三、对比近四年

2015年，377人参加中考，A+1等级114人，A+3及以上等级171人，A3及以上等级238人；2016年，362人参加中考，A+1等级153人，A+3及以上等级218人，A3及以上等级305人；2017年，481人参考，A+1等级229人，A+3及以上等级320人，A3及以上等级401人；2018年，438人参考，A+1等级252人，A+3及以上等级326人，A3及以上等级399人。

成功绝非偶然

耀华续写低进高出辉煌

笔者对该校的高考情况进行详细了解后，得出一个结论：选择在耀华育才学校就读高中，就能实现高进优出、低进高出目标。

2018年高考，该校应届毕业生李燦然考出了659分的好成绩。三年前，她以A+1等级进入耀华育才学校读高中，经过三年努力，她成了本校本届毕业生中的理科特尖生。谈及感受，李燦然表示，考试时一定要心静，发挥正常，才能把能解答的题都答好。同时，她说，回顾走过的三年，最大的收获就是，耀华育才学校是一个学习的好地方，校风好、学风正，大家都在努力前行，在这样的氛围中，自己不努力都不行。

翻阅该校2018年高考成绩统计数据，笔者发现入口成绩为C1的龙某以563分上了重本线、柏某以542分上了本科线，入口成绩为B1的杨某以607分的成绩上了重本线，另有入口成绩为B等的学生陈某、谭某、庞某等12人上了本科线。因艺体特长进入学校学习的向某、何某等，文化成绩均上了本科线。

锻造耀华精神

引领学校又好又快发展“我们用青春、热血和生命铸就耀华精神，我们用耀华精神引领学子成长成功成才，引领学校又好又快发展。”采访中，黄耀东分享了他和他的团队的一些办学经验。

他说，耀华育才学校学生最大的特点是思想纯、心态正、正能量满满。这离不开学校自开办以来，注重提炼耀华精神，用耀华精神作为师生的精神支撑，努力把学生培养成为既有文化传承又有生命活力的生命个体。该校利用陈伯钧将军故居的优秀人文资源，以学校斥资筹建的德育基地陈伯钧将军纪念室为载体，继承和弘扬将军文化，激励每一个耀华学子艰苦奋斗，努力拼搏。新生入校及新老师加入，都要先到纪念室参观、写学习心得，对师生进行内化于心、外化于形的红色教育。用红军精神、长征精神激励师生，锻造属于耀华人自己的耀华精神。学校每个学期都以远足活动为载体，锤炼耀华人的坚毅品格。学校每天都开展激情诵读、激情跑操、激情宣誓等德育活动，奋力打造积极向上的激情文化。学校还展开品格教育行动，竭力打造的“品行耀华”德育，风景独好。

师培师训是该校高考中考连年创造辉煌的秘诀之一。该校的师培师训工作围绕“三级培训、全员全域、重在课堂、科研助力”的16字展开。三级培训包括：常年引进成都七中优质教育资源、成都市实验小学优质教育资源、成都品格教育资源、北京金色摇篮资源对教师进行培训；人力资源部专家对教师展开培训；学科教研组对教师进行培训。全员全域是指：每位教师、每个学科都要接受相关培训。所有培训，都坚持在实际的课堂中展开。坚持科研兴校、质量取胜，教育科研导航，教育教学成绩卓著。

谈及教育管理，黄耀东表示，区教科局提出了教育人要有工匠精神，我们提出了“匠心精神”，“匠心精神”已在教职员工心中扎下了根。好干部团队带出好教师队伍，好教师队伍带出好学生团队。这有力地促进了该校教育质量大提升。

达州耀华育才学校年轻且充满活力，耀华人敢拼敢闯且办学理念先进，耀华精彩无限又富有诗意。在学校董事会的正确引领下，达州耀华育才学校正向更新更高的目标迈进。

·文/图 陈鲸印 马文杰 彭清亮·返回搜狐，查看更多