太子湾学校六年级正面管教第六课《尊重——查理的一天》

（通讯员：郭欢 林文槟）

再微弱的生命，

只要他们不曾卑劣、不曾伤害，

都值得被尊重。

今天的正面管教课堂，孩子们认识了一个新转来的同学“查理”。查理是一个极度渴望被尊重的同学，他即将要在这里开启他新的一天，看看接下来会发生什么….

老师拿出查理的画像，为大家介绍了查理，并告诉大家一个很遗憾的现实：查理来到学校的第一天，便受到同学们的嘲笑和排挤。看看查理的样子，你觉得他会听到同学们什么样的评价？

“查理，你的头发好乱，衣服好脏！”

“查理，你好丑。”

“查理，你像个小乞丐一样！”

“查理，你离我远一点，不要靠近我。”

.......

孩子们每说一句讥笑查理的话，老师就用力捏一下查理的画像，直到查理的画像被紧紧攥成一团，查理也深深地掩藏在了纸团里。从老师悲痛的表情和紧紧攥住的手掌，孩子们慢慢意识到这些话语带给查理的伤害，气氛也慢慢凝重起来了。

现在的查理有什么不同？查理这一天的感受如何？

“心碎”“皱巴巴”“孤独”“自卑”......一个个词汇都在表达查理内心的伤痛。

那么如果要让查理获得归属感，我们该说些什么，做些什么？老师让孩子们一个接一个地表达了对查理的欢迎。     “欢迎你查理，你是我们的一份子！”

“查理，你的头发很酷，你很帅！”

“查理，你愿意做我的同桌吗？”

“查理，你不要自卑，不要在意他们的话，你也有很多优点。”

.......

老师拿着查理的画像，脸上露出了笑容。孩子们每说一句鼓励查理的话，老师便在画像上抚摸一下。渐渐地，查理的画像变得平整起来，掩藏在画像褶皱里的查理又出现在孩子们面前，大家的心也跟着轻松了起来。

当全班同学都说完自己鼓励的话语后，老师提出了一个值得反思的问题：是什么伤害了查理？这些褶皱有可能完全抚平吗？

显而易见，这些褶皱再也无法消除，就像查理的心再也无法恢复到从前的样子。伤害一个人只需要短短几句话，而抚平他的伤疤却要花上几倍甚至几十倍的时间 。

闭上眼睛回想一下，你有这样的褶皱吗？

感同身受地知道了查理的一天，或许有些孩子已经回想起自己那段不堪回首的过去，依然能够感受到那些褶皱在隐隐作痛。可是，我们知道每一次别人带来的鼓励，都能抚平一条褶皱，我们相信总有一天心里的伤疤会在温暖的集体中被治愈！

今天的课程以《奇迹男孩》片段画上句号。天生面部缺陷的小男孩奥吉，初进学校便受到同学们的嘲笑和欺负。但是在爸爸妈妈姐姐和老师的帮助下，他最终找到自信，用自己的行动改变了其他人的看法。

尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

或许我曾经被别人的冷言伤害过，或许我曾经无心的话语伤害过别人，一切我们无从得知。无论过去如何，现在我们都应知道，怀一颗尊重的心对待他人，你也可以创造下一个“奇迹”。