江苏海洋大学计算机科学系实验报告书

课程名：《软件工程》

题目：面向对象分析与设计综合实验

班级：Z计算机172

学号：2019140367

姓名：孙奥迪

面向对象分析与设计综合实验报告要求

1目的与要求:

1）系统学习和理解面向对象软件工程分析与设计阶段的基本任务、过程以及基本概念、原理、技术和方法；

2）掌握OOA阶段的建模方法和建模工具，如对象模型、动态模型、功能模型及其绘制工具；

3）通过试验要逐步提高运用软件工程基本理论、技术和方法解决实际问题的能力；

4）请借阅有关Microsoft Office Visio 系统或Power Design系统，预习相关UML的建模工具及其使用方法；

5）按照实验题目要求独立完成实验内容，如发现拷贝、抄袭者严肃处理；

6）认真书写实验报告,并按时提交（时间：16周周5前；电子报告全体同学提交，纸质文档提交10份）。

2 实验内容或题目

1.根据自己的兴趣或关注热点，结合实际应用选择一小题目，如教材上的例题和习题：零件

订购系统，银行储蓄系统，铁路民航订票系统，医院患者病情诊断和监控系统，图书管理

系统，学籍管理系统，多媒体播放系统等。然后进行所选定题目进行面向对象分析和设计，尽量在第五次实验分析建模结果的基础上完成本次综合实验。

2.OOA要求：用类图建立系统的对象模型；用状态图建立系统的动态模型；用用例图建立

系统的功能模型（要配置必要的脚本说明）。

3.OOD要求，根据OOA阶段建立的模型进行系统设计，并给出系统的设计模型，重点以问

题域子系统，人机交互子系统，数据管理子系统进行面向对象设计，并给出设计结果。

3 实验步骤与源程序

1.

2.

4 测试数据与实验结果（可以抓图粘贴）

1)用类图建立系统的对象模型

①关联描述：

②继承描述：

③依赖描述：

2)用状态图建立系统的动态模型管理员管理书籍信息：事件跟踪、状态图时间追踪图：

书籍管理系统：对书籍中的信息进行管理（增删改查）状态图：

3)读者借还书事件追踪图、状态图

状态图：

4)功能模型

5 结果分析与实验体会

对象模型,描述系统的静态数据结构;动态模型,描述系统的交互次序和行为过程;功能模型，描述数据变换结果。建立对象模型的过程:确定类与对象，确定关联;划分主题;确定属性;识别继承;反复修改。动态模型是基于事件共享而互相关联的一组对象状态图的集合。功能模型由一组数据流图组成，描述系统中数据的流动和处理功能。

软件开发过程 实验一软件需求分析 一、目的和意义 对本书第二和三章的内容做进一步的掌握，写出软件需求规格说明书。为下面的实习奠定基础。 二、实习内容 xx、确定软件题目（学生可自己拟定，也可在本书附录2中选择）； 2、分析软件需求以及人工模式下的工作流程； 3、编写需求规格说明书（需求规格说明书的编写要求参见本节模板参考）； 4、完成形式：以文档的形式完成软件的需求规格说明书。纸张型号为A4。 三、实习指导 xx、在磁盘上建立一个软件工程实习文件夹，以自己的姓名命名。 2、提交文档的格式如下： 第一页的格式为： 软件名称：文档编号 版本号 文档名称： 项目名称： 项目负责人： 编写时间 审核时间 批准时间 开发单位 第二页之后的内容为： ●编写目的：阐明编写该文档的目的，指出读者对象 ●项目背景：项目的委托单位、开发单位、该软件系统与其他系统的关系。

●参考资料 软件需求规格说明的书写原则 ①任务概述：软硬件环境、条件和限制（软件的使用条件和限制）。 ②数据描述：输入数据、输出数据、数据库设计和建立数据词典。 ③功能需求：功能划分和功能描述 ④性能需求：数据精度、时间特性、适应性（操作方式、与其他软件的接口、开 发计划变化时，软件应具有的适应能力。）。 ⑤运行要求：用户界面、硬件接口（如：连接打印机）、软件接口（如：是否为 其他项目的子项目）、故障处理。 ⑥其他需求：可使用性、安全保密性、可维护性、可移植性等。 ●模板参考 第一页： 软件名称：教务管理软件文档编号 xxxxxx 版本号 Ver xx.xx 文档名称：需求规格说明书 项目名称：课表编排系统 项目负责人：屈艳 编写： 组 第二页之后的内容： 编写目的：编写该文档是为了分析人工状态下课表编排的工作流程，把人工模式抽象为可在计算机上处理的自动模式。便于开发小组成员对系统整体功能的认识。 项目背景：高校的课表编排一直是一个烦琐的工作，为了解决这个问题，某某高校教务处委托我们开发该软件。该软件是高校教务软件的一个子系统。该子系统与专业规划子系统和教师管理软件有一定的关系。 参 实用软件工程（第二版）北京：清华大学出版社，xxxxxx7 任务概述： 硬件环境：CPU的型号为PentiumIII以上，内存25xxM ，及其兼容机

软件工程报告面向对象设计 在分析阶段之后，使用面向对象设计（OOD）将概念模型进一步发展为面向对象模型。在OOD中，将分析模型中与技术无关的概念映射到实现类上，确定约束并设计接口，从而形成解决方案领域的模型。简而言之，构建了详细的说明，指定如何在具体技术上构建系统 面向对象设计的阶段可以标识为- ●系统上下文的定义 ●设计系统架构 ●识别系统中的对象 ●设计模型的构建 ●对象接口规范 系统设计 面向对象的系统设计涉及定义系统的上下文，然后设计系统的体系结构。 ●上下文-系统的上下文具有静态和动态部分。使用整个系统的简单框图设计 系统的静态上下文，该框图被扩展为子系统的层次结构。子系统模型由UML 包表示。动态上下文描述了系统如何与其环境交互。它使用用例图建模 ●系统架构-系统架构是根据系统上下文根据架构设计和领域知识设计的。通 常，系统分为几层，每层分解以形成子系统。 面向对象的分解 分解意味着按照分而治之的原则，将一个大型的复杂系统划分为具有较小复杂性的较小组件的层次结构。系统的每个主要组成部分都称为子系统。面向对象的分解可识别系统中的各个自治对象以及这些对象之间的通信。 分解的优点是- ●各个组件的复杂度较低，因此更易于理解和管理。 ●它可以使具有专业技能的劳动力分工。 ●它允许替换或修改子系统，而不会影响其他子系统。 识别并发 并发允许多个对象同时接收事件，并允许同时执行多个活动。并发在动态模型中标识并表示。

为了启用并发，每个并发元素都分配有单独的控制线程。如果并发处于对象级别，则为两个并发对象分配两个不同的控制线程。如果单个对象的两个操作本质上是并发的，则该对象将在不同的线程之间拆分。 并发与数据完整性，死锁和饥饿问题相关。因此，无论何时需要并发，都需要制定明确的策略。此外，并发需要在设计阶段本身进行识别，并且不能留给实施阶段。 识别模式 在设计应用程序时，针对某些类别的问题采用了一些公认的解决方案。这些是设计模式。模式可以定义为可以在某些类型的应用程序开发问题中使用的一组文档化的构建基块。 一些常用的设计模式是- ?外墙图案 ?模型视图分离模式 ?观察者模式 ?模型视图控制器模式 ?发布订阅模式 ?代理模式 控制事件 在系统设计期间，需要识别并适当处理可能发生在系统对象中的事件。 事件是具有时间和空间位置的重大事件的说明。 可以建模的事件有四种类型，即- 信号事件-被一个对象抛出并被另一个对象捕获的命名对象。 呼叫事件-表示操作调度的同步事件。 时间事件-代表时间流逝的事件。 更改事件-表示状态更改的事件。 处理边界条件 系统设计阶段需要解决整个系统以及每个子系统的初始化和终止问题。记录的不同方面如下- ●系统的启动，即系统从非初始化状态到稳态的过渡。 ●系统终止，即关闭所有正在运行的线程，清理资源以及要发送的消息。

软件项目管理课程设计报告 学院: 专业: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 时间:2013年 1月 目录 1、项目概述 (1) 2、工作任务 (Statement Of Work,SOW书 (1) (一整体要求 (1) (二系统逻辑模型 (2) (三系统功能描述 (3) (四应达到的技术指标和参数 .................................... 3 3、项目进度计划 .. (4) (一分解项目工作 (4) (二项目工作关系表 (5) (三项目甘特图 (6) (四网络进度计划图 (7) (五里程碑计划 ................................................ 9 4、项目规模成本估算 . (9)

(一分解项目工作 (9) (二项目规模估算表 (11) (三计算开发成本 (12) (四计算管理、质量成本 (12) (五直接成本 (12) (六计算间接成本 (12) (七计算总估算成本 (12) (八项目报价 ................................................. 13 5. 项目质量计划 .. (13) (一项目质量保证组织 (13) (二质量目标 (14) (三质量策略 (15) (四质量保证活动 (15) (五质量控制活动 (17) (六质量保证的报告途径 (17) (七记录的收集、维护和保存 ................................... 17 6、软件项目团队 . (17) (一团队组织及职责 (18) (二项目的沟通计划 ........................................... 19 7、软件项目配置管理计划 .. (19) 学校内部职工工资系统项目管理书 1、项目概述 假设学校共有教职工约 1000人, 10个行政部门和 8个系部。每个月 20日前各部门(包括系、部要将出勤情况上报人事处, 23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送财务处。财务处于每月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。每月初(3日前将工

软件设计报告 ( 2014 / 2015 学年第二学期) 课程名称软件设计 指导老师赵江实习时间第十八周学生姓名学号 ____学院______专业

软件设计 课程编号：B0465011C 适用专业： 班级： 一、所涉及的课程及知识点 涉及的课程：第6学期之前的专业基础课程。 知识点：专业基础课程中所学的知识点。 二、目的与任务 目的：通过软件设计，培养学生的实践能力和创新精神，加强学生对专业基础课程的理解和掌握，加强学生高级语言编程能力、应用软件以及仿真能力。 任务：选择以下任一模块进行设计：Matlab软件仿真、C语言及应用。

软件设计的内容 题目1：如果给出两个矩阵?? ??? ?????=136782078451220124A ，????? ?????=087654321B ，执行下面的矩阵运算命令。 （1）B A *5+和I B A +-分别是多少（其中I 为单位矩阵） （2）B A *?和B A *将分别给出什么结果，它们是否相同为什么 逻辑功能程序： function [ ] = EXP1() A=[4,12,20;12,45,78;20,78,136]; B=[1,2,3;4,5,6;7,8,0]; I=eye(3); disp('A+5*B='); disp(A+5*B); disp('A-B+I=') disp(A-B+I); disp('A.*B='); disp(A.*B) disp('A*B='); disp(A*B); End 实验过程与结果 打开matlab ，在命令窗口“Command Window ”中键入edit,启动程序编辑器。输入完整程序后利用save as 储存为M 文件，文件名为EXP1。返回主界面，

【精品实验报告】软件体系结构设计模式实验报告软件体系结构 设计模式实验报告 学生姓名: 所在学院: 学生学号: 学生班级: 指导老师: 完成日期: 一、实验目的 熟练使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常见的设计模式，包括组合模式、外观模式、代理模式、观察者模式和策略模式，理解每一种设计模式的模式动机，掌握模式结构，学习如何使用代码实现这些模式，并学会分析这些模式的使用效果。 二、实验内容 使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现组合模式、外观模式、代理模式、观察者模式和策略模式，包括根据实例绘制模式结构图、编写模式实例实现代码，运行并测试模式实例代码。 (1) 组合模式 使用组合模式设计一个杀毒软件(AntiVirus)的框架，该软件既可以对某个文件夹(Folder)杀毒，也可以对某个指定的文件(File)进行杀毒，文件种类包括文本文件TextFile、图片文件ImageFile、视频文件VideoFile。绘制类图并编程模拟实现。 (2) 组合模式 某教育机构组织结构如下图所示: 北京总部 教务办公室湖南分校行政办公室 教务办公室长沙教学点湘潭教学点行政办公室

教务办公室行政办公室教务办公室行政办公室 在该教育机构的OA系统中可以给各级办公室下发公文，现采用 组合模式设计该机构的组织结构，绘制相应的类图并编程模拟实现，在客户端代码中模拟下发公文。(注:可以定义一个办公室类为抽象叶子构件类，再将教务办公室和行政办公室作为其子类;可以定义一个教学机构类为抽象容器构件类，将总部、分校和教学点作为其子类。) (3) 外观模式 某系统需要提供一个文件加密模块，加密流程包括三个操作，分别是读取源文件、加密、保存加密之后的文件。读取文件和保存文件使用流来实现，这三个操作相对独立，其业务代码封装在三个不同的类中。现在需要提供一个统一的加密外观类，用户可以直接使用该加密外观类完成文件的读取、加密和保存三个操作，而不需要与每一个类进行交互，使用外观模式设计该加密模块，要求编程模拟实现。参考类图如下: reader = new FileReader();EncryptFacadecipher = new CipherMachine();writer = new FileWriter();-reader: FileReader-cipher: CipherMachine-writer: FileWriter +EncryptFacade () +fileEncrypt (String fileNameSrc,: voidString plainStr=reader.read(fileNameSrc); String fileNameDes)String

第9章面向对象设计

9.1 面向对象设计与结构化设计 与结构化的设计相比，面向对象的设计更符合复杂的、随机性较强和考虑并发性的系统软件设计，而不适合逻辑性很强的系统软件设计。结构化软件设计一般从系统功能入手，按照需求将系统功能分为若干个子功能模块。但是，用户的需求是在不断变化的。需求的改变往往会对功能模块产生影响，从而对整个系统产生影响，而面向对象的设计基于类、对象、封装、继承等概念，相比之下，需求的变化对系统的局部影响并不容易扩展到全局。因此，面向对象设计方法比结构化设计方法更具有优势，使用范围更广。 由于在类中封装了属性和方法，因此在面向对象的类设计中已经包含了面向过程中的过程设计。此外，与面向过程中的数据设计所不同的是，面向对象设计中的数据设计并不是独立进行的，面向对象设计中的

9.2 面向对象设计与面向对象分析的关系 设计阶段的任务是及时把分析阶段得到的需求转变成符合各项要求的系统实现方案。与传统的软件工程方法不同的是，面向对象的方法不强调需求分析和软件设计的严格区分。实际上，面向对象的需求分析和面向对象的设计活动是一个反复迭代的过程，从分析到设计的过渡，是一个逐渐扩充、细化和完善分析阶段所得到的各种模型的过程。严格的意义上来讲，从面向对象分析到面向对象设计不存在转换问题，而是同一种表示方法在不同范围的运用。面向对象设计也不仅仅是对面向对象分析模型进行细化。 面向对象分析到面向对象设计是一个平滑的过渡，即没有间断没有明确的分界线。面向对象分析建立系统的问题域对象模型，而面向对象设计是建立求解域的对象模型。

?9.3.1 面向对象设计的过程 面向对象的设计过程一般进行以下几个步骤。 （1）建立软件体系结构环境图 在软件体系结构设计开始的时候，设计应该定义与软件进行交互的外部实体（其他系统、设备和人员等）以及交互的特性。一般在分析建模阶段可以获得这些信息，并使用软件体系结构环境图对环境进行建模，描述系统的出人信息流、用户界面和相关的支持处理。一旦建立了软件体系结构的环境图，描述出所有的外部软件接口，软件架构师就可以通过定义和求精实现软件体系结构的构件来描述系统的结构。这个过程可一直迭代，直到获得一个完善的软件体系结构。在设计的初始阶段，软件架构师用软件体系结构环境图对软件与外部实体交互的方式进行建模。

面向对象软件工程笔试题 姓名班级学号 一、单项选择题(每题1.5分，计30分) 1. 在面向对象的系统中，系统责任的良好分配原则是（）。 A. 在类之间均匀分配 B. 集中分配在少数控制类中 C. 根据时序图的消息进行分配 D. 根据个人喜好进行分配 2. 能够保证某些类在系统中只存在一个实例的模式是：（） A．抽象工厂(Abstract Factory)模式B．单态(Singleton)模式 C．建筑者(Builder)模式D．工厂方法(Factory Method)模式 3. 在UML中，用于描述对象和对象之间的交互，并且将重点放在消息的顺序上，强调时间，描述消息是如何在对象间发送和接收的模型是：（） A．类图B．用例图C．状态图D．时序图 4.（）意味着一个操作在不同的类中可以有不同的实现方式。 A．多态性B．多继承C．类的复用D．封装 5.在UML中，类A的一个操作以类B作为参数，调用类B的一个操作，且这两个类之间不存在其他关系，那么类A和类B之间是（）关系。 A．聚合B．泛化C．实现D．依赖 6. 在UML中，类A中持有着类B作为属性，那么类A和类B之间是（）关系。 A．普通关联B．泛化C．实现D．依赖 7. 在下面的描述中，不属于用例模型所能回答的问题是（） A．参与者执行的主要任务或功能是什么？ B．参与者希望从系统中获取什么样的信息？ C．用例所描述的功能是怎样实现的？ D．参与者之间的泛化关系是什么样的？ 8. 在面向对象设计中，下列那个设计处于最基础的地位：（） A．责任设计B．消息设计C．类及对象设计D．子系统设计 9.能够“将抽象部分与实现部分分离，使它们都可以独立变化”的设计模式是：（） A．组合（Composite）模式B．命令（Command）模式C．桥（Bridge） 10.在面向对象软件开发方法中，类与类之间的结构关系主要有：（） A．继承和聚合B．继承和一般C．聚集和消息传递D．继承和方法调用 11.能够在不改变类层次结构的前提下，在运行时根据需要透明地为类层次结构上的各个类 动态添加新功能的模式是：（） A．访问者（Visitor）模式B．职责链（Chain of Responsibility）模式 C．观察者（Observer）模式D．策略（Strategy）模式 12.将对象组合成树型结构以表示“整体-部分”的层次结构，使得用户对单个对象和组合对象 的使用具有一致性的模式是：（） A．组合（Composite）模式B．桥（Bridge）模式 C．命令（Command）模式D．适配器（Adapter）模式 13. 能够在运行时动态地为对象扩展功能的设计模式是：（） A．代理（Proxy）模式B．装饰（Decorator）模式C．组合（Composite）模式D．桥（Bridge）模式

实验一单例模式的应用 1 实验目的 1) 掌握单例模式（Singleton）的特点 2) 分析具体问题，使用单例模式进行设计。 2 实验内容和要求 很多应用项目都有配置文件，这些配置文件里面定义一些应用需要的参数数据。 通常客户端使用这个类是通过new一个AppConfig的实例来得到一个操作配置文件内容的对象。如果在系统运行中，有很多地方都需要使用配置文件的内容，系统中会同时存在多份配置文件的内容，这会严重浪费内存资源。 事实上，对于AppConfig类，在运行期间，只需要一个对象实例就够了。那么应该怎么实现呢？用C#控制台应用程序实现该单例模式。绘制该模式的UML 图。 3 实验代码 using System; using System.Collections.Generic; using System.Linq; using System.Text; using System.Threading.Tasks; namespace AppConfig { publicclass Singleton { privatestatic Singleton instance; private Singleton() {

} publicstatic Singleton GetInstance() { if (instance == null) { instance = new Singleton(); } return instance; } } class Program { staticvoid Main(string[] args) { Singleton singletonOne = Singleton.GetInstance(); Singleton singletonTwo = Singleton.GetInstance(); if (singletonOne.Equals(singletonTwo)) { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是同一个实例"); } else { Console.WriteLine("singletonOne 和 singletonTwo 代表的是不同实例"); } Console.ReadKey(); } } } 4 实验结果

面向对象的分析方法 专业：计算机科学与技术专业学号：1245713131 班级：计科1班 姓名：

一、概述 随着现代科学技术的发展和社会的进步，各大高校的图书馆规模也不断扩大，与此同时，图书的种类和数量以及有关图书的各种信息也迅速的增加，这一庞大的信息量也对图书馆的信息管理技术提出了更高的要求。为了避免图书管理上的混乱，降低管理费用，提高工作效率，给读者提供更方便、快捷的服务，图书管理系统必须引入信息化和自动化的管理方式，对图书资料进行集中、统一、高效率的管理。 二、问题的提出 随着Internet技术的飞速发展，现在各高校已经把计算机引入了图书馆，开始了信息化的管理方式，这给予了学生极大的便利，学生可通过图书馆可以获得丰富的文献资料。和传统的图书管理方式相比，计算机和 Internet的使用也大大提高了图书馆对书籍的管理效率，为读者提供了更方便、更快捷的服务。与此同时服务理念也由以书籍为中心变为以广大师生的信息需求为中心，但是图书馆的网络信息服务还远远没有跟上网络建设的步伐，所提供的服务也远远不能满足高校师生的信息需求。高校图书馆应当有着先进的现代信息设备，完善的管理和服务，并且有稳定和特定的高素质读者用户群，更应该深入开展图书馆多元化信息服务，以更好地满足高校师生不同的信息需求。 目前高校图书馆网络信息服务内容都是浅层次的，主要还是集中在资料的“提供”上，比如动态信息和催还信息的发布只是停留在计算机上，没有充分利用现在飞速发展的通讯技术，使借阅者不能及时得到相应的信息。高校图书馆存在的诸多问题，已经不能满足广大师生群体对信息的需求，因此使得资源的共享性受到相当大的限制。 三、需求分析 (一)用户提出的需求包括下列内容： ①这是一个图书馆支持系统。 ②图书馆将图书和杂志借给借书者。借书者已经预先注册，图书和杂志也预先 注册。 ③图书馆负责新书的购买。每一本图书都购进多本书。当旧书超期或破旧不堪 时，从图书馆中去掉。 ④图书管理员是图书馆的员工。他们的工作就是和读者打交道并在软件系统的 支持下工作。 ⑤借阅人可以预定当前没有的图书和杂志。这样，当他所预定的图书和杂志归 还回来或购进时，就通知预定人。当预定了某书的借书者借阅了该书后，预定就取消。或者通过显式的取消过程强行取消预定。 ⑥图书馆能够容易地建立、修改和删除标题、借书者、借阅信息和预定信息。 ⑦系统能够运行在所有流行的技术环境中，包括Unix, Windows和Linux，并应 有一个良好的人机交互图形用户界面(GUI)。

Object-Oriented Software Engineering: Using UML, Patterns, and Java: Solutions to Exercises 2. Modeling with UML: Solutions 2-1 Consider an ATM system. Identify at least three different actors that interact with this system. An actor is any entity (user or system) that interacts with the system of interest. For an ATM, this includes:?Bank Customer ?ATM Maintainer ?Central Bank Computer ? Thief The last actor is often referred to as a “misactor” in the literature, because it is an actor that interacts with the system but shouldn’t. 2–2Can the system under consideration be represented as an actor? Justify your answer. The system under consideration is not external to the system and shouldn’t be represented as an actor. There are a few cases, however, when representing the system as an actor may clarify the use case model. These include situations where the system initiates uses cases, for example, as time passes (Check for Outdated Articles, Send Daily Newsletter). 2–3What is the difference between a scenario and a use case? When do you use each construct? A scenario is an actual sequence of interactions (i.e., an instance) describing one speci ?c situation; a use case is a general sequence of interactions (i.e., a class) describing all possible scenarios associated with a situation. Scenarios are used as examples and for clarifying details with the client. Use cases are used as complete descriptions to specify a user task or a set of related system features. 2–4Draw a use case diagram for a ticket distributor for a train system. The system includes two actors: a traveler, who purchases different types of tickets, and a central computer system, which maintains a reference database for the tariff. Use cases should include: BuyOneWayTicket , BuyWeeklyCard , BuyMonthlyCard , UpdateTariff .Also include the following exceptional cases: Time-Out (i.e., traveler took too long to insert the right amount), TransactionAborted (i.e., traveler selected the cancel button without completing the transaction), DistributorOutOfChange , and DistributorOutOfPaper . Figure 2-1Example solution to Exercise 2–4. BuyOneWayTicket BuyWeeklyCard UpdateTariff TransactionAborted DistributorOutOfChange DistributorOutOfPaper DistributorException > > >

编号：（）字号 《软件课程设计》报告 班姓学级：名：号： 指导老师： 职称： 计算机科学与技术学院 二〇〇八年月

专业年级： 学生姓名： 任务下达日期： 课程设计日期： 课程设计题目：面向过程 一．需求分析 设计任务：软件课程设计任务书 题目七： 1.将输入的罗马数据化为10进制数。假设罗马数据中只使用如下7 个“基值”字母：M、D、C、L、X、V、I，分别用来表示 1000、500、100、50、10、5、1。如，罗马数据LXXXVII 表示10 进 制的87。 2.将输入的10进制正整数转换为罗马数据。假设罗马数据中只使用 “基值”字母：M、D、C、L、X、V、I，分别用来表示 1000、500、100、50、10、5、1。 主要界面为：

输入1或2可以选择功能。 输出的形式 如上所示：当输入大写或小写的阿拉伯字母时。 程序能计算出十进制。 程序所能达到的功能 测试的数据：当输入mvii罗马数字时输出十进制 1007 当输入十进制数4535 时相应输出MMMMDXXXV。 二．概要设计 程序中主要在开头用了一个死循环来实现功能的不断循环。通过exit函数退出程序。 主程序的流程以及各程序模块之间的层次（调用）关系。

Convert1() Break; >switch(n) Default; 三．详细设计 实现概要设计中定义的数据类型和操作。以增加程序的可读性，关键算法部分 画出程序流程图。 主函数的流程图如右图示： Switch() Cin>>n Convert1() Break; Case1: Case2:; Convert2(); Break; Default; Exit(1); While(1) Main() Return 0; Main->jiemina->while(1)- Convert2() Break; Exit()

设计模式实验二 实验报告书 专业班级软件0703 学号3901070324 姓名吉亚云 指导老师伟 时间2010年4月24日 中南大学软件学院

实验二设计模式上机实验二 一、实验目的 使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现几种常用的设计模式，加深对这些模式的理解，包括装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式。 二、实验内容 使用PowerDesigner和任意一种面向对象编程语言实现装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式，包括根据实例绘制相应的模式结构图、编写模式实现代码，运行并测试模式实例代码。 三、实验要求 1. 正确无误绘制装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式的模式结构图； 2. 使用任意一种面向对象编程语言实现装饰模式、外观模式、代理模式、职责链模式、命令模式、迭代器模式、观察者模式、状态模式、策略模式和模板方法模式，代码运行正确无误。 四、实验步骤 1. 使用PowerDesigner绘制装饰模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 2. 使用PowerDesigner绘制外观模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 3. 使用PowerDesigner绘制代理模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 4. 使用PowerDesigner绘制职责链模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 5. 使用PowerDesigner绘制命令模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 6. 使用PowerDesigner绘制迭代器模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 7. 使用PowerDesigner绘制观察者模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 8. 使用PowerDesigner绘制状态模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 9. 使用PowerDesigner绘制策略模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式； 10. 使用PowerDesigner绘制模板方法模式结构图并用面向对象编程语言实现该模式。 五、实验报告要求 1. 提供装饰模式结构图及实现代码； 2. 提供外观模式结构图及实现代码； 3. 提供代理模式结构图及实现代码； 4. 提供职责链模式结构图及实现代码；

江苏海洋大学计算机科学系实验报告书 课程名：《软件工程》 题目：面向对象分析与设计综合实验 班级：Z计算机172 学号：2019140367 姓名：孙奥迪

面向对象分析与设计综合实验报告要求 1目的与要求: 1）系统学习和理解面向对象软件工程分析与设计阶段的基本任务、过程以及基本概念、原理、技术和方法； 2）掌握OOA阶段的建模方法和建模工具，如对象模型、动态模型、功能模型及其绘制工具； 3）通过试验要逐步提高运用软件工程基本理论、技术和方法解决实际问题的能力； 4）请借阅有关Microsoft Office Visio 系统或Power Design系统，预习相关UML的建模工具及其使用方法； 5）按照实验题目要求独立完成实验内容，如发现拷贝、抄袭者严肃处理； 6）认真书写实验报告,并按时提交（时间：16周周5前；电子报告全体同学提交，纸质文档提交10份）。 2 实验内容或题目 1.根据自己的兴趣或关注热点，结合实际应用选择一小题目，如教材上的例题和习题：零件 订购系统，银行储蓄系统，铁路民航订票系统，医院患者病情诊断和监控系统，图书管理 系统，学籍管理系统，多媒体播放系统等。然后进行所选定题目进行面向对象分析和设计，尽量在第五次实验分析建模结果的基础上完成本次综合实验。 2.OOA要求：用类图建立系统的对象模型；用状态图建立系统的动态模型；用用例图建立 系统的功能模型（要配置必要的脚本说明）。 3.OOD要求，根据OOA阶段建立的模型进行系统设计，并给出系统的设计模型，重点以问 题域子系统，人机交互子系统，数据管理子系统进行面向对象设计，并给出设计结果。 3 实验步骤与源程序 1. 2.

1.1 实验一结构化需求分析 一．实验类型 图书馆管理系统 假定校图书馆需要你设计一个图书馆管理系统，要求包括以下功能： ●图书管理员可以管理馆藏图书，包括每本图书的藏书编号、书名、编著者、 ISBN号、出版社、出版时间、入馆时间、馆藏数量（如果馆藏数量为1,则标明为孤本图书）、在馆数量、学科类别等（或其它你认为有用的信息）； ●管理员可以查询、统计所有图书、每一类图书或每一本书的借阅记录； ●图书管理员可以管理所有读者的信息，包括读者类型（学生、教师、社会人 士）、姓名、图书证编号、办证时间、证件状态（正常、挂失、冻结）等信息； ●图书管理员可以查询和统计所有读者、每一类读者或每一个读者的借阅记录； ●读者可以通过本系统查询馆藏图书； ●读者可以通过本系统借阅读书。但对于孤本图书或在馆数量为1的图书则不 准外借； ●管理员可以对超期未归还图书的读者发送电子邮件进行提醒，对于超期一年 不归还图书的读者冻结其图书证； ●读者可以通地本系统归还图书。如果图书超期，则自动计算罚款金额。二．实验目的 1．掌握数据流的分析技术 2．掌握软件需求分析的过程和方法。 3．熟悉项目开发计划和需求规格说明书的制定方法。 三．实验内容和要求 1．用结构化数据流分析技术进行软件系统需求分析，得出系统的数据流图和数据字典。 2．正确运用图表工具进行表示。 3．按规范正确编写软件文档。

四．实验步骤 1．理解所承担项目的业务流程和业务内容。 本软件项目是面向中小型学校、单位机构对于图书管理的基于服务的一款便捷式软件。能满足一系列常用图书管理的功能模块，提供简介、准确的操作性，可以很大程度减少人为因素带来的数据错误，统计错误，系统逻辑错误。并且规模小，很容易进行推广。 ●本项目的参与对象有图书管理员及读者。 ●对于读者，能通过该软件浏览馆藏的所有图书。读者在图书馆找到自己喜欢 的书后，能自行通过该软件操作完成借阅操作。若读者是第一次借书，必须通过图书管理员进行添加读者记录，登记读者信息。读者在登陆后方能完成借阅操作，对于孤本图书（即图书馆中馆藏只有一本的图书）则拒绝进行借阅操作。在规定期限内，读者可以通过该软件完成还书操作，对于超期的图书，应将扣除一定罚款金额，对于超期一年不归还图书的读者冻结其图书证。 并且读者能修改个人信息。 ●对于图书管理员，能管理自己和比自己低一级管理权限的管理员。一级管理 员能完成维护管理员的基本信息和二级管理员的一切操作。二级管理员则能维护自己的信息和添加读者、添加图书的功能。管理员可以对超期未归还图书的读者发送电子邮件进行提醒，对于超期一年不归还图书的读者冻结其图书证； 2．按照系统的功能及性能要求，系统的作业范围等，确定软件系统的开发环境（操作系统、开发工具、程序设计语言等）。 根据软件编程经验，本系统将采用面向对象的设计方法，使用Eclipse开发工具，java窗体应用程序，操作系统使用Win8。 3．绘制数据流图、功能分析图等。

南京邮电大学软件设计VHDL实验报告

通信与信息工程学院 / 年第 2 学期 软件设计实验报告 模块名称VHDL 专业通信工程 学生班级 学生学号 学生姓名 指导教师梅中辉

设计题目 基本课题：04. 2对4译码器 综合课题：18. 奇偶校验器 任务要求 1.基本课题：设计一个2对4译码器（输入：A B 输出：Y3 Y2 Y1 Y0），真值表如图2。 2. 奇偶校验器系统的功能是对八位二进制数据及其奇偶校验位的输入进行校验，输出正确的奇、偶校验位。ODD_IN 与EVEN_IN 是控制奇校验和偶校验功能输入，IN0到IN7是七位数据及一位校验位数据输入，IN_READY 表示输入数据已经准备好，能够处理，当OUT_REQ 输入表示要求输出数据，CLK 端口用于接收时钟信号，支持系统的时钟上升沿同步。当输出端口OUT_READY 输出信号有效时，表示输出数据已经准备好，能够为下级电路使用，ODD_OUT 与EVEN_OUT 用来输出正确的奇偶校验位。上述控制端口均为高电平有效。 A B Y3 Y2 Y1 Y0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 实验设备 及软件 1． 微型计算机 2． EDA-VHDL 开发软件 同组人员 学号及姓名 11001803 胡雪琪

参考文献 1. 张顺兴 《数字电路与系统设计》东南大学出版社 .8 2. 苗丽华《VHDL 数字电路设计教程》人民邮电出版社 .11 VHDL 课程设计题目及要求（自编资料） 3. VHDL 课程设计题目及要求（自编资料） 4. 杨晓慧 杨永健 《基于FPGA 的EDA/SOPC 技术与VHDL 》 国防工业出版社 .7 5. Peter J. Ashenden 《The VHDL Cookbook 》Dept. Computer Science University of Adelaide South Australia July, 1990 报告内容 一． 实验目的 1.掌握组合逻辑中译码器电路的设计原理。 2.能利用VHDL 语言设计一个2-4译码器。 二． 实验器件 1.微型计算机 2.EDA-VHDL 开发软件 三． 实验名称 2-4译码器 四． 题目要求概述 设计一个2对4译码器（输入：A B 输出：Y3 Y2 Y1 Y0），真值表如图 五． 系统分析 ○ 1.原理图： 分析：EN=1，Z[0]=Z[1]=Z[2]=Z[3]=1; EN=0，Z[0]=!(!A!B ）,Z[1]=!(!AB),Z[2]=!(A!B),Z[3]=!AB ○ 2.设计算法： A B Y3 Y2 Y1 Y0 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1

《软件体系结构》大作业（1） 学院：软件学院 课程名称：软件体系结构 专业班级： 学生姓名：学号： 学生姓名：学号： 指导教师： 完成时间：年月日 评分表 1、叙述各小组成员完成本题目的分工协作情况。 小组中的每个成员都先理解题目要求及涉及的设计模式，并一起完成代码编写。另外，组长负责文档制作。 2、评分表 序号姓名评分是否组长 1 2 作业正文需要包括以下内容： 1、作业题目内容的详细描述。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的 软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。

3、画出完成本题目所设计程序的设计类图；如还有其他图，也一并画出。 4、完成本题目所设计的程序代码。 5、程序运行的典型界面截图

1、作业题目内容的详细描述。 【作业2.1-1】例2.3为使用工厂方法模式设计的汽车保险管理应用程序实例。现在需要 扩展例2.3的设计图，添加一个名为LuxuryCarInsurance的类，并且需要编写此类和其他需要添加的类的代码，详细要求参见光盘的相应作业部分。 【作业2.1-1】在例2.4中，设计并且实现了豪华（Super）和中等（Medium）别墅（House）与公寓（Condo）的查询。要求在该设计的基础上，增加一个新的类SemiDetacher（半独立式楼宇），并且编写代码，实现相应的查询功能，详细要求参见光盘的相应作业部分。 2、完成本题目所采用的软件设计模式名称及画出相应的类图，或者是所采用的软件体系结构名称及画出相应的体系结构图。 【作业2.1-1】采用的是工厂方法模式 【作业2.1-2】采用的是抽象方法模式

通达学院 2017/2018 学年第 1 学期 课程设计实验报告 模块名称综合软件设计 专业通信工程 学生班级141301 学生学号14130118 学生姓名陈启朋 指导教师王诚

目录 第一章在线考试系统 (1) 1.1 实验目的 (1) 1.2 实验内容 (1) 1.3.1考试登录模块设计 (1) 1.3.2管理员模块设计 (7) 1.4 实验结果 (12) 第二章学生成绩管理系统 (13) 2.1 实验目的 (13) 2.2 实验内容 (13) 2.3 实验过程 (13) 2.3.1学生成绩管理模块设计 (13) 2.3.2 公共模块设计 (18) 2.4 实验结果 (20) 总结 (21) 参考文献 (21)

第一章在线考试系统 1.1 实验目的 通过本次软件设计，使学生掌握并能熟练运用Java和mysql语言编写程序，掌握面向对象的概念，采用C/S结构，设计数据库模型，能够了解和数据库连接的方法。 1.2 实验内容 本次实验的内容是编辑生成试题库，随机生成本次考试试题，提供在先评分并保存结果；同时，管理员可以添加、修改、删除考题和考生用户。 1.3 实验过程 1.3.1考试登录模块设计 主要程序如下： package com.Exam.Index; import java.awt.Insets; import javax.swing.*; import javax.swing.GroupLayout; import javax.swing.LayoutStyle; import com.Exam.bean.*;

import com.Exam.controller.ControllerFrame; import com.Exam.dao.*; public class MyLand extends javax.swing.JFrame { initComponents(); }@SuppressWarnings("unchecked") private void initComponents() { jTextField3 = new javax.swing.JTextField(); jTextField1 = new javax.swing.JTextField(); jpanel = new MyJPanel(); choicejLabel = new javax.swing.JLabel(); userChoicejComboBox = new javax.swing.JComboBox(); choicejLabel1 = new javax.swing.JLabel(); UserNameTextField = new javax.swing.JTextField(); choicejLabel2 = new javax.swing.JLabel(); PassWordjTextField = new javax.swing.JPasswordField(); enterButton = new javax.swing.JButton(); enterButton.setMargin(new Insets(2, 2, 2, 2)); resButtonjButton = new javax.swing.JButton(); resButtonjButton.setMargin(new Insets(2, 2, 2, 2)); jTextField3.setText("jTextField3"); jTextField1.setText("jTextField1"); setDefaultCloseOperation(javax.swing.WindowConstants.EXIT_ON_CLOSE); choicejLabel.setText("选择用户："); userChoicejComboBox.setModel(newjavax.swing.DefaultComboBoxModel(new String[] { "","考生", "管理员" })); setTitle("考试系统"); choicejLabel1.setText("用户名："); UserNameTextField.setText(""); choicejLabel2.setText(" 密码："); PassWordjTextField.setText(""); enterButton.setText("登录"); enterButton.addActionListener(new java.awt.event.ActionListener() { public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) { enterButtonActionPerformed(evt); } }); resButtonjButton.setText("重置"); resButtonjButton.addActionListener(new java.awt.event.ActionListener() { public void actionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) { jButton2ActionPerformed(evt); } }); javax.swing.GroupLayout layout = new javax.swing.GroupLayout(getContentPane());