教材引用文献格式(引用教材文献写法实例) |
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首先,教材引用文献的基本原则是,应尽可能准确地标明出处,以便读者可以找到原文,掌握其准确内容。其次,应尊重原著的版权,不得擅自引用,不得擅自篡改,也不得擅自将原文的内容篡改后发表。此外,引用文献时,应以尊重原著者的学术观点为原则,不得擅自曲解原文,更不能引用他人的观点,以免引起误会。 教材引用文献的具体格式教材引用文献的具体格式一般适用于书籍、期刊文章、报纸文章以及网络文章等,一般由作者、出版者、出版物名称、出版物出版地、出版物出版年以及页码等几部分构成,其中,作者下面的括号内的是该文献的出版者。在书籍的文献引用中,出版者和出版地也可以不写,只需提供出版物名称和出版物出版年即可,页码则以双引号括起来,并以冒号隔开。 实例分析下面以中文书籍《中国近代史》为例,介绍教材引用文献的具体格式: 陈寅恪(著).《中国近代史》.上海:上海古籍出版社,2008. 上面的引用格式中,陈寅恪是作者,著是该作者文献的出版者,《中国近代史》是文献的出版物名称,上海古籍出版社是该文献的出版地,2008是出版物的出版年。 综合 教材引用文献是一种特殊的文献引用格式,主要是为了准确地标明引用出处,以便读者可以查阅原文,掌握其准确内容。在引用文献时,应以尊重原著者的学术观点为原则,不得擅自篡改,也不得擅自将原文的内容篡改后发表。教材引用文献的具体格式一般由作者、出版者、出版物名称、出版物出版地、出版物出版年以及页码等几部分构成,页码以双引号括起来,并以冒号隔开。只有恰当地解读和使用教材引用文献格式,才能保证文章的质量,实现良好的发表效果。 |
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