍地负责制”市上还没有明确（缺乏政策依据），还需各部门、各乡镇、各学校继续努力，常态化摸排核实本辖区户籍县外就读贫困学生资助享受信息，建立完善好资助台账，确保后评估顺利过关。 三是助学贷款回收工作机制有待进一步优化。放贷容易收贷难。我县近几年助学贷款办理屡创新高，放贷资金量巨大，帮助不少家庭经济困难学生圆梦大学、成长成才。每年虽百般努力，但要完成市上规定的贷款回收目标任务压力山大。因各种特殊情况或原因都会新增不按时还款的情况，不但影响办贷学生家长个人征信，也影响市对县的考核，还需不断优化贷款催收机制，争取基层学校的支持，增强贷款回收工作合力。