世界和平演讲稿

人人都有梦想，有的人的梦想是一样的——世界和平。下面小编给大家带来的世界和平梦想演讲稿，希望对您有所帮助！

世界和平演讲稿

大家好:

我的主题是我希望世界和平。也许有的人会认为这个主题太空太大，事实上我也认为世界和平这个话题不适合我这个演讲初学者，而且我相信在座的各位同学也少有最这个话题关心的。但是我依然选择了这个话题，我依然坚定的站在这里说出我的心声：我希望世界和平!

中东作为世界局势动荡的地区之一，地区矛盾冲突不断。而近日叙利亚问题近日成为热门，先是叙利亚内战，再是叙政府使用化学武器的炒作，再到如今的俄国武器出口，叙利亚问题依然高温持续着。

而我的重点并不在这些国际关系上，这其实是大国间的博弈，是政客们的游戏而已，但是就是这些博弈带来的代价确是一个地区的动荡，数万人或者几十万人的死亡。当新闻上播放叙利亚哪个城市冲突死了十几人或者更多。其实那些对于我们来说只是一个数字罢了，或者说有的人连看都不会看一眼。对，确实与我们无关，我们不会为那几百个人的离开而悲伤，有的也仅仅是那么一点点同情罢了。那么结下来我讲一个故事，名字叫做《叙利亚女人的眼睛》。

十多年前，一位日本记者和一位叙利亚女性携手步入了婚姻的殿堂。据这位说，之所以会选择她作为自己的终身伴侣，就因为她有一双日本女性所没有的“清澈”眼睛。当年，在去莫斯科做采访的过程中，他对当时还是留学生的她一见钟情。最终，经过一番“死缠烂打”，他终于成功地将这位女子带到了日本东京。在向东京都内的叙利亚大使馆提交结婚申请时，他才知道，自己是有史以来第二个和叙利亚人结婚的日本人。也就是说，自1953年日叙两国建交以来，在漫长的半个世纪里，只有两位日本国民和叙利亚人组成了家庭。她的父亲极力反对女儿和外国人以及叙利亚公民中的非伊斯兰人结婚，所以断绝了和我妻子的父女关系，甚至还放出狠话说，禁止我妻子回叙利亚，否则就用石头砸死她。一开始，我觉得这种做法太过分了，但是后来才知道，根据叙利亚法律，在子女忤逆不孝的情况下，父亲有权用石头砸死子女。”

结婚后，这位记者不但改信了伊斯兰教，戒掉了最喜欢吃的猪肉，而且每周五还会去位于东京港区的清真寺，跪在地上向真主安*虔诚地祷告。后来，他竟然还以“做记者的话，没有时间陪妻子”为由，辞去了原来的工作，换成了一份可以在家里完成的与互联网有关的工作。如今，这个在日叙两国历史上都难得一见的夫妻组合生活得幸福而美满。

但是在叙利亚内战爆发不久，他们就离婚了。是的，一个幸福美满的家庭就这样因为一场战争的爆发而结束，而且距离如此的遥远。 叙利亚发生了内战，她的父母和其他亲属都遇害了。她要回国参战，为了不给我和孩子添麻烦，执意在离婚协议书上签了名、盖了章，然后径直离开了日本。”我大吃一惊，接着就不知道该说什么好了。平时笑容可掬的家庭主妇，竟然在一瞬间化身成了游走于枪林弹雨间的女战士。

世界和平演讲稿

各位同学，老师：

大家好，今天我演讲的题目是《勿忘国耻，珍爱和平》。

中国是一个伟大的国家，是一个有着五千年历史的文明古国。在这里，有雄伟的高原、起伏的山岭、广阔的平原、低缓的丘陵；在这里，有悠久的历史、灿烂的文化、勤劳的民族、伟大的人民。作为炎黄子孙，我感到无比的骄傲和自豪！我们骄傲，中国是四大文明古国之一！我们自豪，中国拥有五千年的灿烂文化！我们中华 民族曾经为人类的发展做出过不可磨灭的贡献，然而我们的祖国也有过屈辱的历史。

1931年，侵华日军发动九一八事变后，完全侵占中国东北，并成立伪满洲国，此后陆续在华北、上海等地挑起战争冲突，国民政府则采取妥协政策避免冲突扩大。然而，1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，中日战争全面爆发。在8年抗战中，有一天让所有中国人为之悲痛，那一天，是1937年的12月13日。

这是1937年七七 事变后日本侵略中国最大的一次战争。日军在中国烧杀抢掠，不管男女老少，统统以残酷的罪行至于他们死地。天啊！整整35万的无辜的老百姓成为了他们手下的 战力品。但当他们把这一切罪恶的事干完后，还不知羞耻，闯入各种市场和博物馆进行剥夺与抢劫，再放一把火进行烧毁。那里面凝聚着多少我们中华儿女的心血与 智慧啊！他们那狰狞的表情，狂妄的笑容，没有人性的躯壳，无一不深深地刻在了我们中华人民的脑海里。他们发誓，他们要向全世界宣布：终会有一天，我们会迈 着沉着的步伐，怀着坚定的信念，走向更广阔的天地。

中国人做到了，1945年8月15日日本无条件投降的那一天，全中国上下一片欢腾，这是8年以来，无数烈士用鲜血换来的和平啊！

历史已随风而去，可痛苦的哀嚎将永远在人们灵魂深处回荡。没有仇恨，没有愤怒；只有悲哀， 只有记忆，只有警告：人类若是继续滥用战争，将坠入万劫不复的深渊，世间不能再有战争和屠杀了。任何非正义的战争都逃脱不了失败的命运。民众的力量是 不可忽视的，广大人民是爱好和平，反对战争的。今天我们要反对霸权主义和强权政治，团结一切可以团结的力量，建立公平公正 合理的国际 政治 经济 新秩序。提高 自身综合实力，加强各国的交流与合作，用和平的方式解决各国的争端。我们享受和平，更加珍爱和平。因为战争的残酷，我们珍爱和平；因为失去亲人的痛苦，我们珍爱和平；因为用鲜血染红的五星红旗，我们珍爱和平；因为流离失所，背井离乡的孤独，我们珍爱和平。其实和平并不遥远，只要你有一颗珍爱和平的心，反对不义战争，和平其实永驻你我心间！

我的讲话完了，谢谢大家。！

愿世界和平演讲稿范文（精选3篇）

演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，在写之前，可以先参考范文，以下是小编精心整理的愿世界和平演讲稿范文（精选3篇），欢迎阅读与收藏。

愿世界和平演讲稿1

老师们、同学们：

大家好！

今天，我来了，一手拿着橄榄枝，一手拿着保卫橄榄枝的枪，不要让橄榄枝从我手中滑落，请注意不要让橄榄枝从我手中滑落。”战争的硝烟总是染黑一寸寸澄澈的天空。已故的巴解组织领导人阿拉法特的一句名言是千万的画面，千万的呼声，千万的歌曲，千万的诗篇所汇成的千千万万人的心愿：“我们不要战争！我们不要硝烟！我们等待和平！”灵柩前的妇女揽着一双儿女悲恸地哭泣；废墟边人们翻着断砖找寻亲人的遗体；战场上士兵遥望远方，哪里是和平的所在？怵目惊心的一幕幕掠过人们的眼迹，硝烟弥漫的世界何时才能拥有和平的绿荫？别让和平鸽在漫天硝烟中迷失了方向，别让橄榄枝在遍地战火中无处生长，别让战争掩住了和平女神的微笑。

和平，多少人穷其一生的追求！先有陶渊明大同社会的遐想；再有谭嗣同、孙中山的理想；今有奔小康富起来的畅想。人们所追求的，只是一方净土，而已。战争带来的，只有屈辱、愤慨、痛苦、悲伤，古今千年，有谁在战争中看到希望？和平可能会让一名优秀的军人变得平凡；战争也许会让一名普通士兵变得轰轰烈烈。战争是为和平而打响，战争的尽头不能再是战争。停止一切的战争，和一切在酝酿之中的战争，才是通向和平天堂的道路。列一组科学的数据：地球至今已存在46亿年了，人类诞生也只是250万年前的事儿，直到4千多年前，这个世界，才被战争扰乱静谧的气氛。

和平相处本就是人类的天性，自古，所有的人就是一家。在联合国总部门前，有一尊名为“铸剑为犁”的雕塑，它已在那儿矗立了几十个春秋，他在无言地向所有人哭诉：让这个笼罩在战争纷扰下的世界，战火烟云困扰的大地变成和平的圣土。

学习了历史后，我，身为一名中学生，一名中国人，被战争带来的耻辱与愤慨淹没的《瑷珲条约》、《北京条约》、旅顺屠杀、南京大屠杀……多少人，来不及享受生命的一点喜悦；多少人，被射来的子弹扼住了最后的一声呼喊；多少人，在阴暗处躲避着，只为能看到一丝曙光……我想象，安宁的大地上盛开和平之花，人人安居乐业，肤色不同的人在同一张桌上吃饭，所有人都带着幸福、满足的微笑。而现实，只有无辜的孩童睁着空洞的双眼，盯着天边，担心那里随时会飞来什么夺走他的生命。也许，他不知道死亡是什么，但他却明白，死亡就是再也看不到妈妈的微笑，再也听不到爸爸的故事。活着的人依然活着，地下的人却永远不再醒来。但他们在用自己的生命诉说：不要战争！我很想问那些高级将领、多国首脑一句：累不累？再问那些冲锋陷阵的士兵一句：苦不苦？怕不怕？真的有天堂地狱吗？那么，因战争而牺牲的生命，就能挤垮天堂、地狱之门。

战争就是死亡的代名词。虽然和平不意味着永生！一夫功成万骨枯，任何一场战争都一定会有无数的白骨做它的陪葬。让我们敲希望的钟，多少祈祷在心中；让这个世界铸剑为犁！让和平的风儿吹散弥漫的硝烟！

愿世界和平演讲稿2

老师们、同学们：

大家好！

一提到未来，异想天开，翩翩起舞的画面就会展现在我们眼前：

我们的未来是怎样的呢？我们的未来是和平的，还是像美国的总统布什先生为了一件小事就向阿富汗宣战呢？

我们的未来是一个没有迷底，没有人往揭开它的面纱，也不冈冬也不想。

现在，国防教育的进行非常激猎冬似乎学得慢一些，就会被球人偷往资料似的，来得忽然，来得令人想不到。

我非常仔细地翻看着《国防教育》这本书。当看到核核武器的先容时，我的心不由得一征文作文惊，这本是科学家或者是比我们大一些的人往看呀！怎么现在就告诉我们了呢？是为了我们自卫呢？还是让我们的.祖国强大起来，让我们做那被人们所忌讳的事情呢？谁都不敢想象！

我们所希看的未来就是这样的吗？我们不同意，我们呼吁，我们希看的是一个布满和平鸽的世界，让它们尽情地翱翔，传递着各国的信息。啊！童话作文我们要脱离机器，让我们的可爱的动物来代替，代替这光荣而神圣的使命。

我们要做的同时，要往帮一帮非洲的难民者，让他们也享受一来世界的和平与美好的那份甜蜜，让我们共同携起手来，献出一颗颗火热而同情的心，让热流流进难民的心，因战争而丢往家园的人也是一样。我们帮助的人很多，这都是为“重建家园，和平友好”做的展垫。

国防的教育固然对我们有利，但是说不定明天就要攻打别的国家。那么，失往国家的人就会很多，他们就会像一个婴儿没有人哺育一样会失往重建家园的信心，谁会想到这后果竟是这样的悲苍丁所以，我们要做的第一步就是消除人们的戒备心，让他们由于有家而兴奋的新感。

最后，我向全世界人民呼吁，让我们携起手来，共创一个美丽、和平的未来，有一个热和而舒适的家庭。

愿世界和平演讲稿3

老师们、同学们：

大家好！

一直以来，我就有着一个梦想，我梦想世界和平，没有战争。

我梦想，我们全世界的每一个人能在一起放飞和平鸽，一每个人都希望世界是和平的，世界是友爱的，在我的梦想中谁也不喜欢战争和苦难，也永远也不会有战争和苦难。

在炮火连天的战争时代里，花儿的芳香随着炮火消失，草儿被滚滚的浓烟染成了黑色，蓝蓝的天空被染成了灰色，阳光是恶毒的，星星被炮火吓的失去了色彩，黑夜是喧嚷的，惊天动地的嘶杀声，闹的人们心神不宁。就拿规模巨大的海湾战争来说，当世纪的钟声刚刚敲响时，当人们还在欢呼庆祝时，伊拉克的城市却被战争的烟火包围着，震惊世界的海湾战争，令人不寒而栗。对于这次不该发生的战争，我的心情十分沉重，不知道这灾难影响了多少人，一些失去父母的孩子在无言的呐喊，从那明亮的眼睛里看到的埋怨，悲哀；失去孩子的父母，在奋力的挣扎，在寻找自己的骨肉；失去亲人的朋友，在经历着世界上最悲痛的事情，在那一片广阔的天上有添了几丝哀愁。在我的梦想里，这一切都只会是历史，永远不会复演。

我梦想，我们大家都生活在和平的年代里，我们的生活是稳定的，不用风餐露宿，四海为家，也没有了痛苦，拥有的是欢笑和幸福。和平的年代里，每个人都是快乐的，小孩子可以在宽阔的而明亮的教室里读书，学习。我们将会是是多么的幸福，和平的世界是最美好的世界。阳光是最灿烂的，河流是清澈的，树木是最苍翠的，人们是最善良的，世上的一切，一切，才是最美好的。所以我们爱和平，甚于爱我们的生命。在这样的一个世界里，我们大家珍惜美好时光，热爱和平，让和平永驻人间，让和平鸽飞翔蓝天，自由翱翔。

我梦想世界和平，不要战争，战争是多么可怕又多么熟悉的词啊！人类仿佛是踏着战争走向文明的。不管在什么时代，人们从未在心里爱过它，人们渴望从战争走向和平。是啊！和平\是世界上最美丽的文字，是连接世界各国的黄丝带！可是，人们却时常忽略了战争的忠实仆人野心和利益，所以，即使到了高度文明时代，我们也躲不开战争。这个世界上，最可怜的莫过于那些无权选择的人，他们只能成为在战争铁蹄下践踏的牺牲品，炮火下的烟灰。也许他们不得已，在不情愿中成为战争的工具，不管是为了战争，还是为了生命，他们并非不渴望生存，只是他们的力量太渺小，如沧海中的一粒粟那般。

我梦想世界和平，因为我相信和平的世界是最美好的，在和平的世界里，花儿是香的，草儿是绿的，天空是蓝的，阳光是温柔的，星星是美丽的黑夜是寂静的，人儿是可爱的。这时，我仿佛看到了和平鸽重新飞在蔚蓝的天空，我仿佛听到世界在说：我爱和平，不要战争！

关于世界和平的演讲稿

关于世界和平的演讲稿

I have a dream to become a Nobel Peace Prize winner

this longing is more and more intense now

When I was a little boy

I had a sweet dream

The sky was blue

The fields were green

And children in my dream were singing a wonderful song of love for every boys and girls However, after I grew up, everything was gone

I see on TV, in Iraq and Sultan, The children with AK47, cut one another\'s throats The children are dying

The peace is breaking

The world has been seriously hurting under the war cloud.

We never want to see the children in hunger.

We never want to see the soldiers are fighting and old mom is crying

But it is happening; the war fire is burning in more and more place of the world

So what should I do

What can I do

I firmly believe I can give a helping hand to the poor people under the fire

I firmly believe I can bring the real situation to the public I firmly believe I can tell the strong desire for peace to the world

Yes, a Good wishes is really fit me.

I know, it’s impoible to change our world on my own

But I, but we, but all of us should try our best to make our mother earth more and more peaceful, more and more beautiful.

I think everybody knows what I should do

I need to train my bravery to face the blood and broken body.

What’s more, Studying and exercise is important,

Once, a succeful war correspondent said:

Knowledge can help me understand the human’s duty,

And a healthy, strong body can help me keep alive when I face the RPG and AK-47.Jimmy Carter once said: “War may sometimes be a neceary evil.But no matter how neceary, it is always an evil, never a good.We

will not learn how to live together in peace by killing each other\'s children”

Today, our mother-earth is so sad that she always gets angry with her children.So I appeal To be or not to be, it is a question.To peace or war, it isn’t any question

My dream is not only to be a Nobel Peace Prize winner but also to make our home more peaceful.

The bond of our common humanity is stronger than the divisivene of our fears and prejudices.God gives us the capacity for choice.We can choose to alleviate suffering.We can choose to work together for peace.We can make these changes - and we must.

Thank you

翻译：

我有一个梦，那就是成为一名在诺贝尔和平奖获得者

这样的渴望，随着每分每秒的流逝，是越来越强烈，我的心灵，也越来越颤动 在我还身处无忧童年之时

我曾有一个美妙的梦

在蔚蓝广阔的天空下

是一望无涯，碧波荡漾的桑田

孩子们，如同快乐的小鸟一般

尽情的歌唱着童谣

那是对纯真友情的赞颂

是对童年友谊的赞颂

但是，梦醒了

一切，随风远逝了

我从电视上看到：孩子们手持AK-47，自相残杀

孩子们身首异处

眼前尽是一片废墟

在战争的阴云下

我们的地球，在战争的创伤中留下了数不胜数的疤痕

我们从不想去看到，无数孤苦的儿童挣扎在饥饿的苦海中

我们从不想去看到，无数年轻的士兵龙血玄黄

我们从不想去看到，苍老的母亲对着他孩子的尸首而嚎啕的悲怆

但是，战争的梦魇未曾离去

他们肆意蔓延，无处不在

我们想扪心自问：我们能做什么？

我们能为和平鸽的展翼做些什么？

我坚信，我可以向饱受战争苦难的难民们伸出援助的双手

我坚信，我可以向公众控诉战争恶魔下孤儿的血泪

我坚信，我可以向告诉全世界和平是多么稀如珍宝

是的，善良和良知正在伸出双手召唤我

而我，也同样在召唤他

我知道，仅靠我一人之力，无法改变太多

但是我，我们，我们所有人

我们应该去竭尽全力来维护我们的地球母亲

不再让她挣扎于炮火的硝烟

不再让她煎熬于刀枪的血溪

所有的人，你应该站起来，去了解他，去支持他

我需要勇敢的去面对

面对什么？

是那鲜血淋漓的惨状

是那残缺不全的肢体

更重要的是

我需要学习技能与知识

我更需要锻炼与坚持

曾经，一位著名的战地记者说道：

知识武装头脑，更令我深入的了解人类所担负的使命

而一个健壮如牛的身体，可使我幸存于RPG和AK-47的枪林弹雨中

诺贝尔和平奖获得者吉米.卡特说过：战争有时是必要之恶。但无论多么必要，它始终是一个邪恶的，从来没有一

个好的。我们不会杀死对方的孩子学习如何和平相处

今天，就在今天

我们的地球母亲，她只有疲惫与难过

以至于，她时常迁怒于她的子民

所以，我在此呼吁：

要或不要，有或没有

这是一个问题

但我们究竟是迎接和平的蓝天

还是需要无尽的战火

这，毫无疑问

梦之于我，并非仅仅去成为一名战地记者

而是，去让地球

我们的家园，变得更加和平，宁静

我们共同的人性比恐惧和偏见强大。上帝给了我们选择的能力。我们选择减轻痛苦。我们选择和平。我们可以使现状改变，我们必须。

谢谢大家

我希望世界和平

大家好:

我的主题是我希望世界和平。也许有的人会认为这个主题太空太大，事实上我也认为世界和平这个话题不适合我这个演讲初学者，而且我相信在座的各位同学也少有最这个话

题关心的。但是我依然选择了这个话题，我依然坚定的站在这里说出我的心声：我希望世界和平!

中东作为世界局势动荡的地区之一，地区矛盾冲突不断。而近日叙利亚问题近日成为热门，先是叙利亚内战，再是叙政府使用化学武器的炒作，再到如今的俄国武器出口，叙利亚问题依然高温持续着。

而我的重点并不在这些国际关系上，这其实是大国间的博弈，是政客们的游戏而已，但是就是这些博弈带来的代价确是一个地区的动荡，数万人或者几十万人的死亡。当新闻上播放叙利亚哪个城市冲突死了十几人或者更多。其实那些对于我们来说只是一个数字罢了，或者说有的人连看都不会看一眼。对，确实与我们无关，我们不会为那几百个人的离开而悲伤，有的也仅仅是那么一点点同情罢了。那么结下来我讲一个故事，名字叫做《叙利亚女人的眼睛》。

十多年前，一位日本记者和一位叙利亚女性携手步入了婚姻的殿堂。据这位说，之所以会选择她作为自己的终身伴侣，就因为她有一双日本女性所没有的“清澈”眼睛。当年，在去莫斯科做采访的过程中，他对当时还是留学生的她一见钟情。最终，经过一番“死缠烂打”，他终于成功地将这位女子带到了日本东京。在向东京都内的叙利亚大使馆提交结婚申请时，他才知道，自己是有史以来第二个和叙利亚人结婚的日本人。也就是说，自1953年日叙两国建交以来，在

漫长的半个世纪里，只有两位日本国民和叙利亚人组成了家庭。她的父亲极力反对女儿和外国人以及叙利亚公民中的非伊斯兰人结婚，所以断绝了和我妻子的父女关系，甚至还放出狠话说，禁止我妻子回叙利亚，否则就用石头砸死她。一开始，我觉得这种做法太过分了，但是后来才知道，根据叙利亚法律，在子女忤逆不孝的情况下，父亲有权用石头砸死子女。”

结婚后，这位记者不但改信了伊斯兰教，戒掉了最喜欢吃的猪肉，而且每周五还会去位于东京港区的清真寺，跪在地上向真主安拉虔诚地祷告。后来，他竟然还以“做记者的话，没有时间陪妻子”为由，辞去了原来的工作，换成了一份可以在家里完成的与互联网有关的工作。如今，这个在日叙两国历史上都难得一见的夫妻组合生活得幸福而美满。

但是在叙利亚内战爆发不久，他们就离婚了。是的，一个幸福美满的家庭就这样因为一场战争的爆发而结束，而且距离如此的遥远。 叙利亚发生了内战，她的父母和其他亲属都遇害了。她要回国参战，为了不给我和孩子添麻烦，执意在离婚协议书上签

了名、盖了章，然后径直离开了日本。”我大吃一惊，接着就不知道该说什么好了。平时笑容可掬的家庭主妇，竟然在一瞬间化身成了游走于枪林弹雨间的女战士。

愿世界永远和平，人类永远友爱

尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：

大家好，我是来自砚山完小的王娜。别看我小，今年我已经上六年级了。今天我给大家演讲的题目是《愿世界永远和平，人类永远友爱》。

清晨，沐浴在大自然和平的微风里，躺在祖国温暖的怀抱里，我们每天在阳光下幸福的生活，在学校里愉快的学习，享受着美味可口的营养午餐；傍晚，静坐在温暖舒适的沙发上，看着辛劳的父亲正和蔼的为我检查作业，看着慈爱的母亲和可爱的小弟弟玩耍逗乐，我觉得每一天的日子都像花儿开放那么美丽。

可是这几天，我们的语文老师教我们学习了《詹天佑》这一课，我的心情久久不能平静。在和平年代的今天，修筑一条铁路不是很简单的事吗？可在当时的清政府腐败无能，帝国主义在我国把铁路修到哪里，就把侵略的魔爪伸到哪里，1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修筑从北京到张家口的铁路，消息一传出，轰动了全中国，咱们都认为可以争一口气了！帝国主义百般阻挠，詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务。高山深涧、悬崖峭壁、狂风怒号，他带领工人们亲自定点、测绘、计算；黄沙漫天、山高坡陡、隧道渗水，他和工人们同吃同住，带头挑水；攀山越岭、定点构图，他亲临现场，绝不退缩。仅仅就是这些困难吗不，不是的！当时的慈禧太后为修颐和园，每年不惜数千万黄金，

但不愿为修路出一分钱；正当工程进入第二段时，汇丰银行又故意刁难，拖付工钱，造成误工；帝国主义乘机欺凌，他们派人打扮成猎人的模样，在詹天佑修铁路的地段巡视，以便随时看中国人出洋相；铁路要经过皇室亲戚的坟地，他们率众闹事，要求改道。詹天佑忍辱负重，花费许多时间跟权贵周旋，终于让铁路从墓墙外通过；和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠落深涧不幸牺牲、有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是女婿遭绑架，心爱的女儿不幸身亡！在困难和悲痛面前，他总是想：这是中国人修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国工程师失掉信心。凭着这一份坚定的信念，凭着自己的智慧，凭着对祖国的无限忠诚，詹天佑和自己的工程人员让京张铁路提前两年竣工！多么顽强的毅力，多么感人的爱国情怀！

是啊，“落后就要挨打，贫穷就遭凌辱”，一个国家，只有经济繁荣，国力强盛，民族团结，才能免受外敌欺辱；只有自尊、自立、自强，人们才能友爱互助，才能过上和平幸福的日子。

百年沧桑，促进了我们中国人民的觉悟和团结，抗日战争，中国担当起拯救人类文明的伟大使命，中国成为世界反法本斯的东方主战场。XX年9月3日，中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年的今天，我们的习近平主席和夫人彭丽媛亲自在**广场迎接各国来宾，并与他们合影留

念；明媚的阳光下，万名官兵接受了习主席的检阅；到会各族人民，国际友人和我们一起分享着胜利的荣光。我们的祖国已经成为世界的强国,“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”中国向世界庄严宣告我们是一个爱和平的民族，我们愿人类永远友爱。

当今世界，霸权主义、强权政治仍点燃了不少战火和硝烟；种族歧视、保护主义仍让世界两极分化越来越严重；恐怖分子、分裂势力活动仍然十分猖狙。我们要向世界宣告：“我们不会侵犯别人一寸土地，我们也不会让敌人从我们手里抢夺一寸土地。”我们要训诫窥视我国领土的强盗，钓鱼岛是我们的!南海诸岛是我们的!南海里丰富的资源也是我们的！

国泰民安，盛世太平，我们作为新一代的少年儿童，是祖国的未来，在祖国这个和平友爱的摇篮里，我们要发愤图强，刻苦学习，把自己的祖国建设的更加繁荣，更加富强；我们要携手全世界爱好和平的人们，共创美好未来，愿世界永远和平，愿人类永远友爱！

谢谢大家！

呼唤世界和平

广大人民们：

等孩子们从梦里醒来，发现世界依然在转确找不到自己的方向，和平的温室里哪有值得我们奋斗的地方？他们迷失了。开始彷徨，不懂为了什么去促使自己奋斗，于是，开始流行颓废流行毒品，模仿歌星影星，找一点精神寄托。呼唤世界和平。。。。。。

呼唤世界和平

广大人民们：

等孩子们从梦里醒来，发现世界依然在转确找不到自己的方向，和平的温室里哪有值得我们奋斗的地方？他们迷失了。开始彷徨，不懂为了什么去促使自己奋斗，于是，开始流行颓废流行毒品，模仿歌星影星，找一点精神寄托。呼唤世界和平。。。。。。

1949年，中国得到解放，经过一次次战争的折磨，中国人民勇敢地站起来，团结一心，一起走出了阴影。过后，人们有了自己的生活。但随着岁月的流逝，科技的进步和发展，社会进入了资本主义社会，人们有了自己的孩子和财产。在一个个世纪的过去，有一天我降临到此宝地，我来到一个平凡而温馨的家庭，在这里，每一个人都十分善良，他们不怕困难，尽管家庭十分贫穷，他们依然乐观。我经过他们的教育，也逐渐变成一个小大人!

偶尔有一天，我在互联网上看见了一条新闻，他述说中美将要进行第二次世界大战，听到这消息，我全身震撼。这是上天注定吗？让我看见他，我并不希望世界大战，那会杀害多少无辜的生命，那一切的痛苦最终还是降临在我们身上，也许正是上级为了争霸武林，争霸世界，互相去争夺当世界主宰，如果真是这样那那些人真是太自私了，因为自己眼前的利益，而杀害无辜的生命，那是多么可耻的事情啊。。。。。。

我感叹一句，你们现在不是很幸福吗？为什么还要互相争霸？人们有自己的生活，孩子们能够上学，比起1949年前的战争时期，我们还是很幸福的，有时不必埋怨眼前的生活怎样怎样不好，不必因一点小事而想不开，浪费生命，时间总是很短暂的，不要认为时间很漫长，我们应该在幸福的生活里创造幸福的事，一鼓作气，一起努力去创造奇迹，为社会做贡献，让你一身不要白来。。。。。。

自己的就是自己的，不必去强求，我国土地原本就不多，人口又多，其他国家还心存异念想侵占我国土地，如日本侵占我国钓鱼岛，还死皮赖脸说是他们的。脸皮有几尺厚，亏他们还是人。。。。。。

现在已经是2012年了，希望世界永远和平，不希望世界硝烟弥漫，人们哀声哭泣，不希望联合国的标志“打结的手枪”、“世界何时铸剑为犁”。。。。。。这些只是成为人们的贡品，我希望他们能真正的起到作用，能让世界和平，作为一个中学生，我有发言权，我们希望有一个快乐的乐园，而不是炮火攻击，同学们到处躲藏，在此，广大的人民们，让世界永远和平，作为地球人，我们有义务保护我们的地球，不要让他毁灭在我们之手，最终受伤害的还是我们自己。。。。。。

_______金玉

811班

[世界和平作文] 虽然我们中国孩子生活在和平地区，但我知道世界并不和平，有的地方还在战争，许多小朋友还在深受战争的苦难，世界和平作文。每当我从电视上看见战争时鲜血溅满整个大地染红清澈的小河的情景、当我看到小朋友在战争时四处奔走无家可归的情景&&我就看不下去了。此时此刻，我是多么希望世界能够和平啊！为什么那些侵略者就不能放弃贪婪的欲望呢？为什么他们就不能为孩子们的未来着想而制止战争呢？无情的战争掠走了他们的家园，掠走了他们的亲人，也掠走了他们的未来。

我是多么希望世界能会和平啊！到那时候，每一个人都伸出友谊之手，每个人都是平等的，自由的。没有侵略者的咆哮，也没有反抗者的怒吼，更没有战火无情的轰炸，到处充满儿童甜美的歌声，多么美好地世界啊！野心勃勃的侵略者，只要你们学会了放弃，放弃野心和贪欲，世上不再有战争，成为到处充满快乐的美好世界！

但愿我的愿望能够实现。 最近发生在格鲁吉亚南奥塞梯和阿布哈兹的争端和民族冲突，又将世界局势推向了一个新的不平衡点，随着俄罗斯宣布承认南奥塞梯和阿布哈兹独立，迎来了美国为主的西方世界的强烈对抗。俄罗斯在俄格关系上展现的强硬姿态让人们担心，新的东西方冷战的时代是否会重新来临。第二次世界大战结束后，特别是以推倒柏林墙、东西德合并、华沙条约组织解体、前苏 联解体为标志的东西方冷 战结束后，世界爱好和平人们的力量不断强大，阻止了多次可能形成的世界大战和战争危机，世界又回到了暂时平和的时代。谈到东西方冷 战的结束，造就短暂的世界和平时代的来临，就不得不让人想起前苏联一位伟大的政治家、1990年诺贝尔和平奖获得者――戈 尔 巴 乔 夫，他和他的《改 革与新 思维》结束了一个强大的军 事苏 联，结束了一个强大的华 约军 事集团，初中作文《世界和平作文》。因为他是结束东西方冷战最主要的人物，所以世界爱好和平的人们都很怀念他，我断言将来历史会给他写上浓重的一笔。但由于他断送了苏联共 产 党的前途，一手造成了苏 联的解体，在俄罗斯很不受欢迎，甚至有人主张对他进行行事诉讼。另一方面世界局部战争却从未停止过，由东西方对抗引发的朝鲜战争、越南战争；边界领土冲突引发的中印、中苏、中越边境冲突、英阿马尔维纳斯群岛（福克兰群岛）之战；种族争端引发的五次中东战争、印巴冲突、前南斯拉夫的克罗地亚、斯洛文尼亚、波黑种族冲突；价值观取向、宗教教义引发的我国三 年解 放战争、两伊战争、阿富汗战争、美伊战争；此外还有无数个象斯里兰卡、柬埔寨、土耳其、北爱尔兰、海地、苏丹、斐济等国家和地区的局部冲突和战争。热爱和平的人们，我们所看到的战争，永远是影视作品中宣传正义的战争场面和英雄人物形象。战争的伤亡，仅是一个枯燥的数字表达；战争的惨烈换来的只是人们的艺术享受和肾上腺素的升高，面对艺术化了的战争场面，唤醒人们的仅仅是爱恨情仇。人类的英雄崇拜情结与生俱来，人类对其他民族、其他群体或其他个体的征服欲也是与生俱来的。政治强人对局势、对战争的掌控，决定着人民的生死民运。芸芸众生的生 存权全都掌控在政治ceo手中。有多少人会去想，战争波及的无故人群和战争造成的家破人亡、妻离子散？又有多少人会去思考，战争是不是解决争端的唯一手段和途径？战争对社会、文化、环境、经济和人民生活的影响究竟有多大？不同意 识形 态、不同种族、不同文化背景、不同宗 教信 仰、不同地区、不同国度的人们都应该反思这些问题。如果国与国、人与人之间都学会妥协、让步、理解别人约束自己、相互包容，或许可以避免很多军事冲突以至于战争。人 权高于主 权的理念应该为全体人民所接受，为避免战争灾难的降临，请社会、民众、国家及伟大的政治家们优先关注人 权。战争，是政 治巨人间以无故的民众做棋子，以大好河山做棋盘的一次对弈，无论谁胜谁负，受损的是大好河山和自然环境，受害的永远是普通民众。发动战争的政 治ceo，一般都具有口若悬河的辩才，颠倒黑白、指鹿为马的诈术，以某某主 义欺骗、蒙蔽人民于无形之中。反思历史，反思战争，无有例外（请读者原谅，此处不能说得太直接明了，否则会成为张 丹 红第二。）。时代进入到今天，人民应当醒悟，应当为维护自己的生存权而反对任何形式、任何理由的战争。希望政 治巨人们能怜天下苍生之悯，停止以战争手段创造历史，停止以战争手段扬名立万。让人类都能享有和平发展的生 存 权。世界的局部战乱，受影响和受害的不仅仅是战乱地区和战乱国度，影响的是全世界人民的和平发展和正常生活，全世界人民都应该放弃自己的极端立场，与人为善，和谐相处，让我们一起来反对战争，阻止战争，维护世界持久和平，造福全人类，造福子子孙孙。

关于世界和平的演讲稿

I have a dream to become a Nobel Peace Prize winner

this longing is more and more intense now

When I was a little boy

I had a sweet dream

The sky was blue

The fields were green

And children in my dream were singing a wonderful song of love for every boys and girls However, after I grew up, everything was gone

I see on TV, in Iraq and Sultan, The children with AK47, cut one another\'s throats The children are dying

The peace is breaking

The world has been seriously hurting under the war cloud.

We never want to see the children in hunger.

We never want to see the soldiers are fighting and old mom is crying

But it is happening; the war fire is burning in more and more place of the world

So what should I do?

What can I do?

I firmly believe I can give a helping hand to the poor people under the fire

I firmly believe I can bring the real situation to the public I firmly believe I can tell the strong desire for peace to the world

Yes, a Good wishes is really fit me.

I know, it’s impoible to change our world on my own

But I, but we, but all of us should try our best to make our mother earth more and more peaceful, more and more beautiful.

I think everybody knows what I should do

I need to train my bravery to face the blood and broken body.

What’s more, Studying and exercise is important,

Once, a succeful war correspondent said:

Knowledge can help me understand the human’s duty,

And a healthy, strong body can help me keep alive when I face the RPG and AK-47.Jimmy Carter once said: “War may sometimes be a neceary evil.But no matter how neceary, it is always an evil, never a good.We will not learn how to live together in peace by killing each other\'s children”

Today, our mother-earth is so sad that she always gets angry with her children.So I appealTo be or not to be, it is a question.To peace or war, it isn’t any question

My dream is not only to be a Nobel Peace Prize winner but also to make our home more peaceful.

The bond of our common humanity is stronger than the divisivene of our fears and prejudices.God gives us the capacity for choice.We can choose to alleviate suffering.We can choose to work together for peace.We canmake these changes - and we must.

Thank you

翻译：

我有一个梦，那就是成为一名在诺贝尔和平奖获得者

这样的渴望，随着每分每秒的流逝，是越来越强烈，我的心灵，也越来越颤动 在我还身处无忧童年之时

我曾有一个美妙的梦

在蔚蓝广阔的天空下

是一望无涯，碧波荡漾的桑田

孩子们，如同快乐的小鸟一般

尽情的歌唱着童谣

那是对纯真友情的赞颂

是对童年友谊的赞颂

但是，梦醒了

一切，随风远逝了

我从电视上看到：孩子们手持AK-47，自相残杀

孩子们身首异处

眼前尽是一片废墟

在战争的阴云下

我们的地球，在战争的创伤中留下了数不胜数的疤痕

我们从不想去看到，无数孤苦的儿童挣扎在饥饿的苦海中

我们从不想去看到，无数年轻的士兵龙血玄黄

我们从不想去看到，苍老的母亲对着他孩子的尸首而嚎啕的悲怆

但是，战争的梦魇未曾离去

他们肆意蔓延，无处不在

我们想扪心自问：我们能做什么？

我们能为和平鸽的展翼做些什么？

我坚信，我可以向饱受战争苦难的难民们伸出援助的双手

我坚信，我可以向公众控诉战争恶魔下孤儿的血泪

我坚信，我可以向告诉全世界和平是多么稀如珍宝

是的，善良和良知正在伸出双手召唤我

而我，也同样在召唤他

我知道，仅靠我一人之力，无法改变太多

但是我，我们，我们所有人

我们应该去竭尽全力来维护我们的地球母亲

不再让她挣扎于炮火的硝烟

不再让她煎熬于刀枪的血溪

所有的人，你应该站起来，去了解他，去支持他

我需要勇敢的去面对

面对什么？

是那鲜血淋漓的惨状

是那残缺不全的肢体

更重要的是

我需要学习技能与知识

我更需要锻炼与坚持

曾经，一位著名的战地记者说道：

知识武装头脑，更令我深入的了解人类所担负的使命

而一个健壮如牛的身体，可使我幸存于RPG和AK-47的枪林弹雨中

诺贝尔和平奖获得者吉米.卡特说过：战争有时是必要之恶。但无论多么必要，它始终是一个邪恶的，从来没有一个好的。我们不会杀死对方的孩子学习如何和平相处

今天，就在今天

我们的地球母亲，她只有疲惫与难过

以至于，她时常迁怒于她的子民

所以，我在此呼吁：

要或不要，有或没有

这是一个问题

但我们究竟是迎接和平的蓝天

还是需要无尽的战火

这，毫无疑问

梦之于我，并非仅仅去成为一名战地记者

而是，去让地球

我们的家园，变得更加和平，宁静

我们共同的人性比恐惧和偏见强大。上帝给了我们选择的能力。我们选择减轻痛苦。我们选择和平。我们可以使现状改变，我们必须。

谢谢大家

9月21日是“世界和平日”30周年，世界三大男高音之

一、已经70岁的“歌剧之王”多明戈将在长城脚下与来自世界各国的艺术家们相聚，献上一台名为“和平的天空”音乐会。音乐会上，他将同军旅歌手曹芙嘉联手共同唱响《和平的天空》。

今天是第２６个国际和平日。可目前在全世界范围内，战争、恐怖袭击、地区冲突等多种形式的暴力敌对活动依然存在，全人类的和平依然还只是个理想。只有消除误解，求同存异，才能避免冲突，也才能实现真正意义上的和平。

我希望世界和平大家好: 我的主题是我希望世界和平。也许有的人会认为这个主题太空太大，事实上我也认为世界和平这个话题不适合我这个演讲初学者，而且我相信在座的各位同学也少有最这个话题关心的。但是我依然选择了这个话题，我依然坚定的站在这里说出我的心声：我希望世界和平! 中东作为世界局势动荡的地区之一，地区矛盾冲突不断。而近日叙利亚问题近日成为热门，先是叙利亚内战，再是叙政府使用化学武器的炒作，再到如今的俄国武器出口，叙利亚问题依然高温持续着。

而我的重点并不在这些国际关系上，这其实是大国间的博弈，是政客们的游戏而已，但是就是这些博弈带来的代价确是一个地区的动荡，数万人或者几十万人的死亡。当新闻上播放叙利亚哪个城市冲突死了十几人或者更多。其实那些对于我们来说只是一个数字罢了，或者说有的人连看都不会看一眼。对，确实与我们无关，我们不会为那几百个人的离开而悲伤，有的也仅仅是那么一点点同情罢了。那么结下来我讲一个故事，名字叫做《叙利亚女人的眼睛》。

十多年前，一位日本记者和一位叙利亚女性携手步入了婚姻的殿堂。据这位说，之所以会选择她作为自己的终身伴侣，就因为她有一双日本女性所没有的“清澈”眼睛。当年，在去莫斯科做采访的过程中，他对当时还是留学生的她一见钟情。最终，经过一番“死缠烂打”，他终于成功地将这位女子带到了日本东京。在向东京都内的叙利亚大使馆提交结婚申请时，他才知道，自己是有史以来第二个和叙利亚人结婚的日本人。也就是说，自1953年日叙两国建交以来，在漫长的半个世纪里，只有两位日本国民和叙利亚人组成了家庭。她的父亲极力反对女儿和外国人以及叙利亚公民中的非伊斯兰人结婚，所以断绝了和我妻子的父女关系，甚至还放出狠话说，禁止我妻子回叙利亚，否则就用石头砸死她。一开始，我觉得这种做法太过分了，但是后来才知道，根据叙利亚法律，在子女忤逆不孝的情况下，父亲有权用石头砸死子女。”

结婚后，这位记者不但改信了伊斯兰教，戒掉了最喜欢吃的猪肉，而且每周五还会去位于东京港区的清真寺，跪在地上向真主安拉虔诚地祷告。后来，他竟然还以“做记者的话，没有时间陪妻子”为由，辞去了原来的工作，换成了一份可以在家里完成的与互联网有关的工作。如今，这个在日叙两国历史上都难得一见的夫妻组合生活得幸福而美满。

但是在叙利亚内战爆发不久，他们就离婚了。是的，一个幸福美满的家庭就这样因为一场战争的爆发而结束，而且距离如此的遥远。 叙利亚发生了内战，她的父母和其他亲属都遇害了。她要回国参战，为了不给我和孩子添麻烦，执意在离婚协议书上签了名、盖了章，然后径直离开了日本。”我大吃一惊，接着就不知道该说什么好了。平时笑容可掬的家庭主妇，竟然在一瞬间化身成了游走于枪林弹雨间的女战士。

《企盼世界和平的孩子》教学设计

教材分析：

本文记叙了中国小男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身能力、素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。

教学目标：

1、通过理解含义深刻的句子，理解人物内心情感。

2、深入理解雷棣自强部新的动力，学习雷棣热爱和平、自强不息的精神，激发学生热爱和平的思想感情。

3、指导学生有感情的朗读课文。

教学重点：理解雷棣内心的情感。

教学难点：学习雷棣热爱和平、发奋图强的精神，激发学生热爱和平的思想感情。

教学准备：多媒体课件 教学过程

一、回读课文，回顾旧知，激发情感

1、上节课，我们认识了一个企盼世界和平的孩子的孩子，一起喊出他的名字——雷棣

2、和平，一个多么亲切的字眼，它充满温暖，充满幸福，然而，雷棣的父亲却在中东执行捍卫和平的任务时不幸牺牲。年仅11岁的他，无比悲伤，我们再来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，共同感受一下他对爸爸的思念，对和平的企盼。（出示雷棣的信）指名配乐朗读课文

3、从雷棣的信中你体会到什么？

4.父亲的牺牲深深的触动了雷棣，他将对父亲的爱和怀念深深地埋藏在心底，并化作了企盼世界和平的行动。

二、研读课文，发散想象，体会情感

1、请同学们默读课文的5~6自然段，找一找，为了实现和平梦想，雷棣是怎么做的，从哪些事情中，可以看出雷棣一下子长大了？将相关的句子在书中划出来。

2、指名读相关句子，指导学生列小标题，并板书： （1）关心他人（3）发奋学习（2）关心时事（4）谢绝帮助

3、对家庭、对社会乃至对世界强烈的责任感使雷棣一下子长大了，了解了这些事情后，你对雷棣产生了怎样的感情？是敬佩、还是赞叹？请结合具体句子谈一谈为什么？

预设：

（1）关心他人：想象一下，他还会从哪些方面来照顾妈妈？如果你是雷棣，在为妈妈做这些事的时候，你是怎么想的？（爸爸不在了我是家里唯一的男人，我有责任尽力照顾好妈妈。）

小结：雷棣不再是那个淘气的小男孩，他已经懂得为别人着想，已经有家庭责任感了，他已经懂事了。

（2）关心政治：他主要从新闻中了解到哪些事情？看到妇女儿童受伤害的情景，雷棣情绪激动，联系下文说说他心里在想些什么？（相机引导体会内心情感，指导朗读。）

小结：雷棣正在为成为一名维和战士而努力。

（3）努力学习：是呀，雷棣知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此，他发奋读书学习，引读：他的数学„„在这些成绩的背后，我们能感受到什么？想象：雷棣是怎样发奋努力的？

小结：父亲的牺牲、维护和平的心愿激励着雷棣发奋努力，自强不息。 （4）谢绝帮助：

（出示对话）我们来通过这一段对话，来了解当时雷棣谢绝帮助时的情景。指名分角色读

教授盛情邀请他去哥本哈根大学就读，而且费用全免，这是多少人求之不得呀。可是面对这样优厚的待遇，这样巨大的诱惑，雷棣平静的谢绝了，他是怎样回答？再读一遍。

雷棣为什么要谢绝教授的帮助？你明白爸爸所说的话的意思吗？从雷棣平静的话语中你感受到的是什么？

谁能带着自己的体会再读雷棣的话？

教授听了他的话，激动极了，说„„（引读）

小结：雷棣的自强不息的精神真是令人赞叹，难怪教授称赞雷棣是一名优秀的中国男孩。

4、浏览课文

5、6自然段，体会具体描述与具体描述，读中学写。

5、雷棣现在还小，他还不能进入联合国，不能参与维和行动，但是，他在用自己的行动努力着，为今后维护世界和平打下基础。让我们齐读课文最后一段读出雷棣的心声。

三、拓展延伸，深化主题，升华情感

1、看幻灯片，解说：同学们，当今世界的两大主题是“和平与发展”，但是，世界并不完全太平，许多地方的人民仍在饱受战争的苦难。

1、飞机在轰鸣。

2、炮弹在肆虐。

3、弥漫的硝烟使白昼变成黑夜。

4、在战火中，美丽的家园，变成一片片废墟

5、因战争丧命街头的无辜百姓。

5、战争让母亲失去了儿子，让妻子失去了丈夫，让孩子失去了父亲，每个人沉浸在悲痛中。战争真是恶魔，要和平不要战争。

2、历史悠久、“以和为贵”的中华民族，以一曲《我和你》，唱出了全体中国人民对世界和平的企盼。唱出了全世界人民共同的心声：地球是我们共同的家园，我们身处同一个世界，拥有同一个梦想：梦想团结，梦想友谊，梦想和平！就让我们和雷棣，还有全世界所有热爱和平的人们一起为地球这个人类共同的家园祈祷祝福吧！请同学们拿起笔写下祝福的话语。

3、同学们深情的话语，让我想起一首诗：

让我们的心为和平而跳动， 让我们的牵手起来为和平祈祷。 让和平的阳光永远普照人间 让和平的雨露永远滋润心田。 同一个世界，同一个呼声： 和平——万岁 万岁——和平

4、全体学生呼喊：和平——万岁！万岁——和平！

七、板书设计：

24 企盼世界和平的孩子

关心他人

雷棣 关心政治

努力学习谢绝帮助

2003年世界和平日文告

〖 和平于世：永久的承诺 〗

1.将近四十年前，即1963年4月11日圣周四那天，教宗若望廿三世向「所有善心人士」，颁布了历史性的《和平于世》通谕。我这位可敬的前任，在此通谕发表之后两个月就与世长辞。他的通谕总结于全文的第一句，他开宗明义地说：「和平于世，是世世代代，天下万民的深切渴望，只有遵从天主所制定的秩序，才得以稳固建立并恒久维持」(导言：AAS，55 [1963]，257)。

〖 向分裂的世界谈论和平〗

2.教宗若望廿三世书写《和平于世》时，世界局势正是处于十分混乱的状态。廿世纪之初，人们又非常的期待着「进步」。然而在这短短六十年之间，竟爆发了两次世界大战，产生了极具破坏力的极权制度，人类遭受无数的苦难，并且教会也受到有史以来最严重的迫害。

在《和平于世》通谕颁布的前两年，即1961年，柏林围墙被竖立了起来，它不只为了把这城市分裂成敌对的两部分，而且要使理解及建设现世社会的两种方式壁垒分明。围墙的两边，在相互猜疑和不信任的气氛中，根据明显对立的规定，过着不同型态的生活。不论是世界观或现实的生活，这道围墙都影响了全人类的心灵与思想，形成了种种似乎永无止境的分裂。

此外，该通谕颁布的六个月之前，也就是梵二大公会议在罗马揭幕之时，世界正因古巴飞弹危机而濒临核子战争的边缘。这世界走向和平、正义和自由之路似乎已经受阻。许多人认为人类注定要长期生活在惶惶不安的「冷战」中，总是担惊受怕，唯恐哪天一旦发生什么挑衅或意外事件，就会触发人类史上最可怖的战争。使用核子武器，意味着这样的战争将危及全人类真正的未来。

〖 和平的四大支柱 〗

3.但教宗若望廿三世却不能苟同某些人认为的「和平无望」。借着他的通谕，他使和平及其要求的全部真理，同时在柏林围墙的两边，和所有的阻隔的围墙上敲门。《和平于世》通谕告诉每一个人，他们属于同一个人类大家庭；并使世界各地的人所渴望的安全、正义与希望的生活愿景，见到了一线光明。

教宗若望廿三世以他的睿智，指出达到和平的必要条件，那就是人类心灵的四项需求：真理、正义、仁爱、自由(参阅《和平于世》I：l.c.,265-266)。真理是缔造和平的基础，如果每个人都能真诚地意识到，除享用

自己的权利外，尚须善尽对他人的义务。正义能建立和平，如果每个人确实尊重他人的权利，同时也认真地履行自己对他人的义务。仁爱是缔造和平的酵母，如果人们能把他人的需要视为自己的需要，并与他人分享自己的所有，特别是分享那些属于心灵的价值观。最后，自由要滋养和平，且使其欣欣向荣，如果人们能理性地选择达致和平的手段，并对为自己的行为勇于负责。

真福若望廿三世以其信仰与理性的眼光观看当代及展望未来，他指点出某些已在历史中运作的深层动力。事情往往并非如表面所见。尽管有战争及战争的威胁，但在人类历史中尚有其它因素正在运行，教宗认为那些就是心灵改革很有希望的开端。

〖 人类尊严及不可剥夺的人权之觉醒 〗

4.教宗若望廿三世写道，人类在其旅程中已开始一个新阶段(l.c.267-269)。殖民主义的结束，新兴独立国家的崛起，劳工权利受到更好的保障，妇女开放参与公众的事务，凡此种种，都证明人类的确正进入到历史中一个新的阶段，这个新阶段的特色就是「深信人人生而平等」(l.c.268)。教宗深知在世界上还有许多地方，这项尊严仍然受到践踏。他深信，尽管情势惨淡，世界已愈益体认到某些精神价值的重要性，也更能接受和平四大支柱──真理、正义、仁爱和自由的蕴义(l.c.268-269)。当许多男士与女士在地方、国家和国际上致力促进这些价值时，也更体会到他们与万善之源──天主间的关系，必须成为个人生活及社会生活的坚实基础和最高准则。教宗深信，这项灵性敏锐感，能对公众生活及政治产生深远的影响。

见到人权意识在各国及国际间日益增长，教宗若望廿三世领悟到这个现象的所具有的潜力，也了解了它有改变历史的独特能力。几年后在中欧和东欧所发生的事证实了他的远见。他在通谕中教导说，通向和平之路，在于维护并促进基本人权，事实上，每个人都享有的这些权利，不是某一社会阶级或国家授予的特权或恩惠，而是人之为人与生俱来的：「任何社会，如果要它组织完善且有益人群，必须以此原则为基础，即每个人都具有人的位格，即是说，天生具有聪明才智和自由意志。也由此，他是权利与义务的主体，二者同时并直接源自人的本性。因此，这些权利和义务也是普世性的，不可侵犯的，不能以任何方式加以剥夺」(l.c.259)。

历史不久就证明，这不只是一个抽象的观念，而是有深远影响的理念。由于深信每一个人都有同等尊严，因此社会应按此前提调整其结构，人权运动因而迅速兴起，它为当代历史中最伟大的活动力加上具体的政治色彩。追求自由被认为是致力和平所不可或缺的成分。实际上在世界各个地方都显示过，这些运动促成极权政府的垮台，并代之以另种更民主、人民更能参与的形式。事实上，它们证明，只有尊重那铭刻在人类心版上、放诸四海皆准的道德律，人类才可能达致和平与进步(参阅若望保禄二世，对联合国大会的演讲，1995年10月5日)。

〖 普世万民的公益 〗

5.预见世界政治发展的下一个阶段，《和平于世》通谕提出一个前瞻性的教导。面对世界日益趋向全球化，彼此相互依存，教宗若望廿三世指出，应把「公益」(l.c.292)这个观念放在全球性的视野中考量。此后，为了正确起见，应当参照「普世公益」的观念。这个观念发展的后果之一是，显然需要设置国际层次的公权力组织，有效地提升普世公益。教宗接着说，这项权力不能以强制的方式来建立，只能藉由各国的同意。它必须是一个「以承认、尊重、维护并促进人权为基本目标」的组织(IV, l.c.294)。

因此，难怪教宗若望廿三世对1945年6月26日成立的联合国寄予厚望。他认为这是一个可靠的组织，能维持并加强世界和平。教宗也特别推崇1948年通过的人权宣言，认为这是「在朝向建立世界性政治-法制机构的道路上迈进了一步」(l.c.295)。实际上，人权宣言确定了道德的基础，在这基础上，能建设一个祥和有序而不混乱的世界，重视交谈而不以力服人的世界。依此观点，他要表达的是，为使联合国组织能更有效地促进及维护国际安全，其先决条件就是维护人权。

我们很清楚地看到，教宗若望廿三世前瞻性的愿景：一个为人权、自由与和平服务的国际公权力，并没有完全建立起来，而且不幸地，国际社会在面对尊重和落实人权的义务时，经常抱持观望的态度。这项义务涉及所有的基本权利，不容有任何专断的选择，导致歧视和不正义行为的合理化。同时，我们也注意到，有一个令人忧心的差距在两极之间日益扩大：一方面，许多科技先进的社会已在推动一连串的新「权利」；而另一方面，有些地方，尤其是低开发状况下的处境，人们连基本人权都还没有，我想到的是，例如食物和饮用水的权利、住屋与安全的权利、自决与独立的权利，都尚未获得保证，距离实现之日也很遥远。要达到和平，必须尽速填补这个差距，并使之消除。

我们还必须注意到别的需要：国际组织自1948年起通过的人权大宪章，宣布人有不可剥夺的权利，但并未能充分坚持相随而来的义务。其实，权利是要受义务的规范，才不致放任滥用。对人类普遍性义务的深刻意识是促进和平的一大助益，因为它能为和平提供一个互相承认，彼此分享的道德基础；另外也提供事物的基础──它不依赖任何个人或团体的意愿。

〖 新的国际道德秩序 〗

6.过去四十年来，虽然遭遇许多困难与挫折，然而在实现教宗若望廿三世崇高的愿景上，仍有显著的进展。如今世界各个国家，都感到有尊重人权的责任，这显示出道德信念和精神层面的健全是多么强大的利器。1989年，由于道德良知的动员，产生了推翻欧洲共产主义的非暴力革命，就是明证。虽然受到扭曲的「自由」的观念──把自由误认为放纵──仍然危胁着民主和自由社会，但是，自从《和平于世》发表后的这四十年来，世界上大部份人民都比过去更自由，国与国之间的交谈与合作结构也更形强固，而在教宗若望廿三世那个时代笼罩着的全球性核子战争的威胁，也已经有效地受到约束，这些都是非常值得肯定的。

在这个主题上，我愿谦虚而勇敢地提请各位注意，教会一千五百年来有关对和平的教导，亦即圣奥斯定所说的「秩序的和谐」(见《天主之城》19，13)，四十年前，经《和平于世》通谕进一步发展之后，显示出它对今日的世界、对各国领袖以及个人，具有特殊的意义。大家都察觉到，现代世界严重失序。必须面对的问题是：要以什么样的秩序来取代失序，才能使所有人生活于自由、正义与安全中？即使世界处于失序中，全世界正在许多方面进行「重组」新秩序──不论是经济、文化，甚至政治──，于是又产生另一个同样急迫的问题：究竟应按那些原则来建立新的世界秩序？

这些影响深远的疑问，表示国际事务的秩序问题──在正确的了解下，也就是世界和平的问题，不能偏离与之相关的道德原则。换言之，从良知的观点看，和平的问题不能与人类尊严及人权问题分开。这就是《和平于世》通谕所教导的恒久不变的真理。在此通谕发表四十周年，我们诚愿回顾并加以省思。

现在不正是大家应合作，建立起一个属于全人类大家庭的新组织，以确保民族间的和平与和谐，并促成他们全面发展的时刻吗？但是请不要有任何误会：这不是指要建立一个全球性的超级强国。它其实是指，我们急需加速已有的进步，为的是能回应这个近似普世性的渴望，即以民主的方式共同参与政治权力的行使，不仅在一国之内，也在国际之间；同时也为促进公众事务的每一层次都成为透明与可信赖的。教宗若望廿三世相信每人都心怀善意，因此他呼吁全世界对于公众事务和政府权力的运作有一个更崇高的愿景。他甚至大胆地向世人要求，鼓励他们超越目前的失序状态，而去思考如何获致那能与人性尊严相称的国际新秩序。

〖 和平与真理之间的联系 〗

7.针对有些人认为政治是一个脱离道德的领域，只谈利益，教宗若望廿三世在《和平于世》通谕中，则为人类的实况勾画了一个更真实的图像，并指出能走向更好的未来的道路。正因为人类是具有道德选择能力的受造者，因此人的任何行为都不能逸出于道德的规范。政治是一种人的行为，因此也要受到道德的检验，国际政治也是如此。教宗写道：「约束个人生活行为的自然道德律，也应同样用于约束国际政治团体之间的关系」(《和平于世》III,l.c.279)。那些认为国际公共事务的运作，多多少少可自外于道德判断的人士，只须想想在刚结束的廿世纪中人权运动对国家及国际政治的冲击。这些发展是此通谕的教导所预期的，也实实在在地驳斥了所谓国际政治位于一个不受道德律管辖的「自由区域」的说法。

在今天，中东和圣地的情势非常引人瞩目，或许没有一个地方像此地一样，需要正确地运用政治权力。日复一日、年复一年地，充满仇恨、充满互相排斥，充满永无止境的暴力与报复，已使人们至今对有关的实际问题所做的重大交谈等努力，都化为乌有。动荡的局势已经因为国际组织成员之间的利益冲突，而更加恶化。除非在位的负责人能勇敢进行真正的改革，善用权力，确保人民的福祉，否则很难想象如何在和平之道上有任何进展。在圣地，每天有层出不穷的自相残杀，使那些能决定中东地区未来的各个势力发生战争冲突，这现象更清楚地证明，我们迫切需要信念坚定的男女人士，能坚定不移地以尊重人性尊严和人权为原则，来落实各项政策。这样的政策，比起继续不断的冲突，必能大大造福每一个人。我们依据这个真理开始，此一真理当然比宣传技俩更能使人得到心灵的释放，特别是如果所做的宣传只是为了隐瞒不可告人的意向时。

〖 永久和平的前提 〗

8.在「致力于和平」与「尊重真理」之间，有一个切不断的联系。诚实地提供信息、法律制度的公正、民

主程序的透明化，都能使一国的国民有安全感，乐意以和平的手段解决争端，并愿意有真诚且具建设性的交谈，这一切都构成持久和平的真正前提。区域性和国际性的政治高峰会议，只有在各方都能尊重会后的共同承诺时，才能对和平有所贡献。否则这些会议就有可能沦为没有意义且毫无益处，以致人民越来越不相信交谈，反而更相信只有武力才能解决问题。像这样，先是对和平条约做了承诺，然后又不遵守所产生的负面影响，必须由国家和政府领袖极其慎重的评估。

有一句古老的谚语说：「条约必须遵守」(pacta sunt servanda)。如果在任何时候都应该遵守承诺，那么，对穷人的承诺应该更具约束力。尤其是任何他们感到攸关生死的许诺，一旦未予以信守，他们的挫折感特别深。在这方面，不遵守对发展中国家援助的承诺，是一项严重的道德问题，而且更进一步突显这世界贫富不均的不义现象。因贫穷而造成的痛苦，会因信任感的丧失而急遽加深。以至于产生绝望。国际关系中有互信存在，是一种有基本价值的社会资产。

〖 和平的文化 〗

9.归根结柢，我们应该承认和平不仅是结构的问题，却更是「人」的问题。和平的某些结构与机制--法律、政治、经济--当然都很需要，幸而也往往存在。但那些无非都是整个历史中，永怀希望、毫不气馁的男女人士，以无数「和平的努力」所累积的智慧和经验得来的。「和平的努力」发自内心以促进和平为第一要务者的生命。那是缔造和平的人出自真心与理性的表达(参玛五9)。当人们能全心珍惜生命中的共同体，而了解在自己团体中和世界上所发生事件的意义及后果时，就会发出「和平的努力」。「和平的努力」能产生和平的传统及和平的文化。

在促进「和平的努力」及巩固有利和平的条件中，宗教的角色非常重要。如果宗教能把力量集中在属于宗教的特质上：如专心仰望天主，增进四海之内皆兄弟的情谊，传播「同舟共济」的文化，那么宗教就能格外有效地执行此一角色。2002年1月24日，我在亚西西推动的和平祈祷日，邀请各个宗教的代表来参加，就是为了这个目的。这活动表达了大家的渴望，即借着传播和平的灵修与文化，来增长和平。

〖 《和平于世》的遗泽 〗

10.真福教宗若望廿三世是一位不畏惧未来的人。他的乐观来自他对天主及对人的坚定信赖，而这二者又来自他成长时期深厚的信仰环境。由于他信赖天主的眷顾，因此，即使冲突的情况似乎要永久持续，他仍然毫不犹疑地要求当时的领袖，对世界有着新的愿景。这就是他留给我们的遗泽。在2003年的世界和平日，让我们大家下定决心，与他有同样的展望：信赖仁慈而怜悯的天主--他要求我们成为弟兄姊妹，同时对我们这时代的男女人士有信心，因为，他们与其它所有时代的人一样，都带有天主的肖像。也就是在这样的基础上，我们可望在地上建立一个和平的世界。

在人类史上新的一年的开始，我内心深处自然而然地浮现这个深深的愿望：每一个人都能重新献身于《和

平于世》在四十年前向所有善心人士提出的崇高使命。通谕中说这是一项十分「重大」的使命，那就是「在真理、正义、仁爱、自由的主导及指引下，建立人类社会的新关系」。教宗若望廿三世说，他指的是「个人之间、人民与其国家之间、国与国之间，以及个人、家庭、社团、各国家及世界性组织之间的关系」。最后他说，「按照天主制定的秩序，带来真正的和平」，是一项「最崇高的使命」。(和平于世Vl.c.301-301)

《和平于世》颁布的第四十周年，是一个回归教宗若望廿三世先知性教导的适当时机。教会的团体知道在这一年中应如何庆祝此周年。我希望我们能创新主动，使这庆祝具有合一及宗教交谈的特色，并能接纳一切有如下渴望的人：即衷心渴望「除去使彼此分离的障碍，加强彼此相爱的链接，学习互相了解，宽恕那些对他们不公正的人。」(l.c.304)

我怀着这样的渴望向万善之源--全能者天主祈祷。愿那召叫我们脱离压迫、走向自由的天主，那召叫我们为了众人的好处而放弃争端、走向合作的天主，帮助各地的人民，建立一个和平的世界，而且是始终坚定地建立在真福教宗若望廿三世在他历史性的通谕中所指出的四个支柱上，那就是真理、正义、仁爱与自由。

2002年12月8日 发自梵蒂冈

教宗若望保禄二世

一、时政材料：

为打击索马里海盗，2008年12月，中国海军舰艇编队从海南三亚起航赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务，这是我国首次使用军事力量赴海外维护国家战略利益；是我国首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义务；也是我国海军首次远海保护重要运输线安全。 2008年12月，以色列向巴勒斯坦加沙地带实施空袭，巴以冲突升级。

2008年11月国家主席胡锦涛出席在美国华盛顿举行的二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会，作了题为《通力合作、共度时艰》的重要讲话，出席在秘鲁利马举行的亚太经济合作组织第十六次领导人非正式会议。

2009年初，温家宝总理开始“信心之旅”出席瑞士举行的世界经济论坛2009年会，作了题为《坚定信心、加强合作、推动世界经济新一轮增长》的特别致辞。

二、基础知识：

1、世界和平：和平与发展——是当今世界的两大主题。影响和平的因素：①霸权主义、强权政治（主要因素）；②恐怖主义（国际社会的公害）； 当今世界的基本态势：总体和平，局部战乱。

2、发展问题——南北问题

①表现：南北贫富差别悬殊，贫富差距扩大；落后、贫困、危机、债务的困扰。

②原因：不公正、不合理的国际经济旧秩序(根本原因)；历史上受过殖民统治；独立后政局不稳定、债务危机等。 ③措施：建立公正、合理的国际政治经济新秩序（根本措施）；坚持发展经济，提高综合国力；推进南北对话，加强南南合作。

当今世界的三大特征：①经济全球化——生产是国际性的，销售与消费是跨国的。 ②国际格局多极化（美国、俄罗斯、日本、欧洲联盟、中国）。③文化多元化。

气候变暖、金融危机、跨国犯罪等全球化的问题，需要世界各国奉献智慧、通力合作。 联合国（45年）——最大的国际组织（192个）。安理会五个常任理事国：中、俄、美、英、法。联合国宗旨：维护世界和平与安全，促进国际合作与发展。 世界贸易组织（95年），被称为“经济联合国”；基本职能——制定多边“贸易规则”（应用最广泛、最有权威性）、组织多边“贸易谈判”、解决成员间“贸易争端”。

三、基本问题：

1、维护世界和平，我们应该遵循哪些原则，中国应该怎么做？

原则——联合国宪章；和平共处五项原则；坚持通过和平方式、协商谈判来解决国际争端。 中国——坚持以经济建设为中心，一百年不动摇；积极推动建立公正、合理的国际政治经济新秩序；奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路。

2、发达国家和发展中国家应如何来解决发展问题（南北问题）？

北——增强对发展中国家的援助；减免发展中国家的债务；在国际贸易中实行等价交换。 南——发展本国经济，保持社会稳定；推动建立国际经济新秩序；加强南北对话和南南合作。

3、面对和平与发展两大主题，我们青少年应如何做？

①坚持用世界的眼光看问题，努力学习，做一名促进中外经济合作与文化交流的使者； ②学习先进的外来文化，宣传优秀的中华文化，让世界了解中国，让中国走向世界。 ③树立国家观念，维护国家利益；树立平等意识，各国无论大小贫富，主权一律平等。 专题二 科教兴国，自主创新

一、时政材料：

2008年9月25日—28日，“神舟七号”载着翟志刚、刘伯明、景海鹏三位航天员发射成功并安全返回，27日时，翟志刚完成出舱任务，使我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。11月，翟志刚被授予“航天英雄”称号；其他二位为“英雄航天员”。

2008年12月，第五届中国青少年科技创新奖颁奖。2009年1 月，国家科学技术奖励大会举行，胡主席向获得2008年度国家最高科学技术奖的王忠诚、徐光宪颁发奖励证书。

二、基础知识：

1、科教兴国战略（人才强国战略）：

①重要性：科学技术对经济发展和社会进步起决定性作用，“科学技术是第一生产力”； 教育是一个国家和民族最根本的事业。优先发展教育事业（国际竞争、经济发展）。

②三次科技革命：18世纪中后期，蒸汽机的改良，蒸汽时代；19世纪末，电力的广泛应用，电气时代；20世纪中叶，电子计算机的发明应用，知识经济时代。

③科技发展的特点：科技发展的速度加快；科技发展的影响深远；科技渗透的领域广阔；科技发明与实际应用的时间大大缩短。

④中国科技成就：商——青铜器（司母戊大方鼎）；春秋——铁农具、牛耕技术；西汉——造纸术（蔡伦）；唐——筒车、曲辕犁；宋元（科技高峰期）——火药、活字印刷术（毕升）、指南针、棉纺织技术（元，黄道婆）。（四大发明）

2、自主创新能力：建设创新型国家。

科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，成为经济发展至关重要的杠杆；自主创新的关键是科技创新、教育创新，还有理论创新、制度创新、体制创新。

三、基本问题：

1、理解“科学技术是第一生产力”（奖励科技创新的原因、神七发射成功的启示）： ①科技发展的每一次重大突破都会引起经济的变革和社会的进步。 ②科技对经济发展和社会进步的决定性作用越来越显著。 ③科技创新是推动经济发展至关重要的杠杆。

④一个国家和民族能否掌握先进的科学知识将决定其综合国力和文明程度。

2、神七发射成功根本原因是什么？体现了国家实施什么战略、什么发展观？

根本原因：开辟了“中国特色社会主义”道路，形式了中国特色社会主义“理论体系”。

科教兴国战略；科学发展观。 （邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观）

3、列举近几年来我国在科技方面进行自主创新、实现重大突破的具体事例？

神舟七号；嫦娥一号；青藏铁路；杭州湾跨海大桥；奥运场馆；三峡大坝；杂交水稻

4、我国为什么要增强自主创新能力，建设创新型国家？为此，青少年应做怎样的努力？ 科技角度——科技是第一生产力，每次科技突破会引起经济深刻变革和社会巨大进步。

创新角度——科技创新能力已越来越成为综合国力竞争的决定性因素，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。

国情角度——我国处在社会主义初级阶段，经济科技总体水平落后，民族文化素质不高，自主创新能力不强，与发达国家的差距大，面临的压力大，已制约我国经济的发展。 青少年：①培养坚强的意志品质，发扬改革创新为核心的时代精神和艰苦奋斗的精神。

②正确对待竞争与合作，敢于质疑、求异，勇于承担建设创新型国家的社会责任。 ③努力学习，积极实践，提高素质，培养创新精神的实践能力。 专题

三、节能减排，生态文明

一、时政材料：

2008年8月，十一届全国人大四次会议表决通过了《循环经济促进法》并于2009年1月1日实施，这为节能减排提供了法律依据。2009年，对1.6升以下排量车减5%的车辆购置税，又规定对节油率在40%以上的混合动力汽车，其补助标准为5万元/辆。

限塑令：塑料购物袋有偿使用制度；6月5日世界环境日；9月20日，全国科普日；9月22日，城市无车日；10月8日，中华环保世纪行；2009年1月起，实行燃油税费改革。

目前，浙江的经济总量已跃居全国第四位，但近年来陷入了技工、地、电、水“四荒”。

二、基础知识：

⑵、保护环境：①现状——水土流失和荒漠化（我国主要的生态破坏问题）；废水、废气、固体废弃物污染（我国主要的环境污染问题）。②影响——制约社会发展，影响社会安定，危害人民健康，威胁中华民族的生存与发展。③措施——保持生态平衡、防治环境污染。“预防为主、防治结合、综合治理”（方针）；“三北”防护林工程（世界生态工程之最，我国绿色长城）；重点治理大河大江的水体污染、重工业区和城市的大气污染。

经济建设与环境保护的关系：保护和改善环境也是保护和发展生产力。保护好环境就能增强投资吸引力和经济竞争能力。加快经济发展，决不能以破坏环境为代价；决不能把环境保护与经济建设对立起来或割裂开来；决不能走“先污染、后治理”的老路。

三、基本问题：

1、什么是科学发展观？科学发展观的精神实质体现了教材中的哪些观点？

①科学发展观：以人为本、全面协调可持续发展。发展是第一要义，核心——以人为本，全面协调可持续是基本要求，根本方法——统筹兼顾。

②体现的观点：坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持以人为本的人文精神； 实施可持续发展，使人与自然和谐相处；代表最广大人民的根本利益的思想；全面建设小康社会的目标；实现共同富裕的根本原则。。。

3、为实施节能减排、建设生态文明，我们青少年应该怎样做？

4、从国家、企业、个人不同角度谈谈如何建设生态文明？

世界和平天下大同

倡议书

习近平2014年3月28日，在联合国教科文组织总部演讲中，就不同国家的文明交流与和平的作用进行了阐述，并首次在国际场合对中国佛教文明进行了评价，这是建国以来我党我国政府领导人首次对中国佛教独特的价值进行的阐述，这一举动为中国僧俗两界释放了独特的政治与文化信号，我们的和平倡导词，因此而生。

“文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。”习近平在这个演讲开篇词中给予文明与和平关系这样的表述。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文明。

习近平2014年6月在和平共处五项原则60周年发表讲话中首次指出，中华民族历来崇尚“和为贵”、“和而不同”、“协和万邦”、“兼爱非攻”等理念，提出要积极树立双赢、多赢、共赢的新理念，摒弃你输我赢、赢者通吃的旧思维，“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。2014年9月，在与印度总理的会晤中第二次谈到“天下大同”的理念，2015年5月他在莫斯科红场阅兵的时候，又第三次重申了“天下大同”的理念。

“大同”概念出自《礼记·礼运》大同章，通常简称“礼运大同篇”。儒家追求的最高境界是“天下大同”，这是天道精神的体现。十届全国人大常委会副委员长、中华传统文化倡导者许嘉璐先生在第二次世界佛教论坛中谈到，“中华民族一向崇尚道德，崇尚和而不同，这是儒释道共同的教义。惟其如此，所以三者能够并存融通而共生，相敬互学而同融。”许嘉璐认为，中华大地上从没有发生过宗教战争，三者的内部各有众多的宗派，同样的教派之间也是秉持和而不同的理念，也从来和谐相处。中华民族的这一情况，在人类历史上是仅有的奇特的现象，保证了中华民族数千年文明延绵未曾中断，根源就是三者整体性的宇宙观，最利于人类生存发展的伦理观，包容他者推己及人的思维方式和反诸自身内省的修养方法。如第十一世*额尔德尼·确吉杰布所言，实现自然和美、世界和平、社会和谐、家庭和睦的唯一途径是建立完美的“内心科学”，而佛理正是“内心科学”的精髓。

佛教产生于古代印度，但传入中国后，经过长期演化，佛教同中国儒家文化和道家文化融合发展，最终形成了具有中国特色的佛教文化，给中国人的宗教信仰、哲学观念、文学艺术、礼仪习俗等留下了深刻影响。 中国人根据中华文化发展了佛教思想，形成了独特的佛教理论，而且使佛教从中国传播到了日本、韩国、东南亚等地。

在中国传统文化中，习主席多次提到佛教也有着深厚的现实背景。近代以来，以儒释道为代表的中国传统文化受到严重冲击。今天，儒家文化的制度性传承仍然没有建立，道教作为中国本土宗教，其现状与人们的期待也有很大的差距。在儒释道三教当中，佛教的发展相对较好，逐渐成为中国文化复兴的最重要载体。而新世纪以来的中国佛教，也日益建立起这一文化自觉，主动投身于中华文明创造性转化与创新性发展的历史洪流之中。

习近平主席对佛教文化十分重视，中国佛教可谓天降大任，任重道远。我们将坚持以党的十八届四中全会以及国务院的文化政策为指导，紧扣全国文化产业项目战略定位，以“世界和平，天下大同”为主题，以“佛文化”为精髓，以“一带一路”“丝绸之路经济带路线”为主线，整合文化旅游资源、培育特色文化旅游产品、打造舍利文化品牌，加速产业振兴，促进中国和亚洲及全世界佛教产业大融合、大发展。

我国迫切需要实施亚洲文化大发展战略，佛教文化必将成为重塑中国信仰和文化战略的重要组成部分，积极发展佛教文化产业是中国和亚洲其他国家文化相互交融的长期战略需要。2017年，我们在佛祖诞生地举办“香港卫视走近佛陀108集大型纪录片暨尼泊尔朝圣之旅”系列活动和世界和平祈福法会，缘起由此而生。

“整个地球在宇宙星河当中犹如大海的一滴水，每个国家在世界民族之林当中不过是一棵树，树木需要阳光雨露，人类需要交流和睦，然而，千百年的隔阂、偏见、仇视、杀戮给世界带来动荡，如今的世界，人民期盼着和平，蔚蓝的天空下，和平鸽在自由的飞翔，远离战争的岁月是那样的美好幸福，母亲唱着摇篮曲，孩子们在安详的睡。”这是我们全人类共同期盼的美景。

美国华人宇航员王赣俊登上宇宙发表了一篇感慨的文章说: “我从来没有感受到宇宙无边无际的宽广，当我登上太空时，我才知道了宇宙的浩渺无边，如果说宇宙是一个大水银盘子，地球只是它当中一滴极小极小的蓝水银，我回头看地球的时候，我当时眼泪就掉下来了，地球孤独的在走，周围没有一个邻居，我们已经很孤独了，为什么我们还要争，还要斗。”

当今世界，不同的国家、地区，不同的民族、种族，不同的文明、宗教，不同的人群、阶层，共同组成了精彩的世界。天下大同，世界和平，是全人类永恒的主题。文明因多样而呈现丰富多彩，世界于多元中蕴含生机。缘起理论是佛教教义的核心与基石，也是世界生住坏空的根本法则。“见缘起即见法，见法即见如来”。万物藉缘而生灭，佛法依缘而成就。阴阳相合、万物生长；众缘会聚、诸法生起。和谐世界正是基于共同的追求，成于众缘的和合。我们的世界需要一种“和”的精神与智慧，去化解矛盾、消弭纷争，去营造和谐、维护全球和平。

在此，我们向全球僧俗两界发出倡议，倡议世界人们践行佛法理念，倡议人们为消除战乱、战争、*不稳定因素而发扬聚沙成宝塔的佛教精神，最终实现人类世界的和平和天下大同的美好愿景。

教材分析

本单元以“地球家庭”为主题来编排，《企盼世界和平的孩子》《黑孩子罗伯特》《瑞恩的井》和《阳光皮肤》都是通过人物的举止、言行表现人物的美好心灵，渗透“和平”、“民族”、“种族”、“责任”、“给予”等内容，令人震撼不已。

《企盼世界和平的孩子》讲述中国男孩雷棣在得知父亲为维护世界和平捐躯后，自强不息，努力提高自身能力、素质，以求完成父亲未完成事业的感人事迹。

学生分析

学生经过前五年的学习，已具备了课前参与的能力：查找资料、自学生字新词、初读课文了解文章大意、质疑。学生是带着问题，带着对课文内容的初步情感体验走入课堂，他们希望在课堂中解惑，也希望在课堂上和师生交流，展示自己，更希望在课堂学习的过程中，掌握一把把“金钥匙”。

教学目标

1.掌握字词：回眸、殉难、继承、雷棣、泣不成声、了如指掌。2．学习先概括后具体的介绍方法。

3.默读画批、情感朗读、小组讨论、全班交流，了解人物的所作所为， 理解人物的思想品质。

4.熟读课文，激发学生热爱和平、奋发向上的思想感情，学习雷棣自强不息、脚踏实地的精神。

教学准备

课件、背景音乐 教学重点、难点 体会雷棣热爱和平的美好愿望及自强不息的精神。把握雷棣成长经历中的作为。

教学过程

第一课时

一、引入：齐读课题《企盼世界和平的孩子》。大家通过自学对这个孩子有了什么初步的了解？强调重点：他的父亲是为了维护世界和平而殉难于别国他乡的。他要完成父亲未竟的事业。在深入学习课文之前，先交流一下自学生字新词的情况：

二、集体交流自学生字的情况：

A需要提示大家读准字音的有：棣 眸 殉 盔

学生把正确的读音写在黑板上，示范拼读、带大家一起读。 有能力的学生制成课件，演示给大家。

B交流自己查找的新词：继承 回眸 殉难 了如指掌

学生交流时，要说出自己使用什么方法了解了词义。如拆字法、联系上下文理解、查字典、联系生活实际、反复诵读猜测等。

三、初读课文：思考后交流

1、全文的主要内容？交流资料，提出不懂的问题。

2、雷棣知道爸爸是为了维护世界和平而牺牲后，他做了什么？（概括、具体两种答案）从中你感受到什么？

第二课时

一、回忆上节课讲的内容，（概括回答全文的主要内容）补充质疑：

二、补充画批：雷棣知道爸爸是为了维护世界和平而牺牲后，他做了什么？（概括、具体两种答案）从中你感受到什么？

三、集体交流：（先小组讨论，然后全班交流）

（概括回答）雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，有了自强不息、发奋图强的动力，决心完成父亲未完成的事业——为世界和平做贡献。

（具体回答）

1、父亲的死，让雷棣意识到自己已经成为一个小男子汉，应该帮助妈妈减轻生活的压力，因此生活上倍加关心妈妈；——肩负责任

2、关心国际政治，特别是关心那些在战乱中受伤害的妇女儿童；——关心政治

3、发奋读书学习（参加各种竞赛项目，并取得优异成绩，读古代史书名著，努力学习外语）——发奋读书

4、谢绝别人的帮助，决心靠自己坚持不懈的努力去完成父亲未完成的事业；——自强自立

5、写信给前任联合国秘书长，表达了失去亲人的巨大悲痛，以及自己顽强的意志。——继承遗志

在进行以上讨论的过程中，出示课件，提示先概括后具体的写法。

四、小结：再读开头和结尾，感受文章带给我们的震撼。配乐朗读：第二自然段。大家齐读最后一段

通过我们一起深入学习课文，经过大家热烈的讨论，我们又结识了雷棣这样一个为了完成父亲未完成的事业而发奋努力、自强不息的好少年。此时此刻，说一句你最想说的话吧。 （可以说自己最感动的一点，最大的收获，可以对雷棣说、可以对自己说、可以对大家说……参考丁丁、冬冬的话）教师应抓住朱棣是一个有志向并能从点滴做起自强不息这一点进行强调。

全班交流时，要注重读书。

例：以小组为单位，与全班同学交流时，组员甲要先读文本再谈理解，其他成员补充后也可以再读，读的情感要进一步加深，还可以请其他同学评读，或请大家齐读等。

全班交流时，要注重及时评价，以引导学生理解的步步深入。

例：学生读到“他会悄悄为妈妈掖被角”、“会再三叮嘱妈妈去医院”时，都能体会到他会关心妈妈了。但不能停留在这个层面上，要重点体会“懂事了”，关心、照顾妈妈是自己的责任。不仅关心亲人，还关心战乱中的妇女儿童，关心着爸爸未竟的事业。

全班交流时，要注重提倡好的学法。

例如前牵后挂理解重点句子、抓重点词句理解段落、联系生活实际理解、体会修辞方法理解、体会“比较”等写法理解等等。）

五、作业：把雷棣的故事讲给家人听。仿文中的写法用先概括后具体的段式写一段话介绍自己的一个优点。

六、板书：

企盼世界和平的孩子

更加懂事 关心政治 发奋读书 谢绝帮助 写信明志

继承遗志 自强不息 发奋努力

教后反思 在知识能力这一纬度上先概括后具体的介绍方法——先说更懂事了，再说掖被角、叮嘱去医院；先说关心政治，再说注意新闻、看战乱中妇女儿童受伤害；先说发奋读书，再说数学、语文、英语学得好。在教学中如果没有强化，会淡化情感体验。

点评

整个教学过程突出了学生是学习的主人。对教材理解有深度，企盼世界和平的孩子给我们现实的教育很重要的一点启示意义是：在有远大志向的同时，要脚踏实地地、一点一滴地做，才能不是自强不息成为一句空话。听说读写在课上均有体现。

>第二课时教学设计

天府新区华阳西寺小学

魏萍

一

观看课件,导入课题

1 播放战争中的画面

师

战争让无数人失去了生命,据不完全统计,第一次世界大战持续了4年零3个月,有33个国家参战,卷入战争的人口达到了15亿以上,军民伤亡3000多万人.第二次世界大战历时6年之久,先后有60多个国家和地区参战,20多亿人卷入战争,死亡7000多万人,现代战争给人类造成的破坏更大.联合国儿童基金会2003年的报告指出,自1990年----2003年因为战争,世界有200万儿童死亡,600万儿童受伤或残疾.2 当这些大量的事实摆在你面前的时候,你想到了什么? 3 师:战争是残酷的他夺走了多少生命,使许多家庭妻离子散,背井离乡,人们生活在水深火热之中,企盼世界和平成为全世界人民共同的心愿.今天我们就来学习一个企盼世界和平的中国小男孩的故事.相信你们一定能从他身上学到更多做人的道理.4 板书课题 5 齐读课题

6 孩子们带着昨天我们梳理的问题:为什么雷棣要企盼和平?爸爸死了,雷棣有哪些变化?默读课文 二 学习课文

(一) 带着问题,默读课文

1 企盼世界和平的原因

(1)出示:\"记住,孩子,你爸爸是为了维护和平牺牲的.” (2)指导朗读

妈妈告诉儿子-------,

妈妈望着沉默的儿子说------

妈妈忍着巨大的悲痛说------

妈妈痛不欲生地说--------- （3）师

维护和平是爸爸的工作，也是爸爸生前的理想，他希望儿子也能和他一样将来维护世界和平。在文中找出描写爸爸遗愿的句子。

（4）出示：孩子，等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。

（5）师

两年前，爸爸在中东执行任务时牺牲了,雷棣和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来,放在爸爸生前读书的写字台上,那顶象征和平的蓝盔搁置其上,书桌上照片里的爸爸一如往日,用平静深情地望着他,雷棣提笔疾书,给联合国秘书长写了一封信.(6)出示: “两年多来，我们全家人沉浸在失去亲人的巨大 悲痛中。我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那神情的回眸。他对我说：„孩子等爸爸回来，一定送你一顶蓝盔。‟ 我和妈妈相约，等爸爸凯旋那天，我们要带着最美的鲜花去迎接他。”

(7)师

蓝盔回来了,爸爸却牺牲,雷棣忘不了爸爸临上飞机前对我说的话(学生读出爸爸的话)忘不了他和妈妈的约定(学生读出和妈妈的约定) 2 学习雷棣的变化

(1)师

失去了父亲悲痛,没有打倒雷棣,而是像一下长大了,那么在爸爸平静而深情的目光的注视下,雷棣发生了哪些变化? (2)默读第5\\6自然段,试着用小标题的方法归纳概括表现雷棣变化的事件.(3)

分组学习指南

一组学习“关心妈妈”这一部分。请补充：一个雷棣关心妈妈的故事。(在老师所创设的情境中任选一个）

二组学习“关心政治”这一部分。请补充：有一天，雷棣看到《新闻联播》正在播放战乱中妇女儿童受伤的情景。

三组学习“发愤读书”这一部分。请补充：一个雷棣刻苦学习的故事。

四组学习“谢绝帮助”这一部分。请补充：国庆节到了，邻居阿姨给雷棣送来水果和电影票，雷棣和邻居会说什么？

(4)作品展示

Ａ师

爸爸走了,雷棣与妈妈相依相伴,深深关切之情,片片关心之意,都彰显着一个孩子的坚强与纯真.

Ｂ师

雷棣年龄还小,小小的他正在为以后维护世界和平作好充分的准备,他深深地知道:成功是属于准备好了的人的. Ｃ师 爸爸维护和平的心愿一直激励着雷棣自强不息,努力学习. Ｄ师 雷棣深深的记得爸爸曾经告诉他,没有人总会让着你的,一定要靠自己努力去赢得成功.对于别人的帮助他一次又一次地拒绝了. (5) 师 雷棣现在还小,不能参与维和行动,但是他用自己的行动告诉我们:世界需要和平,我们企盼和平.让我们将心中的企盼化作共同的声音:

(6)出示

我一定要去完成爸爸未竟的事业.

(7)师

企盼世界和平仅仅是雷棣一个人的心愿吗?

他代表了千千万万热爱和平的人们,追求和平,维护和平是全世界人们共同努力的事业,让我们高呼,和平万岁! (8)出示

和平万岁

和平，一个多么亲切的字眼啊！

一个让所有人迫切拥戴的字眼！

和平，一个与战争相对的字眼！

和平，一个与温暖人心的字眼！

热爱和平，人类就会永生，

维护和平，社会就会发展。

有了和平，才有美好的家园，

有了和平，才有幸福的明天。

让我们的心灵为和平而跳动，

让我们牵起手来为和平祈祷，

让和平的阳光永远普照人间，

让和平的雨露永远滋润心田。

同一个世界，同一个呼声

和平——万岁

万岁——和平！

(9)师

孩子们,老师希望你们像雷棣一样做和平的使者,把和平的种子播撒在世界的每一个的角落.

2012第一届全国少儿世界和平海报比赛

浙江赛区萧山分赛区颁奖典礼主持词

提场：各位到场的嘉宾、媒体的朋友们，2012第一届全国少儿世界和平海报比赛浙江赛区萧山分赛区颁奖典礼主持词即将于14点整开幕，请各位来宾至签到处签到，欢迎你们的光临!

14:00男女主持登场 男：和平是永恒的主题，

女：友爱是和平之树的沃土,成长的雨露！ 男：各位嘉宾、各位领导

女：各位老师，各位同学 男：狮友们，

合：大家下午好！

林：我是阳光服务队的林婷

陈: 我是创梦服务队的陈隆，

女：很荣幸由我们担任今天典礼的主持。 首先请允许我们代表本

次大会组委会，对今天在场所有的嘉宾、领导和各位亲爱的老师同学，表示最热烈的欢迎！

男：欢迎大家2012第一届全国少儿世界和平海报比赛浙江赛区萧 山分赛区颁奖典礼

女：今天，我们将欣赏到萧山各地小画家们充满创意和梦想的作品； 男：今天，我们将亲身体会国际狮子会热爱和平、扶贫济困的公益精

神；

女：今天，我们将为本次海报比赛的100名获奖小画家颁发获奖证书，值得期待呀！

男：首先有请本次大会主席洪梅狮姐为本次颁奖典礼鸣钟开会

女：悠扬的钟声昭示着世界的和平，昭示着国际狮子会近百年悠长的慈善事业，让我们感动，让我们尊敬。

男：请全体起立，面向国旗，奏-唱-中华人民共和国国歌。。。。。。礼毕请就坐

女：今天，注定是一个不平凡的日子此刻，将是承载世界和平这一共

同愿望的时刻

男：2012第一届全国少儿世界和平海报比赛浙江赛区萧山分赛区颁奖典礼现在开始

女：请致以最热的掌声欢迎烈他们的到来

男： 国际狮子会是世界最大的服务组织。拥有46000个分会及140

万个会员。会员分布于世界208个国家及地区。而浙江狮子会是国际狮子会的一个分支机构，成立于2010年。可以说是一个年轻的慈善组织，虽成立时间短，但至今已拥有80支服务团队以及2000多名会员。

女：是的，而且据我所了解，和平海报颁奖仪式也是狮子会每年一度

的盛典之一，自1988年起狮子会已成功举办了24届，每届平均有65个国家和地区35万11-13岁的儿童参与比赛，可谓全球共同的盛事。

5、大会主席致辞（上场音乐）

男：有请本次典礼主席浙江赛区萧山分赛区主席洪梅狮姐致辞，有请。

女：让我们来一起回顾和平海报萧山赛区的竞赛历程，请看大屏幕！

7、教育局领导讲话（上场音乐）

男： 有请教育局代表为本次典礼讲话 女：感谢教育局领导们对和平海报活动的重视和支持，感恩您们在和

平海报比赛过程中给予大赛组委会的全力支持和协助，感恩您们。

8、总监讲话（上场音乐）

男：有请2012-2013年度浙江狮子会总监钟文玲狮姐讲话

女：感谢钟文玲总监与浙江狮子会总监团队在和平海报大赛启动伊始

对我们组委会的信任和支持，亲力亲为和我们一起日夜奋战，鼓励我们一起创造奇迹，感恩您们

男：一个和平的世界，给你，给我，给他，给每一个人幸福生活的保证；

女：一个和平的世界，让你，让我，让他，让每一个人享受人类文明

硕果。

男：如果我们今天洒下和平的种子，那么不久的将来，和平就能盛开朵朵繁花；

女：如果我们把和平的种子播种在少年儿童的心中，它的根会扎得更

深，枝叶也将会更加繁茂。

男：国际狮子会每年一度的和平海报大赛寓意亦是如此，它不但丰富

了浙江萧山地区学校校园文化生活，拓展创意思维，提高学生的综合素质，更重要的是通过和平海报大赛活动，大大增进了浙江萧山地区少年儿童与世界的沟通，表达出热爱和平、和谐世界的共同心愿

女：和平海报比赛，历经半年时间海选以及激烈角逐，4000多幅参

赛的作品所勾画的和平愿景，最终通过评委的一一评定，选出了其中100幅作为优秀作品，下面，我们将首先请出三等奖获奖的60名获奖小朋友，以及三等奖颁奖嘉宾：嘉宾名单以及本次活动的评委上台颁奖

12、二等奖颁奖（颁奖音乐）

男：接下来，我们请出二等奖获奖的30名获奖小朋友，以及二等奖

颁奖嘉宾：嘉宾名单以及本次活动的评委上台颁奖

13、一等奖颁奖（颁奖音乐）

女：接下来，我们请出一等奖获奖的9名获奖小朋友，以及一等奖颁

奖嘉宾：嘉宾名单以及本次活动的评委上台颁奖

14、特等奖颁奖（颁奖音乐）

男：下面即将颁发的是本次大赛萧山赛区的特等奖，有请获得特定奖

的小朋友上台，有请颁奖嘉宾上台颁奖

女：感谢每一位获奖的小画家，同时也感谢在大赛过程中一路陪伴，

一路指导小朋友取得优异成绩的指导老师们、男：看着这群年幼而充满才华的同学们，我们看到了明天，因为有你们的共同参与、创造之下，世界必将更美好。

女：有请指导老师们上台，请颁奖嘉宾上台颁奖

16、优秀组织奖宣读 男：本次萧山赛区取得的优异成绩离不开各个参赛学校的积极参与，在日常教学任务繁重的情况下，学校全体师生共同努力，创造了萧山赛区的辉煌，请以下获奖学校（学校名单）于2012年12月15日，在2012第一届全国少儿世界和平海报比赛浙江赛区全省颁奖典礼上接受颁奖。

17、入围奖及优胜奖的颁发公布

女：本次萧山赛区还有很多同学参与了和平海报大赛，并取得了入围奖与优秀奖的好成绩，大赛组委会邀请获奖同学在典礼结束后到组委会签到处领取奖状及礼品，感谢你们的积极参与，希望明年的你们可以再创佳绩，明年的冠军就是你们

18、绘画技术分享

19、典礼结束

男：恭喜每位获奖的老师们、同学们，同时也感谢你们对本次活动的支持，对社会公益事业的付出，请大家以热烈的掌声表示感谢与祝福 女：同时，我们也要感谢,,,,,等企业为我们活动提供礼品赞助，感 谢你们。

男：今天，是难忘的一天 女：今天，是让人感动的一天

男：每一位嘉宾都见证了隆重而又简单的一次颁奖仪式 女：每一位嘉宾都度过了开心、欢乐的时光

男：到现在，颁奖仪式已走进尾声 女：但这只是一个开端，只是一个纪念 男：公益、慈善事业是每一位市民，每一个公民应尽的责任，在此我谨代表浙江狮子会对大家呼吁，希望每一位先生、女士能更多的、更热心的奉献、投入 女：让和平、让生活的憧憬飘洒世界的每一个国度

男：有请本次典礼主席洪梅狮姐上台鸣钟礼成

（合）最后，我们宣布，2012第一届全国少儿世界和平海报比赛 浙江赛区萧山分赛区颁奖典礼，完美结束

（合）感谢大家对我们工作的支持，明年再见！谢谢大家！

《企盼世界和平的孩子》教学设计

——北师大版小学语文第11册第七单元

一、教材分析：

本文记叙了中国小男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发奋图强，努力提高自身能力、素质，决心完成父亲为完成的事业——为世界和平做出自己的贡献的感人故事，以此激发学生热爱和平、维护和平的思想感情。

二、教学目标：

1、进一步理解课文内容，抓住相关语句体会雷棣的发愤图强、自强不息与渴望世界和平的美好愿望。

2、通过搜集资料，扩大阅读面，拓展视野，加深对课文的感悟及资料收集能力的训练。

3、学习作者用插叙表现人物形象的写作方法。

三、教学重、难点：

1、重点把握雷棣成长中的的四件事，体会雷棣发愤读书、自强不息的精神及企盼世界和平的愿望。

2、学习作者插叙的写作手法。

四、教学准备：小黑板、布置学生查找资料

五、教学过程：

（一）、谈话导入

1、齐读课题：企盼世界和平的孩子

2、通过上节课的学习，你能用自己的话说说这篇课文主要讲了什么吗？

（二）、学习课文：

1、自学提示1：

①、朗读课文

5、6自然段，思考：课文主要写了雷棣成长过程中的哪几件事？ ②、同桌交流：用简洁的语言概括这几件事。

2、班级交流，互相补充。（教师板书）

设问：这些事情中，作者把哪件事写得比较详细？

3、学习“谢绝帮助”： ⑴、自学提示2：

默读课文第6自然段，思考：雷棣谢绝了哪些人的帮助？他是怎么谢绝的？ 学生交流。

⑵、多有礼貌多有志气的孩子！我们一起来读一读。

⑶、除了谢绝好心人的关心，他还谢绝了什么？同桌之间分角色朗读，体会两人的语气、情感，等会请同学起来读。

⑷、从教授、雷棣的对话中，你分别体会到了什么？在书中做好批注。 交流。

⑸、面对着从天而降的“好事”，雷棣的态度是怎样的？（“平静”） “平静”能不能删掉？为什么？ ⑹、雷棣能如此“平静”，源于他的自强不息与自信，他牢牢地记住爸爸的话，做

1 一名合格的外交官，要依靠自己的力量去解决事情。爸爸说：

“记住，没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功。” 你能不能联系自己的学习、生活实际，说说你对这句话的理解？

⑺★爸爸的这句话是在记叙雷棣“谢绝帮助”时写的，在记叙手法上叫——插叙，起的作用是——表明了爸爸对雷棣的影响很大。

4、学习“发愤读书学习”：

①、雷棣是如何发愤读书学习的？请一个孩子来读一读。其余的孩子边听边思考：通过自己的努力，雷棣在哪些方面取得了成绩？

②、交流，补充。

书中有一个成语概括了雷棣的这些骄人的成绩，是哪个？（了如指掌）从“了如指掌”这个成语你体会到了什么？

③、让我们一起来读读这部分，感受雷棣知识的渊博。 ④、课文里提到雷棣通读了《资治通鉴》和《二十四史》，通过查找资料，对这两本书你有了怎样的了解？学生交流。

⑤、多么刻苦的孩子啊！他深深地知道：要继承爸爸的事业，必须有（丰富的知识），为此他（发愤读书学习）。

5、请同学们默读和雷棣成长的其它两件事。⑴、第一件事：关心妈妈

★这里记叙的“西瓜皮”事件，在记叙手法上叫——插叙，起的作用是——对比，说明——雷棣长大了，懂事了。

⑵、第二件事：关心国际政治 父亲正是为了保护那些在战乱中受伤害的妇女儿童才牺牲的，雷棣要继承爸爸的事业，继续保护他们。

⑶、想一想，这两件事能不能删除其中一件，为什么？ 学生交流。

6、齐读最后一段：

爸爸“未竟的事业”是什么？（为世界和平做贡献）这也是激励雷棣成长的动力。 带着你的情感，我们再一起来读一读这个自然段。

7、小结。让我们一起来读一读雷棣写给联合国秘书长的这封信，再一次感受他对爸爸的思念，对和平的企盼。

（读《语文主题学习》6的46页《一个中国孩子的呼声》）

8、总结板书。自学提示3：如果在本文中再运用插叙的表现手法，你觉得该在哪里插入什么事件更为合理？

小组讨论。班级交流。

三、拓展延伸，深化主题

1、我们享受着和平，可是在世界的某些地方，依然弥漫着硝烟，依然处在残酷的战火中，许多和我们同龄的孩子正饱尝战争的苦难。据联合国声称，2014年全世界因遭遇战争或者迫害而被迫逃离家园的人数为1600万，其中超过一半为儿童。

2、让我们像文中的雷棣一样，为追求和平、维护世界和平而发愤图强、自强不息吧！

篇一、世界和平日宣传标语

1.国际和平日到了，愿和平之歌响遍地球，和平之舞踏遍角落，和平之鸽飞遍蓝天，和平之树蔓延各地。让我们共同努力，守卫和平，远离战争!

2.国际和平日到了，愿和平的旗帜飘荡在祥和的大地，和平的白鸽飞翔在宁静的天空，和平的旋律回荡在幸福的心田，和平的道路绵延在世界的脚下。愿世界处处和平。

3.和平是清风，吹绿了原野;和平是细雨，滋润了大地;和平是花朵，芬芳了心灵;和平是歌谣，抚慰了心灵;和平是阳光，温暖了世界。国际和平日到了，愿世界处处是和平。

4.国际和平日，让和谐之光，普照大地;让安宁之声，传播万里;让和平之鸽，翱翔天宇;让太平之旗，遍插各地。愿天下永远和平，永远和谐!

5.和平是世界人民的心声，和平时安居乐业的保证，和平时幸福生活的根本，和平是人类平等的基础，和平时繁衍生息保障，和平是自由每悦的向往。为和平而奋斗!

6.幸福的歌谣飘荡在安宁的原野，快乐的细雨滋润着辽阔的大地，和平的白鸽飞翔在美丽的天空，绿色的橄榄成长在和谐的花园，国际和平日到了，热爱和平的我们守护着和平!

7.和平是幸福的歌，写满了快乐的音符，和平是甜蜜的图，涂满了如意的颜料，和平是安定的种子，长满了欢乐的果实，国际和平日，愿和平的阳光洒满每一个角落!

8.国际和平日，让和谐的风吹散硝烟，让安宁的雨滋润大地，让和平的鸽翱翔天宇，让橄榄的枝抛洒四方，惟愿天下太平，永无战争，百姓安乐，幸福永远!

9.和平是碧水蓝天下的安居乐业，和平是美丽村落里的幸福安康，和平是落日余晖中的怡然自乐，和平是群山深处的宁静悠远。国际和平日到了，让我们一起守护美丽和平。

10.和平鸽在天空上面翱翔，在快乐的歌唱，橄榄枝在你手中摇摆，享受着和平的阳光，国际和平日，我们每一个人都要维护和平，抵御战争，做一个和平的使者。

11.和平的白鸽翱翔蓝天，飞越千山万水天南地北世界各地，奏响和平的哨音，播撒幸福的种子，召唤和谐共处。国际和平日：世界人民联合起来向和平进发!

12.敲起和平鼓，硝烟散尽;敲响和谐钟，永无战争;放飞和平鸽，世界安宁;抛出橄榄枝，世界太平。国际和平日，愿天下安康，万民幸福!

13.唱起和平的歌谣，愿人们幸福，敲响和平的钟声，愿人民安定，放飞和平的白鸽，愿人类快乐，种上和平的橄榄，愿世界和平，国际和平日，愿世界没有战争，人类安定幸福!

14.用彼此的关怀植下和平的种子，用相互的理解浇灌和平的幼苗，用共同的心愿呵护和平的大树。国际和平日到了，希望世界处处洒满和平。

15.朗诵和平的诗歌，给人快乐;叩响和平的钟声，给人安宁;绘制和平的蓝图，让人幸福;聆听和平的乐曲，让人欢悦。世界和平日到了，愿和平的阳光洒落世界的每一处。

16.和平鸽衔着橄榄枝，将幸福快乐传递，世界人民手牵着手，将安定详和演译，双手合十默默祈祷，愿和平遍布每一个角落，国际和平日，愿永远战争，世界人民安定幸福!

17.国际和平日，让和平白鸽自由飞翔，带去安宁温馨;让美好橄榄枝四处蔓延，编织幸福世界;让和谐旗帜随风飘扬，传递快乐心语。惟愿世界和平，永无战争!

18.国家与国家牵手，和平成了友谊的桥梁;城市与城市牵手，和平成了发展的蓝图;人与人牵手，和平成了坚固的堡垒。时间和平日到了，愿世界人们共同牵手维护和平。

19.和平鸽翱翔，将爱洒美人间，欢乐处处在，橄榄树散叶，将美好传遍世界，幸福处处在，国际和平日，愿各国人民手牵手，共同营造和平，还地球一份安宁!

20.和平是首歌，幸福是谱子，快乐是曲风;和平是首诗，安康是韵律，美好是精髓;国际和平日，唱响和平的歌谣，朗诵科平的诗句，愿永无战争，世界和平!

21.取消暴力行为，消除硝烟战火，世界和平万岁。世界各族人民大众和睦共处，安居乐业相互交流公平交易来往，国际和平日，世界人民共同携手为和平努力!

22.国际和平日到了，愿世界共襄和谐梦，生活美满。同唱幸福曲，大地安宁。齐放和平鸽，天空湛蓝。携手谋包容，世界和平。

23.国际和平日，让和谐的歌声，传遍世界;让和平的种子，播洒四方;让安宁的橄榄，蔓延开来;让太平的钟声，响彻云霄。愿世界被爱包裹，和平幸福永远!

24.和平的白鸽自由飞翔在蓝天，将绿色的橄榄枝投放在世界的每一个角落;和平的呼声传遍世界，将和平的阳光照射在每一个人的心怀。国际和平日，愿天下永远和平，世界永远和谐!

25.用幸福谱个调子，唱响和平，用文字写个诗篇，赞美和平，用快乐画个圆圈，圈住和平，国际和平日，愿世界和平，人类和谐，生活和美!

26.放飞和平的白鸽，让幸福飞越天际，播种和平的种子，让快乐伸展枝芽，摇起和平的旗子，让和谐迎风飘扬，国际和平日，双手合十，祈祷世界和平，人类安宁!

27.一场军事冲突，摧毁了多少家庭;一次纷飞战火，践踏了多少希望;一声悲痛哭喊，凝聚了多少伤痛。国际和平日到了，愿我们为和平而努力，减少战乱，维护和平。

28.和平是心底温暖的太阳，让阳光普照;和平是梦中美丽的图画，将幸福点染;和平是手心飞翔的白鸽，把快乐播撒。国际和平日到了，愿世界人民一起守护和平。

29.和平是一朵娇嫩的花，需要我们一起去守护;和平是一棵希望的苗，需要我们去珍惜;和平是一首幸福的歌，需要我们用心去聆听。国际和平日到了，让我们一起呼唤和平!

30.和平是脸庞绽放的甜蜜微笑，和平是心底回响的和谐旋律，和平是眼前国泰民安的盛景，和平是梦中温馨幸福的场面。国际和平日到了，让我们为保护和平贡献自己的力量。

篇二、世界和平日宣传标语

1、一张张被战争害苦的脸，一幅幅被硝烟淹没的景，一声声充满绝望的呼唤，战争迫害了多少和睦的家庭?残害了多少无辜的人儿?9月21日国际和平日，让我们一起营造和平的年代。

2、国际和平日，希望世界上的每一个角落都充满了和平的曙光，希望世界上的每一个角落都被爱是光环所包围。愿和平的彩虹照亮世界的每一寸土地。

3、国际和平日到了，愿和平之歌响遍地球，和平之舞踏遍角落，和平之鸽飞遍蓝天，和平之树蔓延各地。让我们共同努力，守卫和平，远离战争!

4、国际和平日到了，愿和平的旗帜飘荡在祥和的大地，和平的白鸽飞翔在宁静的天空，和平的旋律回荡在幸福的心田，和平的道路绵延在世界的脚下。愿世界处处和平。

5、和平是清风，吹绿了原野;和平是细雨，滋润了大地;和平是花朵，芬芳了心灵;和平是歌谣，抚慰了心灵;和平是阳光，温暖了世界。国际和平日到了，愿世界处处是和平。

6、国际和平日，让和谐之光，普照大地;让安宁之声，传播万里;让和平之鸽，翱翔天宇;让太平之旗，遍插各地。愿天下永远和平，永远和谐!

7、和平是世界人民的心声，和平时安居乐业的保证，和平时幸福生活的根本，和平是人类平等的基础，和平时繁衍生息保障，和平是自由每悦的向往。为和平而奋斗!

8、幸福的歌谣飘荡在安宁的原野，快乐的细雨滋润着辽阔的大地，和平的白鸽飞翔在美丽的天空，绿色的橄榄成长在和谐的花园，国际和平日到了，热爱和平的我们守护着和平!

9、和平是幸福的歌，写满了快乐的音符，和平是甜蜜的图，涂满了如意的颜料，和平是安定的种子，长满了欢乐的果实，国际和平日，愿和平的阳光洒满每一个角落!

10、国际和平日，让和谐的风吹散硝烟，让安宁的雨滋润大地，让和平的鸽翱翔天宇，让橄榄的枝抛洒四方，惟愿天下太平，永无战争，百姓安乐，幸福永远!

11、和平是碧水蓝天下的安居乐业，和平是美丽村落里的幸福安康，和平是落日余晖中的怡然自乐，和平是群山深处的宁静悠远。国际和平日到了，让我们一起守护美丽和平。

12、和平鸽在天空上面翱翔，在快乐的歌唱，橄榄枝在你手中摇摆，享受着和平的阳光，国际和平日，我们每一个人都要维护和平，抵御战争，做一个和平的使者。

13、和平的白鸽翱翔蓝天，飞越千山万水天南地北世界各地，奏响和平的哨音，播撒幸福的种子，召唤和谐共处。国际和平日：世界人民联合起来向和平进发!

14、敲起和平鼓，硝烟散尽;敲响和谐钟，永无战争;放飞和平鸽，世界安宁;抛出橄榄枝，世界太平。国际和平日，愿天下安康，万民幸福!

15、唱起和平的歌谣，愿人们幸福，敲响和平的钟声，愿人民安定，放飞和平的白鸽，愿人类快乐，种上和平的橄榄，愿世界和平，国际和平日，愿世界没有战争，人类安定幸福!

16、用彼此的关怀植下和平的种子，用相互的理解浇灌和平的幼苗，用共同的心愿呵护和平的大树。国际和平日到了，希望世界处处洒满和平。

17、朗诵和平的诗歌，给人快乐;叩响和平的钟声，给人安宁;绘制和平的蓝图，让人幸福;聆听和平的乐曲，让人欢悦。世界和平日到了，愿和平的阳光洒落世界的每一处。

18、和平鸽衔着橄榄枝，将幸福快乐传递，世界人民手牵着手，将安定详和演译，双手合十默默祈祷，愿和平遍布每一个角落，国际和平日，愿永远战争，世界人民安定幸福!

19、国际和平日，让和平白鸽自由飞翔，带去安宁温馨;让美好橄榄枝四处蔓延，编织幸福世界;让和谐旗帜随风飘扬，传递快乐心语。惟愿世界和平，永无战争!

20、国家与国家牵手，和平成了友谊的桥梁;城市与城市牵手，和平成了发展的蓝图;人与人牵手，和平成了坚固的堡垒。时间和平日到了，愿世界人们共同牵手维护和平。

21、和平鸽翱翔，将爱洒美人间，欢乐处处在，橄榄树散叶，将美好传遍世界，幸福处处在，国际和平日，愿各国人民手牵手，共同营造和平，还地球一份安宁!

22、世界和平日到了，放下种族歧视，远离民族争端，远离战争的纷扰，重归和平的怀抱，让和平鸽在蓝天自由飞翔，让人类过上安定幸福的生活!

23、唱一首和平的赞歌，响彻大地，让快乐的音符回荡天际;颂一段和平的诗篇，传遍五州，让幸福的辙韵布满全球;国际和平日，手持橄榄，放飞白鸽，愿世界和平，幸福满人间!

24、和平鸽在蓝天飞翔，吹响和谐的哨音;橄榄枝在大地蔓延，播撒安定的种子;和平旗迎风飘扬，宣扬幸福的心愿。世界和平日，愿世界永远和平!

25、国际和平日，唱响和平之歌，愿世界永安;跳起和平之舞，愿天下安康;点燃和平之灯，愿全球和谐;放飞和平之鸽，愿世界永太平!

26、和平，是欢乐的基础，是快乐的源泉，是安康的核心，是幸福的根本，世界和平日，高举和平旗帜，愿世界和平，愿人民安定幸福!

27、和平使幸福无限，和平可家圆国强。和平能国泰民安，和平将天下和谐。国际和平日，放飞和平的白鸽飞向世界各地，播撒幸福的种子，让幸福之花灿烂绽放。

28、和谐，是春风，吹开幸福的大门;和平，是春雨，熄灭战争的烽火;太平，是白鸽，驱散战争的硝烟。国际和平日，愿天下永和平，世界永繁荣!

29、和平是首歌，幸福是谱子，快乐是曲风;和平是首诗，安康是韵律，美好是精髓;国际和平日，唱响和平的歌谣，朗诵科平的诗句，愿永无战争，世界和平!

30、取消暴力行为，消除硝烟战火，世界和平万岁。世界各族人民大众和睦共处，安居乐业相互交流公平交易来往，国际和平日，世界人民共同携手为和平努力!

31、国际和平日到了，愿世界共襄和谐梦，生活美满。同唱幸福曲，大地安宁。齐放和平鸽，天空湛蓝。携手谋包容，世界和平。

32、国际和平日，让和谐的歌声，传遍世界;让和平的种子，播洒四方;让安宁的橄榄，蔓延开来;让太平的钟声，响彻云霄。愿世界被爱包裹，和平幸福永远!

33、和平的白鸽自由飞翔在蓝天，将绿色的橄榄枝投放在世界的每一个角落;和平的呼声传遍世界，将和平的阳光照射在每一个人的心怀。国际和平日，愿天下永远和平，世界永远和谐!

34、用幸福谱个调子，唱响和平，用文字写个诗篇，赞美和平，用快乐画个圆圈，圈住和平，国际和平日，愿世界和平，人类和谐，生活和美!

35、放飞和平的白鸽，让幸福飞越天际，播种和平的种子，让快乐伸展枝芽，摇起和平的旗子，让和谐迎风飘扬，国际和平日，双手合十，祈祷世界和平，人类安宁!

36、一场军事冲突，摧毁了多少家庭;一次纷飞战火，践踏了多少希望;一声悲痛哭喊，凝聚了多少伤痛。国际和平日到了，愿我们为和平而努力，减少战乱，维护和平。

37、和平是心底温暖的太阳，让阳光普照;和平是梦中美丽的图画，将幸福点染;和平是手心飞翔的白鸽，把快乐播撒。国际和平日到了，愿世界人民一起守护和平。

38、和平是一朵娇嫩的花，需要我们一起去守护;和平是一棵希望的苗，需要我们去珍惜;和平是一首幸福的歌，需要我们用心去聆听。国际和平日到了，让我们一起呼唤和平!

39、和平是脸庞绽放的甜蜜微笑，和平是心底回响的和谐旋律，和平是眼前国泰民安的盛景，和平是梦中温馨幸福的场面。国际和平日到了，让我们为保护和平贡献自己的力量。

40、自然的灾害无法避免，人类之间的战争却可以。个人与个人的争吵可以遗忘，国家与国家的战争却永远无法磨灭。国际和平日，拒绝战争，天下一家亲。

企盼世界和平的孩子

教学目标：

1．把握文中雷棣成长经历中的四件事,体会雷棣自强不息的精神以及企盼世界和平的愿望。激发学生热爱和平的思想感情。 2．结合事例，展开想像，在读写结合中深入感受人物情感。 3．体会课文顺序、倒叙、插叙相结合叙述的写作顺序。 教学重点：

把握文中雷棣成长经历中的四件事,体会雷棣自强不息的精神以及企盼世界和平的愿望。 教学难点：

展开合理的想像，走进人物内心，体会人物情感。 教学过程

一、复习导入。

1、同学们，今天我们继续学习第7单元地球家庭中的第一篇课文——齐读课题。

2、下面请打开书，浏览课文，回顾一下课文主要讲了什么内容？

二、品读成长,感悟精神。

1、上节课,我们重点学习了文中描写爸爸的五句话,了解到，爸爸对雷棣的期盼，爸爸的牺牲和爸爸对雷棣的日常教育，成为激励着雷棣成长的动力。雷棣的成长体现在哪些事件上呢？请你默读5，6自然段，并试着归纳概括能表现雷棣成长变化的事件,并拟上小标题。 （关心妈妈、关心政治、发愤学习、谢绝帮助）

2、文章从这四件事中体现了雷棣的成长。下面就让我们走进文字，具体感受一下雷棣是怎么做的？成长为一个怎样的孩子呢？ 3小组合作学习

（1） 默读5-6自然段，思考雷棣是怎么做的？成长为一位怎样的孩子？圈出重点词语，读一读，将体会批注在旁边。

（2）组长组织按序交流，记录员填写学习单，组员认真倾听。

4、小组汇报

哪个小组先来交流第一件事？ 预设1：关心妈妈

小结：你们组可真会学习，能够联系上文进行表达，而且发现文章运用了插叙的方法，通过西瓜皮事件对比体现出雷棣长大了。其实，文章不仅插入了西瓜皮事件，还插入了——玩扑克牌。都是为了体现雷棣——长大了。 预设2：关心国际政治

（1）小结：从你们的交流中，让我感受到雷棣真是一位关心政治的孩子。那位同学再来为我们读读这句话：他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的，他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。他还知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此他发愤读书学习。

评价：你的朗读让我们看到了一位懂事的雷棣 （2）下面我们分角色再来读一读这段话。 （女）他知道爸爸是为了保护这些妇女儿童牺牲的， （男）他知道世界上还有许多地方的人民在饱受战争的苦难。 （齐）他还知道，要继承爸爸的事业，必须有丰富的知识，为此他发愤读书学习。 预设3：发愤读书

小结：你们交流的可真精彩，从你们的交流中，我们看到从课内到课外，从历史到新闻，雷棣正在全方位培养自己，努力使自己成为一位有国际视野的孩子。 预设4：谢绝照顾

师：刚才同学们说得都非常好，不过老师注意到了一句话：“我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”你自己在读读，读出了什么？ （1）自信、自强自立

（2）是呀我会去哥本哈根的。多么自信的雷棣，那雷棣自信的源是于什么呢？——（生）雷棣会照顾妈妈了，而且关心国际政治，发愤学习，开拓自己的视野，具备了一定的能力，所以他说我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。

过渡：是呀，雷棣通过自己的努力，从行动上的成长变成思想上的成长。所以（引读）

（师）当许多人对他伸出援助之手时，雷棣都一一谢绝。

他说：(一生) “我和妈妈没做什么，我们不能凭着爸爸的名义享受照顾。”

（师）当外国教授邀请他到哥本哈根大学读书时，雷棣平静地说：（一生）“我要像爸爸那样，做一名出色的外交官。我会去哥本哈根，但我要凭自己的努力去。”

（师）那是因为雷棣记住了父亲的话：（齐生）“记住，没有人总会让着你的，一定要靠自己的努力去赢得成功。”

5、雷棣正在成长，（生）一个企盼为世界和平做贡献的孩子正在奋发努力。雷棣希望自己长大后能像爸爸那样优秀，像妈妈那样坚强。他说：“我一定要去完成爸爸未竟的事业。”

四、小结写法，读写结合

1、同学们，从这四件事中，我们体会到雷棣正在成长。后来他还写信给联合国秘书长表达自已的志向。（板书 写信言志）这件事是倒序。

2、课文中顺叙、倒叙、插叙交替，却没有使我们产生混乱，作者是怎样交代衔接的呢？你能找到相关的词语吗？课文内容就是这样连贯起来的。同学们在写作中也可以用这样的方法。

3、过渡：雷棣的发言已经过去18年了，现在的雷棣已经长大，现任国家联合会情报员。他也像爸爸一样，正在进行着维护世界和平的工作。（出示图片）

4、此时当雷棣面对爸爸的遗像，看着爸爸那一如往日的、平静而深情的目光时，雷棣会对爸爸说些什么呢？

请用下面的格式写在我的视角里

当雷棣看着爸爸那一如往日的、平静而深情的目光时，他说：“______________。”

5、逐个交流，音乐起。

五、课外延伸,深化主题。

过渡：是呀雷棣就是这样一位——（生）自强不息、企盼和平的孩子。同学们，其实企盼世界和平，又何止雷棣一个人呢！这是地球家园中每一个人的企盼。不同肤色、不同种族、不同国籍的人们都用自己的作品表达着对世界和平的企盼。（出示：书籍、绘画、歌曲等作品。放歌曲《你和我》）就让我们和雷棣一起呼唤和平。齐读《和平之唤》

六、布置作业

1、读一读《真正的和平》（美）理查德。尼克松

当代世界民族宗教问题与世界和平

民族宗教问题是人类社会发展进程中一个长期存在的社会历史现象，也是目前全球性的重大政治问题。当今世界国际争端和地区性冲突，大多与民族矛盾和宗教纷争相关联。本论文的特色就在于把民族问题和宗教问题放在国际关系的历史背景和现实政治发展的过程中，着力分析国际关系的发展和世界政治格局的演变对民族宗教问题的影响，以及冷战后新的民族宗教问题的发展及其对国际关系与世界和平的影响。 本论文以马克思主义民族理论为指导，以历史分析、实证分析、比较分析以及跨学科研究分析的方法，从探讨当今世界“和平与发展”的时代主题所面临的新情况和新问题为切入点，阐述了民族、宗教及其相关理论，全面描述了民族问题与宗教问题的产生和演变的历史过程，深入分析了当代世界民族问题热点和宗教问题热点对世界和平进程的影响，并提出解决世界民族宗教问题的见解和主张。论文还针对国际学术界诸如“文明冲突论”等一些有争议的民族宗教问题理论进行了辨证分析。本篇论文的创新之处就体现在这些论述中。 本论文内容共分四章： 第一章：着重研究影响世界和平与发展进程的主要因素，包括传统安全因素与非传统安全因素，民族宗教问题属于非传统安全因素。指出随着世界全球化的发展，非传统安全因素中的民族宗教因素对世界和平的影响越来越突出。民族宗教问题具有复杂性、突发性、持续性等特点，民族宗教纽带不仅能在短时间内聚集众多追随者，而且也会在瞬间摧毁为地区安全和国家稳定所作的长期努力。民族宗教问题中的极端化势力民族分裂主义和宗教极端主义又往往与恐怖主义势力相互勾结，被并称为世界和平的“三大公害”。 第二章：首先阐述民族和民族问题理论，

论述20世纪三次世界民族主义浪潮的兴起，21世纪全球化给世界民族问题带来的新的挑战，对世界民族问题的演变进行历史的考察。并在此基础上重点阐述国际性民族问题热点、地区性民族问题热点及某些多民族国家内部民族问题热点的成因、具体表现、问题的解决途径及后果，来研究和揭示不同类型的民族问题的深层因素及其对世界和平构成的不同的危害。 第三章：该章贯穿始终的是宗教矛盾及其引发的冲突和对抗给世界和平带来的巨大威胁这条主线。首先阐明宗教的概念，介绍世界宗教概况，进而论述宗教问题的历史发展。重点阐述当代世界政治中的宗教因素，就世界上突出的宗教矛盾和问题进行深入的分析和研究，其中主要论述当今世界最引人关注的伊斯兰极端主义势力、“文明冲突论”背景下的基督教与伊斯兰教、披着宗教外衣的邪教的危害等。通过对典型问题的研究，寻找总体问题的规律性，来阐释宗教问题对世界和平的威胁。 第四章:通过前面的研究，认识到当今世界的民族冲突和宗教纷争虽然还只是局部现象，但它的危害性极大。世界民族问题和宗教问题都有其独特的和深厚的文化内涵，要化解和消除这些己经生成和正在生成的矛盾冲突，需要经过一个较长的过程，不是短期内就能快速处理好的问题。真正的世界和平就是建立在宽容和谅解的基础上，建立在世界人民共同发展进步的基础上，建立在民族宗教的和睦共处上。因此，在这里不仅探讨以联合国为主的国际组织的作用，还试图寻找合理解决世界民族宗教问题的国际合作框架。认为只有国际社会通力合作，建立全球范围内的公正、平等、合理、稳定的国际新秩序，才能遏制国际恐怖主义赖以生存的途径，也才能从根本上解决世界民族宗教问题。论文的最后，得出对我国民族宗教工作具有警示性作用

的启示。 总之，本文将世界民族宗教问题置于国际格局演进的大环境中，对国际上现存的民族宗教问题与世界和平的关系进行了全景式的研究，以期丰富学术界对世界民族宗教问题的研究层面和推动对世界民族宗教问题的综合研究能力。同时，也探索了如何消解世界民族宗教问题的途径，希望能为更好地解决我国民族宗教问题提供某些参考。

宗教是社会意识形态之一，是统治着人们的自然力量和社会力量在人们意识中的歪曲和虚幻的反映，是对超自然力量、神、魔鬼、灵魂等存在的信仰。马克思主义宗教观对当代中国宗教的实际变迁及人们的宗教观念的重要影响是不言而喻的。如何正确地理解马克思主义宗教观，如何用正确的态度对待宗教问题，不论是对于个人或是国家都是非常重要的。