蔡维    湖北省恩施市第三高级中学  445000 【摘要】我国经济正在快速发展，人们的生活水平也在不断进步，英语作为国际性交流通用语言之一，提升英语教育质量也成为老师以及学校的重要目标，并且都在为提升英语质量而进行努力。课文复述教学法的运用能够促进学生对英语教育的数量以及掌握程度，提升教育的质量，下文主要对课文复述在高中英语课堂教学的应用进行了分析以及探究。 【关键词】课文复述；高中英语；课堂教学；应用分析 中图分类号：G688.2   文献标识码：A   文章编号：ISSN1672-2051 （2020）10-173-01

        课文复述教学方法的运用能够促进学生对英语知识的掌握，同时还可以进行课堂知识的总结、归纳以及记忆，这样能够提升学生对英语课堂知识的理解；课文复述的教学方法还能够有效的提升学生口语能力以及思维能力，对学生英语语言训练以及书面表达的能力都有非常显著的作用。同时这样的教学方法还有利于教师对学生进行检测，当学生复述成功后学生会受到鼓励，并且增强学生的自信心，促进学生的发展，让学生感受运用英语交际的好处，激发学生学习英语的热情，课文复述的教学方法也有很多种类，想要提升学生英语学习的效率，就要求老师要对学生的特点以及课文的种类进行了解，在根据这两点进行复述课文教学方法的选择，提升学生英语教育的质量。         1 课文复述在高中英语课堂教学中的主要作用         课文复述在高中英语课堂教学中主要有以下几个作用：第一，提升对英语课文的分析、理解、概括和整理能力，从而帮助学生更好的把握文章主旨与大意，提取其关键信息，进而通过口语形式表达出来；第二，提升架构课文的思维品质，学生在课文复述过程中，需要重点考虑段与段、句与句之间的逻辑关系，一个条理清楚的课文复述也是一段层次分明、结构完整的文章；第三，提升学生的英语口语表达能力，在课文复述过程中学生需要多表达、多开口，比较关注自己的英语发音、语感语调，以及英语的流利程度等，并且在以后的运用中加以改进。第四，培养学生的演讲能力，课文复述，特别是在讲台上当众进行英语课文复述，其实是一个小型演讲会，学生的表达能力和心理素质等都能够得以有效锻炼，从而提升他们的演讲能力，英语综合素质得以提升。         2 课文复述应用于高中英语的有效策略         2.1 关键词复述策略         在高中英语课堂教学中，关键词复述策略是教师较为常用的一种课文复习教学方法。