部编版初中语文七年级上册《西游记》:精读和跳读公开课优质课课件教案视频 |
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名著导读《西游记》教案 一、 教学目标:(1)了解《西游记》的主要故事内容,培养阅读兴趣。(2)结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象。(3)认识《西游记》的作品现实意义。二、 教学重点: 结合故事情节和环境描写理解人物特点,感受人物形象。三、教学难点:理解人物形象,认识作品的现实意义。四、教学过程: (一)导入:(放歌曲《敢问路在何方》) 《西游记》是最受青少年喜爱的,它被拍成了电视剧,制成了卡通片,绘成了连环画,可谓是妇孺皆知,但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读,这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界,去感悟,去欣赏。(二)整体感知:一、作者介绍 明代著名小说家 吴承恩 二、主要内容 叙述了唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人一路上降妖除魔、扫除障碍、到西天取回真经的故事。 三、结构安排 四、思想内涵 《西游记》主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧保护唐僧到西天取经的故事。赞扬了不畏艰险、勇往直前、积极乐观的斗争精神和美好品德。反映了广大人民群众反抗专制压迫、战胜黑暗势力和征服自然的强烈愿望。 五、艺术成就 1、故事情节生动、奇幻、曲折、表现了丰富大胆的艺术想象力 2、人物塑造的一个突出特点是神性、人性、物性三者的有机结合, 3、语言生动、流利、幽默诙谐、对话具有鲜明的个性特征。 (三)人物掌握 通过图片认知作品中的人物,和相关情节。 (四)分析师徒四人 (五)结合情节,谈谈人物 1、偷吃人参果 2、智激美猴王 (六)总结: 名著,是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言,在于精彩的故事,在于典型的人物,在于深刻而独到的主题。它给予心灵的滋养。《西游记》这部作品人美、景美、情节美,正因如此它成为了世界文学中拥有读者最广泛的杰作之一。今天我们只欣赏了它最生动的几个情节,最主要的四个人物,它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘。随着年龄的增长,文学修养的提高,再读这部书,相信同学们一定会有更多、更深的感受的! |
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