零、引入

首先，大家应该知道，完形填空出题的方式，是出题老师将一篇完整的文章挖几个空空，然后让你把正确的词语重新填进去。

打个比方，就是，拼拼图。

不知道你们有没有拼图的经验啊。反正我拼拼图的就是：先看原图长什么样子，找到四个边上的图，然后按照颜色和形状拼接。

下面解释一下为什么。

先看原图——了解大概拼出来是什么。

找四个边——每个边有一个横线，容易找。

找颜色和形状——找大概每个颜色集中在哪个区域。形状相符合的才能拼到一起（有没有想到生物里面酶的专一性啊）

这三个步骤对应我做完形填空的三个步骤：

一、看原图——理解文章大意

“浏览段首段尾，了解文章大概讲了什么。”

每个老师讲完型/阅读的做题步骤时几乎都会这样说。

可是，最初，我自己实际做题的时候却是这个样子的：目光像铜铃，扫射完段首段尾，嗯，我完成第一步了。做题。错六七八九十个。啧，什么烂方法。

然后我请我的英语老师看着我做题，我再次完成“浏览”之后，他打断我问：“这篇文章讲了什么？”我：“……”

反思我的做法，只是看完了段首段尾——为了完成老师说的步骤进入下一步做题而已。后来在班上同学们互相讲题的时候，发现很多人都有这样的问题。

浏览文章的目的是了解文章大意。也就是说，浏览完之后至少能够一句话说出这篇文章讲了什么。并且，随着做题，我不断发现，有的题目能够通过看段首段尾轻松抓住主要内容，有的文章主题不在段首段尾，有的文章段首段尾句子结构太复杂/有生词理解不了。在这些情况下，我也只能段首段尾多读一点。或者有些时候读了开头猜到在讲什么，然后再在后面验证一下正确性，可能读两句话就理解了文章大意。总之，浏览文章的唯一标准是——明白它在讲什么。

这样做的原因是增加你后面做题的时候的选择的确定性，和自己做题的底气，不会畏难、一直纠结、举棋不定。

P.S.这个原则也适用于阅读理解。

二、找四条边——先捡大的

这个是我个人做题的习惯，浏览文章的时候

（1）看到有固定搭配（就是你读原文，不看选项也知道这个填什么），就直接先选好。

（2）看到很简单的连接词题（很明显的上下逻辑关系）先选上。

三、找颜色和形状——考理解和逻辑

这一点和徐磊老师的观点是完全吻合的。

（一）名词/代词：

A、理解——前后呼应

前后呼应可以是

（1）完全一样的词（出题人给你的大红包）

（2）同义替换（这个是雅思阅读里面的常用术语但是我觉得高考英语应该也符合）

①客观相同

不论在什么情况下词义都是相同的，比如最简单的：

problem=difficulty，这些很简单，相信大家一眼就能看出来。

44、与前文hearing（听见的→能听见的）相对应的大概是能出声的。

②主观相同

仅仅在这篇文章之中是能替换的。这类题目往往难度较大，因为需要大家对于文章的理解和概括。

41、“this”肯定要代指前面的某个东西，往前看与“exploration”相对应的，选出searching

42、找呼应explore new≈change。aspects of life接近的词，experience。

45、Asl club做的事情肯定是和sign有关的，加上空空后面的song的搭配，选择performance（另一个线索：后面的“hands movements”和“without speaking”可以知道，这是一个没有声音，有动作的……performance）

③词性的转换

就是相同的意思用不同的词性表达出来，比如

be important=be of importance

这类的考点需要大家关照前后文，记住文章前面说了什么，拿不准的跳过，说不定后文才出现照应。

B、逻辑——

（1）修饰成分

我印象很深刻的就是，当年我们模考有一道题，描述一个伟大的画家的手：

___ hand

a.skillful  b.steady

我选的a，答案是b。

为什么？因为词典上所有的例句都给出，skillful+人。在英语母语者的世界里面，有的形容词是有特殊的修饰对象的。就像汉语里面，“汗牛充栋”只能形容书多，不能形容其他东西一样。这些没办法，只能查单词的时候多留意，多积累，多做，多错就知道了。

虽然这是个形容词的栗子，但是能说明这个考点——特定的形容词会修饰一些常见的名词。

（2）特殊结构

a.并列——同类且意思不相反的词

48、和movement相对应的词汇idea

b.转折——同类且意思相反的词

44、前文说no urge to do，原因是（44空）已经足够了，说明这个空是一个和“sign language”相反的名词。可推知，选spoken。

（二）动词

动词是英文里面的核心，关系到句子的理解问题，所以判断的时候经常是逻辑和理解一起用的。

太抽象了？我们用几道题分析一下~

51 、（1）理解：drop in的意思（注意：英语考纲里面明确写了要考察猜测词汇的能力，所以要大胆合理地猜）。猜：drop in a meeting，不是有个drop out 表示辍学吗，in和out是反义词，所以大胆猜测，它表示“参加”的意思。

（2）上下文逻辑，参加了一个meeting代表着作者怎样的态度？→学到更多知识

综上，选择wanting

43、（1）逻辑——xxx language。很明显是learn/create language。Choose和read搭配起来都是不通顺的。

（2）Create可以，但是 ，56空后面有一个class，说明作者在之后参加了一个课程。与之相对应的应该选择“learn”。

（三）连接词

我在这里重点的说连接词是因为它纯考逻辑，并且有些放在一起极易弄混，大家可以借鉴一下下面这个方法：

56、衔接词，找上下文的关系。前文说“silence”后文说“had been any talking”，是两个完全的对立面，所以填instead。

However和instead容易分不清楚。However，然而，可是。Instead，反而，取而代之。

我拿向量举例说说我的理解吧。现在是情况a（一个向量），如果下文我们要说任何一个不与a同向的向量的时候，我们都可以用however。但是必须与向量a反向的时候，我们才能用instead。

E.g.I should have gone to the supermarket for milk.However,my mother did.

E.g.2 should have gone to the supermarket for milk. Instead,I swiped my screen all day.

还是理解不了的同学建议多看几个例子或者自己多举几个例子噢，见得多了用的多了就分得清了。

总结一下方法：先自己查语法书/问老师/查词典弄清楚连接词表达的含义，还是弄不懂的话就自己多举几个例子，请英语水平较高的人看看你用的对不对。

其他词性词的考点希望大家自己根据徐磊老师讲的考点自己总结，我在这里只是提供一个思路，怎样有逻辑、有根据地去做完形填空，增加自己对于题目答案正确与否的信心和掌控力，让你踏踏实实地做后面的题。

四、做题的顺序。

每次拼图的时候总是有一两个拼图的位置很难找到正确匹配的拼图，但是到随着拼出的图片越来越完整了，最后的拼图块自然而然地就出现了。

做完形填空的时候也是一样的，有一些词是不可能第一遍做题的时候就填出来的。特别是以下词汇：

1、与作者态度相关的。不要把全文的主旨自动带入猜测作者的态度，因为往往在一篇文章之中作者的态度会有很多次的转折。 读完全文，45没填。 看作者用词“new”“appreciate”“better”等可以推断出，作者对于sign language的态度是积极的，填love 

2、与段落/全文主旨相关。理由同上。

第一遍：

46、记住大概是要填这段话讲了什么内容

做完51题之后，第二遍：

46、这段读完了之后很明显作者是在讲发生在自己身上的经历，填和经历最接近的词story。

所以，我们的原则是：先做完全确定的题，不确定的题在题号上面画一个圈，一定要记得画一个圈！第二遍再做题的时候不管会不会这些题目都必须选一个选项出来。（下面我会给大家说怎样更大几率地猜对题目。

五、猜题的技巧。

1、熟悉考点词。你做题做多了就会知道哪些词是经常考的。比如：我记得如果出现了“instead”，那么半成以上的几率是要选它的。

2、纯概率论（此条仅适用于高考）：

经过我和我同桌的多年观察（我们两个最后高考英语分数一样😄）：

（1）听力20道题，一般三个选项分布的个数是6、7、7

（2）完形填空20道，分布一般都是各5道。

个人猜测高考这样设置的原因是，让机选的同学有尽量相同的正确概率。因为平常出的题不一定完全规范，所以可能按照这个概率猜出来的不一定正确（我三年就没有猜正确过🙂）

但是！我高考的时候完形填空有一道不是很确定，然后统计了一下，果断地选择了正确的选项，最后我完型全对。

六、啰嗦。

现在提升你完形填空最快的方法就是，马上放下手机，去做题，然后查单词，总结。我知道你们看了这些技巧之后是记不住的，只有在实践中，你们实实在在地错了，那个时候总结，再想起我说的思路，这样一步步巩固、加深印象，这些思维才能成为你的。

还有一个很有效的方法就是和同学们讨论选这道题的原因和思路，你会发现，有的同学的思路很清晰简洁并且有效。你也可能发现自己可能某道题没有弄懂，是蒙对的，这就提供了一次纠正自己的机会。

同时，一切做题方法和顺序不一定适合所有人，你要有所取舍地学习，然后实践，觉得有用的留下，没有用的丢掉。比如高三我听徐磊老师的课的时候，当时我的做题顺序和习惯已经确定下来了，我改用他的顺序之后反而会觉得紧张、焦虑，因此思考状态老是不在，于是我果断换回了自己的习惯，但是同时使用他讲得做题技巧。

总之，是你去考试，你觉得怎么舒服怎么顺手，怎么样的顺序做题正确率最高你怎么来（和综合做题顺序抉择是一样得道理），而每一次平时考试都是损失率几乎为零的尝试机会。