小班蒙氏数学《纺锤棒》 |
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1. 出示教具 小朋友们仔细观察教具,教师提问教具的特点。 2. 操作教具 教师示范:将纺锤棒按盒子上点点的顺序,一个个拿出来放在手心上,点点的数量和盒子里纺锤棒的数量是相同的。 幼儿个别操作,展示并指导。 3. 发散思维 除了教师的操作之外还能有什么操作方法呢?请幼儿自己操作。 四、收拾教具 |
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