达·芬奇，《群树》，约1500-1510年

达·芬奇，《勒达的头部》，约1504-1506年

盘在少女头颅上的玉米形编发在像流水般自由散开垂落前是何种模样？一匹马在低头啃食青草的时候下颚是怎样活动的？达·芬奇从前从后从左从右，甚至从马的背部透过其四肢观察其嘴部的活动，以获得一个对马咀嚼时牙齿的360度的认识。

达·芬奇，《马的学习》，约1490年

一个成年男子的二头肌是怎么弯曲的？怪兽咕噜牛的爪子是否是从熊的脚掌演变而来？莱昂纳多解剖了一只真的熊的后左脚来观察研究。这些动物有着踯行动物的步法，走起路来能像人类一样脚掌平坦地接触地面。达·芬奇的画中所展现出熊和人类的联系让人感叹奇妙不已，更何况是两者在解剖学意义上的联系。

达·芬奇，《肩部、躯干和腿部的肌肉》，约1504-1506

这幅地图不但美轮美奂而且颇为前卫。达·芬奇先极尽所能收集了相关地理知识，然后便展开了天马行空的想象。他想象着托斯卡纳海岸线依靠着弧形的海湾，像一块蓝色的地毯与河岸相接得天衣无缝。因为包含了绵延的山脉，这幅由水彩和粉笔绘制的图画既是地图也能算是浮雕。不过它最主要还是画家的一种憧憬，一种对鸟儿从高空中向下俯瞰式的想象。

达·芬奇，《彭甸沼泽地图》，约1514-1515年

海浪与发丝，种子和胎儿呈现出某种相似性。那时的地球上人与猛兽共生，多数时间是骑手和坐骑的关系。马这一动物便贯穿了整场画展。在达·芬奇遗失的多幅巨作，如《安加西之役》中，马儿们被套上挽具，或是后腿直立畏缩着身子，或是摔倒倾覆。画家为部分的马画上骑手，将所有注意力集中在刻画马儿英勇地出发时蜷起的后腿和它们多节的膝盖奇怪的弓起。

达·芬奇，《泛滥》，约1517-1518年

达·芬奇，《伯利恒、木海葵和大戟螺旋花蕾》，约1505-1510年

仅仅只是看着植物素描就仿佛见证了莱昂纳多心灵的激荡——多刺的枝条上荆棘的重量，像蓬乱的假发一般的起绒草的涡旋状的叶片，或是一根笔笔直的圆柱形芦苇杆。所有东西都是单个呈现在素描中，但当它们合在一起——海浪与发丝间，豆荚种子和子宫中的胎儿之间的相似性便显现出来。

现代学者称他为“文艺复兴时期最完美的代表”，是人类历史上绝无仅有的全才。爱因斯坦认为，达·芬奇的科研成果如果当时就发表的话，科技科研提前半个世纪。他在当时时代简直惊为天人，据说他的智商可以排在人类前十名。将科学与实践、理性与经验辩证地统一起来，达·芬奇为文艺复兴以降的美学理论研究提供了一种全新的科学方法和艺术实践观，这是他对于美学的贡献之一。达芬奇的作品也是学习美术必须要学习的，优尔童画的艺术大师课让孩子的艺术鉴赏力在高度上拓展。返回搜狐，查看更多