活动目标： 　　1、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。 　　2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及运用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。 　　3、能根据绘画内容对画面布局进行简单的思考，提高做事的计划性。

　　教学准备： 　　经验准备：认识白桦林，有画单棵树的经验。 　　物质准备：教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。 　　学具--水粉画、颜料、抹布等。

　　活动过程： 　　1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。 　　指导语：白桦林是什么样子的？ 　　师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。树干上长了许多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。 　　2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。 　　指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？ 　　这是什么季节的白桦林？ 　　假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？ 　　除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？ 　　3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。 　　指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？ 　　几棵什么样的白桦树？画在什么位置？ 　　怎么画？先画什么？后画什么？ 　　树枝是什么样的？怎么画？ 　　树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？ 　　4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。 　　5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。 　　指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？ 　　这幅画是谁画的？你来说一说？

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