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自然拼读的四个学习阶段

其实每本教材都会有不同的教学顺序，适合不同目标的孩子。中国有很多自三、四个月的速成课程，但同样的内容英美的孩子要学三、四年（幼儿园到二年级）。

我觉得迅速刷完整个自然拼读整个体系的适合以下两种情况：

一种是是孩子的阅读已经入门了。孩子虽然没学过自然拼读，但是阅读并没遇到什么障碍，刷分级刷得很顺利，学习自然拼读就当做是梳理和提升。这类孩子通常对文字的敏感度很高，记单词也比较快，女孩子比例会稍高一些。自然拼读对这类孩子不算是必需品，而是锦上添花。

还有一种情况就是孩子先迅速学一遍自然拼读，然后开始刷解码阅读和分级读物。也就是自然拼读和阅读不是同时进行，而是先后进行——先学自然拼读，再开始阅读。这种方式我也可以接受，只要能落到阅读上，就都不算跑偏。

但是我个人还是更喜欢让孩子一边学习自然拼读、一边进行大量阅读，这样不但拼读掌握了，阅读能力也稳步上升。自然拼读和刷分级同时进行，拼读学得扎实，同时也刷了分级读物，并不会因为学习自然拼读学得久而浪费时间。

自然拼读的学习系统各教材、各国、各州、各校都有不同的教法。我们把整个拼读规则分为四个阶段，这是我们根据英美的五阶段或六阶段系统调整而来的，更符合中国孩子blending拼读强势的特点。这样既学得扎实，也不会学习很慢，一年左右的时间，一边刷分级、一边就学完了自然拼读。

阶段一，26个字母的字母音和CVC阶段。

这一阶段从出现频率最高的字母开始学习，这样可以尽快让孩子接触到blending。比如我们会先学习字母b,然后是a，t，p，这样短短几节课就可以开始拼读了。这一阶段学习的都是单个字母发音规则和拼读，相对来说比较容易掌握。但这一阶段也是重点，因为单独的字母音如果学不好，后面的复合元音和复合辅音就没法进行。

阶段二，学习基础的复合元音和复合辅音。

基础的复合辅音如：ch，th，ng，基础的复合元音如silent e，还有ae，ea，oa，r—controlled 元音等。

阶段三，继续学习复合元音和复合辅音。

复合元音包括更多的ai,ee,oo,igh,ow等，复合辅音包括很容易搞错的sp,st,sk这类schwa sound.复合元音是整个拼读的难点，所以不但要学习新的规则，更要不断复习学过的规则。

阶段四，学习更加复杂的三合、四合复合元音如ure，ear，ore，eigh等，同时梳理同音词。

什么是同音词呢？比如长元音A，孩子们学过的拼读规则就有ai，ay，ae；长元音O学过的拼读规则有oa，ow，oe等等。同音词是复合元音最大的难点。这也是为什么英美的孩子在这一阶段要花两年的时间。如果不进行单独的梳理和讲解，孩子们很容易迷糊得一塌糊涂。

以上四个阶段就是完整的自然拼读学习内容，这也是我们自主阅读训练营使用的课程系统。

我希望这篇文章能让所有希望孩子学习自然拼读的家长心中有数，不再迷茫，少走弯路，少浪费时间。帮我们训练营每一期的第一次课都会有家长问我，为什么课程要从字母b开始学，而不是从字母a开始。

那时我就想写一篇文章，让所有参加训练营或对自然拼读和自主阅读感兴趣的家长彻底了解自然拼读的学习体系，以及自然拼读是怎样帮助孩子们进入阅读的。

欢迎大家和我交流孩子的英语学习，有任何问题请加私人我wx: pc_mom和我讨论。返回搜狐，查看更多