03

要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。“宁停三分，不争一秒”，考场写作是“开弓没有回头箭”的，如果写到一半发现立意偏差，或是文章写到一半，又想另起炉灶。苦于时间紧迫，思路受阻，只能干着急。因此建议打草稿，拟好提纲，缕清思路。防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。考场作文不宜见异思迁，边写边改。要贯彻一种构思。 一旦构思已定，就不要轻易改变。

04

要力避前松后紧、虎头蛇尾。有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。此外，文章结构方面不能修改。 要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。

05

一定要完篇。俗话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。有的学生在写考场作文时因时间不够，文章没有结尾。然而一篇文章即使没有豹尾，老鼠尾巴也要有一个，绝不能写半头文。用半篇文章，不管前面写得多么出色，结构不完整怎么会得高分?

06

要重视拟题，特别要注意不能缺题。尽量不要以话题做标题。不要小看一个标题，它同样能够展现你的文笔，不可掉以轻心。

07

文章要有一至两个亮点。如果是记叙文，应该用抓人的情节和生动的描写表现你的真情，记叙文不能没有描写。如果是议论文，要有1至2个典型的论据，就应该有纵横捭阖，很深刻的见解。如果是微型小说一定要有巧妙的构思。这个亮点还可以是一句富有哲理的警句，也可以是一个精彩的比喻。总之，要能使评卷老师眼前一亮。

08

行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。材料、引语和话题中的关键词最好能在文章中有所突出。开头三句话内点明主题，结尾应回扣标题，“回眸一笑百媚生”。文中内容要紧扣主题。 几次扣题事实上也是在防止自己不要跑题。

09

观点不可太绝对，要留有余地。“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责，应该辩证的去看待。提意见要提建设性意见。不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。

10

临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边；写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉。写记叙文，且最好将主人公设定为自己。想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。尽可能抓住阅卷老师的心理。

11

写法上可以适度求新。要考虑，怎样表现更智慧、更艺术、更有可读性；但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。不主张写诗歌、文言文。

12

苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。你如果你喜欢看某一位作家的书的书、听某一位歌手的音乐……你就可以将自己这一方面的经历或感受与命题联系起来。那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。但注意把握分寸不要瞎编乱造。也不要花大量的文笔去写自己的爱好。

13

要美化自己，而不是丑化自己。要显现自己的高境界、大抱负、多知识、同情心，要显现自己以天下为己任的豪情。不要出于反衬别人等考虑而将自己丑化，应该向读者展现自己积极的一面。文如其人，评卷老师正式凭你的文章来判定你是什么样的学生，而高考是选拔性考试。从某个角度讲，评卷老师评卷的过程就是一个选择淘汰对象的过程。

14

字数适度为宜。不能给人凑字数的感觉，但文章也不宜过于冗长，不允许加纸条。喜欢长篇大论的同学，开篇要注意不要放得太开，开口不要太大，做到收放自如。要相信读者的理解能力。要注意节省篇幅，防止文章高潮部分没地方开展去写。切忌三段文。要突出的句子(扣题的、表现主旨的、文眼、点睛之笔、抒情议论、议论文的分论点等)最好单独成段。

15

看到题目后，可以先回忆回忆一下自己以往所写获得老师好评的作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定不能把与题目不相关的作文生拉硬拽，拼凑成一篇文章。

END

今日责编：陈凯茜

微信编辑：张雪珂

来源：魔都语文课代表

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