案例选择

我们需要先找到足够多的选择，这就要求我们能够大量翻阅相关资料，如大师作品集等。通过这样的学习过程，认识到建筑特色一般如何体现，从而在读到的大量建筑里初步选出具有代表性、合适的建筑案例供细选。

至于如何进一步选择分析对象，我认为最好满足形体简单、功能全面的特点。

以这次的城户崎邸和千禧教堂为例，城户崎邸大致由几个矩形体及柱体变形体组合而成，且各层功能分布明确，较好分析；而千禧教堂主要形体组成为不同于前者的球壳，在大作业表现上基本体块种类丰富，教堂功能明确划分为宗教区与非宗教区，有利于后期满足空间分析与形体组合相对应的要求。

案例分析

城户崎邸的分析：城户崎邸一层集中了大部分公共功能区及父母卧室，而二三层则偏向年轻夫妻的私人生活空间，不同楼层的私密性差异让我决定对其分层分析。具体体现在正方体主楼并没有作为整体而是将一层小正方形面与其他一层房间组合，二三楼作为另一矩形体，最后完成对建筑的组合。

千禧教堂的分析：千禧教堂的功能划分最大特点为宗教区与非宗教区的明确划分，具体分下来宗教区有小礼拜与大礼拜之分，而非宗教区以办公区为主。体现在形体分析上即将宗教区与非宗教区体块分看为两个小整体。

排版表达

分析好建筑后我们要努力将想法表达出来，排版便是其中不可缺少的一部分，就城户崎邸为例，因为二三层被提取出来，在排版表达时最好使其矩形体正好排在一层形体上，这样有利于老师轻易看懂下一组合步骤，并且体现按功能区分体块这一特点。而对于千禧教堂，为体现将其按功能分为两大块，我将两边的的组合过程排布在同一水平位置并向中推演靠拢，这样形成的体块分析占据图面较为规整，便于其他空间分析图的排布。同时我们还应注意效果图点到为止，重在分析空间功能，而这不体现于分析图有多大，而是是否合理，且能与形体组合对应。整个图面的推演过程趋势最好呈大致统一方向，有利于读者了解分析过程。

心得体会

通过这次大作业，我明白了学习真是：磨刀不误砍柴工。前期的思考与准备都将体现在图面上，暗示自己的水平。而我在排版与内容上仍与5分作业有一定差距，希望能吸取这次经验，在下次的大作业中好好发挥，做出更好的设计。

模型图及作业图如下：

杨柏仪

新的学期，新的开始，怀着激动的心情，开始了我们的第一次大作业：建筑形体组合与空间构成分析。

案例选择

看到这个题目的我，很陌生，也很激动。激动的是，进入这个专业一学期以来，终于能够接触到案例分析，去赏析大师作品，可令我感到陌生的是，不知道自己应该从何下手。第一次的课那巨大的信息量让我觉得很兴奋，我开始搜集资料，确定我自己的案例。

本以为扎哈的异形建筑可以让我大过一把分析体块之瘾，但是，现实很骨感；考虑过贝聿铭设计在卢浮宫前面的金字塔，却发现几个三角体的完美组合；查阅过刘克成设计的“全球最特别的星巴克”，却发现这种透气式建筑根本不适合做体块分析。最终确定了乌尔姆展览馆与会议厅和玛丽亚别墅。

案例分析

通过与老师的交流，了解到关于体块的分析，要从功能出发，不能只是简单的形体拼凑，这也是为我们后期的学习打下基础。下面，我想从玛丽亚别墅入手，来浅谈我的分析思路。前期资料的查找，使我了解到玛丽亚别墅每一层，每个房间的功能，在SU中，我仿佛是进入了这栋别墅，体会到了玛丽亚夫妇生活在里面的怡然心情，这更是加深了我的理解。

玛丽亚别墅一开始吸引我的地方，在于异形的琴房，其后连廊、桑拿室、画室，都展现着设计师阿尔托的独具匠心之处。在空间构成上，别墅一层主入口进去后，有一面弧形的矮墙，即增加了建筑的流畅度，又清晰的分隔了人流，是私密空间与公共空间的区分界线。在形体组合上，二层的私密性大大增加，隔音效果强的琴房，儿童娱乐室的连廊，主卧和仆人卧室。

排版表达

从草稿纸上一点一点的设计出体块的切割，再进行初稿排版，因为是手绘起个草稿，比例细节都没有画的很准，在正式画大作业的过程中，再根据我的排版对CAD的比例进行缩放，可以说是边画边调整排版，最后，用字体的大小来填补这些排版留白之处。排版，不是讲越满越好，而是讲究的一个张弛有度。记得上个学期老师讲过，建筑的排版，最重要的地方要放到最显眼的位置，根据我的理解，抓人眼球的同时，还要清晰的表达出重点，自己的特点。

心得体会

在此次的大作业中，前期准备工作一定要做的充足，是我最大的心得体会。其次是自己心里要明白这栋建筑，然后要表达明白，这样才能让别人明白！

李雪晴

这个学期的第一个专业课作业，名为“建筑形体组合与空间构成分析”。顾名思义，这个作业的重点分为两部分:剖析形体，分析空间。下面是本人完成这个作业的过程经验以及心得体会。

案例选择

这个作业的案例我选了萨伏伊别墅和美国国家美术馆东馆，前者为私人住宅，后者是公共建筑。两种类型的建筑相结合，可以更多样地了解不同建筑的形体与空间，从而初步了解不同类型建筑在形体与空间上的个性与共性。

案例分析

通过一次次的交流，老师建议我们从功能出发，进而分析形体组合与空间构成，也是为我们下一步的设计作铺垫。拿萨夫伊别墅举例，通过查找资料，了解柯布西耶以及他当时设计这个别墅的理念；通过制作模型，充分了解它的功能区域的划分，初步对空间的构成做一个把握。

萨伏伊别墅可以说是一个很规整的建筑了，形体组合上，一层我按照车库、交通空间、仆人用房三个功能分区大致划分了三个体块；二层我划分为了卧室、厨房、卫浴、交通空间、大起居室和空中花园这几个体块。空间构成上，我将最复杂的二层作为典例分析了空间的构成，由于按照功能划分区域会使得切割出来的体块不规则，我画了一张二层功能分区图，以解释我的形体组合，达到图纸清晰明了的效果。

排版表达

图纸的排版上，我把形体组合与空间构成分开来画，使我的整个分析以整洁清晰的画面展开，并且注意不要比例失衡。

心得体会

做专业课作业最大的心得体会，我引用我们专业课老师说过的一句话来表达自己的感受:“想做糖葫芦，就得先把糖熬好！”

魏庆展

很幸运能在这次大作业中得到理想的成绩，下面分享一下我的创作过程和心得体会。

案例选择

首先，根据课上所了解的一些建筑大师以及一些著名作品，课下我进行了百度，并根据相关推荐认识了更多建筑大师及作品，每一件作品都能使我眼前一亮，当时的感觉 : 好看，但就是说不出哪里好看。

柯布西耶的萨伏伊别墅和朗香教堂、贝聿铭的美国国家美术馆东馆和苏州博物馆、迈耶的千禧教堂和史密斯住宅……形形色色，各具特色。该如何选择？

首先，选择一个是公共建筑，另一个是私人住宅，我选择的是迈耶的史密斯住宅和格罗皮乌斯的包豪斯校舍，这两栋建筑都是以简单的形体组合而成，就连圆弧状也非常少，便于分析，这是共同之处。对于史密斯住宅，其内部空间独具特色，大量运用蒙太奇手法，灵活多变，注重另外功能分区，特别强调公共空间与私密空间的区分；对于包豪斯校舍，我更看重的是其形体组合，及其简单几个长方体块，在大师的排兵布阵下，竟成了一座平衡、协调、简洁、实用的建筑，教学区、办公区、生活区、工厂等合为一体，实在震撼！那么，这些体块怎么拼接在一起，并且大方利落、紧凑严密的呢？便是此案例的侧重点。这样，两个案例便各有侧重。

案例分析

下面以史密斯住宅说明一下我的分析过程，在画图前，我搜阅了许多资料，CAD、SU模型、图片、PPT , 还有一些相关文献和评价，并进行了整理筛选。这个案例，我是从空间到形体分析的，也就是从内到外，楼有三层，结构各不相同，要在此做文章，也就是把横向比较作为重点，作为特色。我把三层的平面分区图和轴测图都表达了出来。另外，史密斯住宅的U型落地窗也独具特色，我把这点单独拿来分析，放于突出位置，作为作业亮点之一。做完了空间分析，形体组合分析便得心应手。

排版表达

关于排版，我先在纸上随意比划一下，打出一大概轮廓，就相当于写文章前的提纲，把区域划分出来，这样便做到心中有数，也就是后续工作都是依照这个“提纲”展开，即使图画有劣，但至少方向是正确的，整体来看排版是美观的，这很重要！

心得体会

还想和大家说的是，一次大作业并不是和创作时间完全成正比的，提到时间，紧接着就要说到效率，时间和效率很统一也很矛盾，功夫一定要用到刀刃上，提高效率，用而有效。另外，一定要有自己的思路，自己的节奏。

另附成图照和简陋的模型。

最后，希望我的分享能给大家带来帮助！

张晓冰

案例选择

大一下学期的第一个大作业是建筑形体组合与空间构成分析，通过上一级学姐的SU模型，最终我选了安藤忠雄的小筱邸和贝聿铭的美国国家美术馆东馆。

案例分析

在一开始的时候完全是一无所知，不知道从哪里下手。我的形体分析是从功能角度出发的，小筱邸的功能与其体块对应的较为明确，在外观上看小筱邸会发现它可以划分成三个部分，但根据功能来划分的话可以划分成四个大的体块，工作室，起居室，交通空间和卧室，而工作室所在的体块有进一步分出浴室和工作室。中间的部分根据其使用功能的不同分成交通空间，卧室和会客厅等三部分。另一个大的体块最主要的功能是休息，将六间儿童卧室划为一个整体，两间榻榻米为一个整体，卫生间和浴室为一个整体，这样就将它分成了三部分。最后是穿插在中间体块中间将三部分连接起来的交通空间。东馆的功能与体块对应的不如小筱邸那么明显，但大体上分成了展览部分，中央大厅和研究中心。

排版表达

形体组合与空间构成二者在图中都要体现，形体组合的排版要灵活清晰，我的问题是毫无自己的特色，没法让人眼前一亮。而且我们专业课老师说过排版要疏密有致，重点突出，这个作业的重点在形体组合与空间构成上，效果图是活化因素，不能喧宾夺主。

心得体会

开始的时候一无所知，完全不知道该干什么，后来慢慢的先确定好案例，在做模型最后在画图，一步一步的作业也就做完了，自己研究的案例自己的理解与记忆会很深刻。

明一凡

案例选择

我先从图书馆借来有关建筑组合分析的书，大体看了一下心中对这个作业有了一个大概的了解。然后我又登录了课程网站，欣赏了往届优秀作业。通过观察，发现他们选择的案例基本是公共建筑，或者说至少有一个公共建筑。通过上课与老师的沟通后才知道原来分析公共建筑更能体现出你对建筑的理解，因为公共建筑相对于住宅更为复杂，结构也有多变性。与老师多次沟通后，通过筛选我初步定了三个建筑：美国美术馆东馆、萨伏伊别墅、吐根哈特住宅。后来在找资料后发现关于吐根哈特的资料比较少于是就舍弃了。最终确定两个案例：美国美术馆东馆、萨伏伊别墅。第一周结束！

案例分析

因为老师说要做自己能把握的，最好能做出能看到内部结构的，而我也正好找到别人做的萨伏伊别墅的分层模型照片，所以就做了萨伏伊。这个模型其实还是挺简单的没有太多体现技术性的地方，就照着正侧立面的各个尺寸，同时参考模型，不到一个星期就完成了。

我一开始是先从几何结构组合开始的，就剖析这个建筑是通过什么简单几何体拼接构成的，分析完后就拿给老师看。结果老师说这次作业最好从功能组合分析，利用不同的使用功能对建筑体块进行分割，但东馆美术馆从外形上看确实是用几何体块进行的，这就要求我们不仅要看建筑外观还要理解建筑师对他设计建筑的初衷是什么，理解建筑师在设计建筑时的构思，从他的角度出发分析建筑。这让我认识到与老师交流的重要性，通过交流能让我更清楚的知道作业的目的。

排版表达

因为听过隔壁组老师的说排版时要灵活，两个建筑分析时不用非要用一堵“实墙”来阻隔，可以用一段“台阶”之类的来区分两段路的不同。于是我就想到可以用作业的题目来分割成四个块。我先用A4纸每一部分都打了一个草稿，然后通过拼凑，最后决定用四四方方的结构来构图。开始上纸画，不到一周时间就完成了。

心得体会

总的来说这次作业时间分配比较合理，时间不紧不松，这次作业也让我明白上课时要多与老师沟通，发表自己的想法。

编辑/刘惟一/

一次审核/夏明怡/

二次审核/尚晓萌/返回搜狐，查看更多