原标题：“大思政课”视域下高校红色文化育人研究

新时代的“大思政课”建设是一项系统工程，在教育内容上，要实现理论与实践、历史与现实的融合；在教育领域上，要打通学校与社会、生活的界线，引导学生在日常生活中践行思政理论，坚定理想信念，实现人生价值；在教育方法上，要追求适应社会发展和思政课发展需要的方法创新，坚持从现实社会中来到现实社会中去，从社会生活中提炼理论，又将理论置于社会生活中去检验和实践。

在现代“大思政课”的教育体系中，红色文化具有无可替代的重要作用，这源于其深厚的育人价值及与思政课程的紧密关系。红色文化不仅是中国共产党艰辛而辉煌的奋斗历程的见证，更是中国共产党无私奉献、艰苦奋斗等精神特质的生动体现，为学生树立正确的理想信念提供了重要指引。红色文化展现了强烈的爱国主义情怀，汇聚了无数共产党人的信仰与热血，孕育着深厚的爱国主义精神。这种精神使学生能在思政课程中深刻体会到中华民族伟大复兴的历史使命与责任，激发他们的爱国热情。将红色文化融入课堂教学，正是“大思政课”教育理念的体现。通过挖掘红色文化中的丰富故事和案例，不仅能拓展思政教学内容，还能以生动的故事引发学生的情感共鸣。这种将理论与现实相结合的教学方式有助于深化学生对理论知识的理解。此外，红色文化蕴含的精神品质对于引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观具有重要作用。在“大思政课程”视域下，高校要将红色文化育人作为研究重点，探求红色文化与思政教育深度融合的发展路径。

创建红色课堂，丰富思政教育内涵

为提高师生对于红色文化进思政课的重视，学校需建立起红色文化育人教学工作机制，为创建红色课堂提供相应的政策支持。在红色文化育人的大框架下，学校首先要充分挖掘当地的红色资源，比如革命先烈的英勇事迹、革命根据地的故事、红色文化遗址等，从中挖掘可以运用的教学素材和资源，并整合融入思政课，让思政教育充满生动性和亲和力，使抽象的理论知识具象化。其次要加强红色文化课程建设，编写富有红色文化元素的思政教材，涵盖党史、革命历史、革命英雄人物等。此外，还可将红色文化融入历史、文学等课程，让学生从各门课程中多角度地认识和理解红色文化，凸显红色文化育人在教学形式上的多样性。最后，要创新教学方法，不断探索与高校思政课相适应的教学方法，以丰富教学形式。比如，可以通过案例分析、播放影像、实地考察、互动讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性，让学生在具体教学实践中更好地体会红色文化的精神内涵，更好地感知红色文化的精髓。助力培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。

开展红色实践，创新思政教学方式

“大思政课”不仅要丰富扩充思政课的内涵，还需要将其放置在广阔的现实社会生活中，让思政课“活”起来。要实现这一目标，需要高校开展丰富的红色文化实践活动，创新思政课的教学方式。具体而言，一是要加强红色文化环境建设。环境对于人的影响往往是潜移默化且深刻长远的，要落实红色文化育人，就需要打造具有浓厚氛围的红色文化环境。比如带领学生共同绘制红色文化主题的黑板报、设计红色文化长廊、举办红色文化主题征文比赛、开展红色文化讲堂等，营造良好的红色文化学习氛围。二是要建立红色文化教育基地。学校可以充分利用当地的红色文化资源，建立红色文化教育基地，为红色主题研学和实践教育活动打造特定的环境和场所。还可以通过实地走访和到红色文化纪念馆等场所观看影像资料等，让学生自觉接受红色文化的熏陶，充分体会共产党人坚强不屈和顽强奋斗的精神品质，激发学生的爱国热情。三是要构建网络红色文化教育平台。随着现代信息技术的不断发展和进步，现代教育技术也得到了长足发展，高校可以通过官方微信公众号、官方微博、官方网站等网络平台，对红色文化进行积极宣传，积极开展线上红色思政课堂，构建线上与线下双轨并行的思政育人体系。

传承红色基因，构建特色思政育人体系

要培养学生成为红色文化的传承者，就需要唤起他们的历史记忆，让他们在实践中了解红色文化，传承红色精神，以此来构建高校思政课程体系。具体来说，高校可以定期组织学生阅读红色经典，让学生在红色故事中体会那个时代的风起云涌，感受革命英雄的崇高伟岸，体悟红色精神的实质内涵，更加全面地了解中国共产党的发展历史。阅读是获取知识、增长智慧、提高素质的重要途径，通过阅读红色经典，学生可以在语言文字中汲取文化养分和精神力量，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的使命。此外，高校可以邀请革命先辈、革命英雄的家属后代走进校园，为学生开展红色故事宣讲，让学生在聆听中切身感受那一段峥嵘岁月，那些在文学作品和课本中被提及的红色故事在宣讲者生动讲述的过程中也将变得更加具体可感。同时，高校还可以充分挖掘校史、优秀校友故事以及地方文化中的红色元素，依托地方课程及校本课程的建设，形成“人无我有”“人有我优”的特色育人体系，实现因校制宜。

“大思政课”视域下，高校大力开展红色文化育人研究，在思政课与红色文化之间建立了一道桥梁，通过思政课弘扬红色精神，以红色文化资源丰富思政课的内涵和教学内容。在红色文化与思政课的深度融合下，新时代青年应不断坚定理想信念，不断提升自我的思想水平和专业能力，志存高远，脚踏实地，在新的征程中不负时代、不辱使命。

（李艳秋，作者系长春理工大学研究生工作部讲师，研究方向：高校学生管理、大学生思想政治、中国传统文化）