1、教科版三下第一单元第7课我们的“过山车”习题一、填空题1制作“过山车”时，我们应先在纸上设计，再根据和制作我们的“过山车”。2为了使我们的“过山车”运动得更稳定，我们可以增加。3为了使我们的“过山车”运动得更快，我们可以调整。4我们的“过山车”，让小球运动的方法是利用进行加速；通过控制小球的运动方向。5如果要让小球在“过山车”轨道上运动的更快，我们可以。6过山车轨道的长度可以用和来测量。7可以用来比较不同“过山车”上小球运动的快慢的工具有、8组装“过山车”轨道时，我们应先从开始组装，沿着设计的轨道路线，搭建到“过山车”的，这样既能有效避免因为材料不足而导致不能完成“过山车”的情况，又能提高效率

2、。填“起点”或“终点”9根据“过山车”设计要求，轨道要有轨道和轨道。10“过山车”轨道的总长应在米以上。轨道的长度可以用和来测量。11“过山车”的设计要求： 轨道的总长度应在米以上 要有轨道和轨道。 轨道的要有变化。 小球要滚完全部轨道，不自。 整座“过山车”要。 在制作过程中，轨道的长度可以用和来测量。12设计“过山车”时，要在纸上设计“过山车”的，可以设计和13“过山车”运动的快慢与斜坡的和有关。14根据和，制作我们的“过山车”。15.制作“过山车”的三大板块：、。二、判断题16我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（）17. 组装过山车时高度越高越好。（）18. 我们的“过

3、山车”运动到一半停止了，我们可以用手推一下让它继续运动。（）19. 小球通过斜坡后速度变慢。（）20. 组装“过山车”时高度够高就是好。（）21. 要确定“过山车”的位置，首先要确定方位。（）22. 根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。（）23. 制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。（）24. 根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。（）25. 没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。（）26. “过山车”设计要求中，小球应能滚完全部轨道，不能脱轨。（）27. 斜坡越小，我们的“过山车”运动得越快。（）28. “过山车”轨道长度一定的情况下，直线轨道越长，速度越快

4、。（）三、选择题29. 建造“过山车”时，以下哪组材料是实验都需要的（）。A. 吸管和剪刀B.橡皮泥和雨量器C.温度计和卷尺30. 我们的“过山车”轨道设计中的曲线轨道有助于“过山车”（）。A. 运动快慢保持不变B.运动得更快C.运动得更慢31. 关于我们做的“过山车”轨道，下列说法错误的是（）。C.轨道的坡度不能变化A. 轨道总长应在2米以上B.要有直线轨道和曲线轨道32. 下列工具不能测量轨道长度的是（）。A. 软尺B.细绳C.直尺33. 下列材料不适合做“过山车”轨道的是（）。A.木块B.U型槽C.塑料瓶）。34. 在车轮上安装滚珠轴承，实际上是为了使车轮受到的摩擦力（A.增加B.减小C

5、.不变35. 下列方法不能使“过山车”运动得更快的是（）。A.将部分直线轨道改为曲线轨道B. 将部分曲线轨道改为直线轨道C. 增加斜坡的数量36. 为了方便准确测量轨道长度我们可以（）。A.用推来测量B. 用班级的大格尺（木制）测量C. 用细绳测量后量取细绳长度）设计要求。37. 小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”（A.符合B.不符合C.不确定是否符合38. 测量“过山车”轨道的长度，不可以用（）。A.软尺B.细绳C.直尺39. 下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是（）。A. 小球没有滚完全部轨道，有脱轨现象发生B. 小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和

6、曲线轨道C. 轨道的总长在2米以上40. 在“过山车”设计要求中（）要有变化。A.轨道的总长B.轨道的坡度C.轨道所用的材料41. 下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（）。A. 小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动B. 小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动C. 小球从高处滚落，只经历了曲线运动42. 下列材料最适合做“过山车”轨道的是（）。A.玻璃板B铁片43. 下列材料不适合做“过山车”轨道的是（）。A.44.下列工具不能测量轨道长度的是（）。A.B.45.要想让“过山车”运动得更快需要增加的部件是（）。A.B.C.四、连线题46.试着设计一辆自行车，哪些部位需要增大

7、摩擦力，哪些部位需要减小摩擦力?脚镫子表面的花纹链条上加润滑油脚镫子轴安装滚珠前、后轮胎表面的花纹刹车橡皮五、简答题47请指出图中各部件的作用。增大摩擦力减小摩擦力48. 在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固?49. 我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。六、综合题50. 综合应用：在科学课上，小明根据设计图纸和材料制作了“过山车”，你认为应该通过哪些方面去评价他的“过山车”？51. 请根据某同学的“过山车”设计图描述过山车的运动路线。（只描述运动方向和运动方式即可）。52. 综合题。F面是生活中为了改变摩擦力而做的设计。1、鞋底设计成

8、花纹、汽车轮胎设计成花纹都是为了使运动物体的接触面更粗糙，擦力；旱冰鞋安装滚轮，把滑动变为滚动是为了擦力。2、为了更好地运动，人们在制造有关物品时，都进行了精心的设计。当人们需要摩擦力的时候，就想办法去它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法去它。某实验小组正在组装“过山车”轨道。53. 在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固?54. 请说出下图中各部件在轨道中的作用。.55.把你设计的“过山车”图纸画下来吧！要求设计图中至少有一个直线轨道和两个曲线轨道。我的过山车设计图参考答案1轨道路线设计图材料2曲线轨道的长度3斜面的坡度4斜面轨道5增加起始位的高度6软尺细绳7秒表软尺细绳8终点起点9

9、直线曲线102软尺细绳细绳112直线曲线坡度脱轨稳固软尺12轨道路线直线轨道曲线轨道13坡度大小数量14设计图材料15设计制作评价16X17X18X19X20X21X22X23V24X25X26V27X28V29A30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.43.44.45.四、46.五、47.48.49.化;六、50.CCCABACBCABACACB增大摩拣力'、号部件能起到缓冲和转向的作用；号部件能起到加速的作用；号部件能起到固定的作用。在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。根据自己的设计图和材料进行制作；注意轨道之间的连接，使小球不会脱轨；轨道的坡度要有变初始位置要比其它部位高。（合理即可）“过山车”的设计要求：1.轨道的总长应在2米以上；2.要有直线轨道和曲线轨道；3.轨道的坡度要有变化；4.小球能滚完全部轨道，不能脱轨；5.整座“过山车”要稳固。51小球从起点出发，先向南做直线运动，然后转弯向东做直线运动再转弯向南做曲线运动，再转弯向西做直线