科学征文800字（通用40篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地会接触到征文吧，借助征文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写征文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的科学征文范文800字，欢迎大家分享。

　　已经是夜晚，在一间小屋子里，时而悄声无息，时而发出“嗞嗞”的令人胆战心惊的响声；时而漆黑一片，时而又光芒万丈。这一切，都是我在捣鼓电磁学套装。

　　这套装，是科学课上，老师发给大家，以便做电磁学实验的。初识电磁学，我自然对此兴致勃勃，充满好奇。这不，一做完作业，我立即迫不及待地研究起来。

　　刚打开盒盖，一个小玩意儿马上吸引住了我的眼球。一个小把柄，一个马达，中间是一连串大小不同、厚薄各异的绿色齿轮。这不是手摇发动机，还能是啥？

　　这种有趣的玩意儿，我肯定不会放过。端详少顷，我准备用它来点亮一个小灯泡。二话不说，随手抓了两条导线，放在一旁。那两根导线如同一红一黑两名士兵，随时待命。小心翼翼地把手摇发动机的两侧转松，接上导线。导线古铜色的头被紧紧夹在手摇发动机上，另一头则被接在其他颜色的夹子中，好似一条被死死束缚着的巨龙，大功告成！我嘴角露出一丝微笑，眉毛上扬，喜滋滋地等待小灯泡的亮光。可片刻后，我突然感到有什么物体在顶我的手指，定睛一看，不是别的，正是手摇发动机的把柄！可手摇发动机怎么会自己转？我一肚子狐疑，向左一看，不禁捧腹大笑——刚刚心急，竟然将导线接到了装了电池的电池盒上！

　　总不能一直让它连着电池吧？！我蹑手蹑脚地把导线接回小灯泡上，转动把柄，小灯泡立即放射出金光。一股自豪感油然而生。这是我第一次点亮一个小灯泡！我陶醉在胜利的海洋中。

　　停留片刻，我准备开始下一个小实验。手执一节电池，突发奇想：不如用它，来同时点亮两个小灯泡？说干就干。我把电池盒两端都分别接到两个小灯座上，可下一条线该怎么连，我却发愁了。“对了，”我忽然记起科学老师的一句话：“电流必须回路，估计下一条线就将两个小灯座连在一起吧！”我赶紧装上，得到的答复却是一个放出微弱的光，一个甚至没亮！

　　“这方法行不通，只能另想办法！”我无奈地叹了一口气，将刚装的导线拆下，横七竖八地接了几根。奇迹发生了，两个小灯泡竟同时射出亮光！我真想大喊道：“万岁！”

　　“都快考剑三了，还不复习英语！”妈妈的喊声打破了我的个人世界。我恋恋不舍地收起电磁学套装，心中还意犹未尽呢！

　　亲爱的同学，当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电游戏，在网上查阅学习资料的时候，你可曾意识到科学的力量，是多么强大！科学不仅仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。

　　翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中创造了多少科学奇迹！19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今日，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？

　　阅读科技书籍，使我明白了许多道理，也激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播礼貌，在享受新生活的同时，更要创造新生活。如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电视、电脑上网、心脏起搏器等已经不算新鲜了。从1901年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星，载人宇宙飞船，科技在不一样领域里显示出了强大的力量。学习科学技术，不仅仅是为了成为科学家，也是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类礼貌作出贡献。

　　新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进。从爆炸原子弹和氢弹到发射人造卫星和飞船等等，这些令人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。正如邓小平爷爷所说，科学技术是第一生产力，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。

　　作为二十一世纪的主人，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从此刻做起！我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们中学生看的科普书籍、报刊，最好的课余多阅读一些；还应当进取动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们必须能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。

　　“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴望求知的人。如今，让我们也用它来激励自我，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇吧！

　　今天，作文课上李老师满面春风地走进了教室，对大家说：“今天我要给大家做一个魔法。”教室里立刻炸开了锅，都在纷纷议论着。

　　老师拿出了一个盒子，让大家猜盒子里有啥，大家七嘴八舌，有的说：“是墨水。”“是魔法棒。”“是一个盒子。”老师对大家用柯南的经典名言说：“真相只有一个！”刚打开盒子，就有人说：“哈哈，果然是墨水。”然后，老师将水盆放在投影仪上，又对大家问：“猜一猜我接下来要做什么。”说了几个答案，还是郭英恒最厉害，一击即中：“在水里滴一滴墨。”“对了。来，单宇，你刚才说了一个咒语，上来给法棒念咒语。”单宇大步流星地上了台，对法棒念：“妈咪妈咪轰！”老师拿着法棒，在水上轻轻一点，还一边学刘谦神秘地说：“接下来，见证奇迹的时刻到了！”话音刚落，水面就发生了奇迹般的变化，清澈见底的水面突然冒出了几个水蘑菇，这些水蘑菇有大有小，乌黑发亮。接着这些水蘑菇又变了样，有的像凤凰，它不仅能在空中遨游，在水中也能穿梭自如；有的像几条蛟龙，在互相扭打着激战着，场景惊心动魄；有的像乌龟，乌龟也改不了它慢吞吞的风格，在水中慢慢移动着……看着这些精美的水墨画，我恍如身临其境这时，老师请康长森同学上台，要从他身上取一样颜料，康长森斩钉截铁，自信满满地回答：“行！”老师用棉签棒在康长森头上擦了擦，这让我们大跌眼镜，当我们疑惑时，老师将棉签棒在水上轻轻一点，水中的墨水立马就避开来了，水面刚开始是个骷髅头，慢慢地开始旋转，变成了一朵黑玫瑰，老师又拿出一张餐巾纸，放在水面中，接着，纸出现了奇迹般的变化，老师又将餐巾纸放在了一张普通纸上，这回，我看见，这玫瑰像真的玫瑰一样，十分美丽，那花瓣十分有序，像蜗牛壳一样在旋转着呀，太美了。老师说：“这个魔法原理是棉签棒在头皮上摩擦，涂上少量的油，影响了水分子互相拉引的力量，才印出了美丽的画案”。

　　上完这一课，我想起老师编的一首诗：半缸清水好戏开，水光墨影共徘徊。问画哪得美如许？为有头顶油彩来。

　　科学是什么?科学是走向未来的一把金钥匙。时代的发展，是因为科学的发展;社会的进步，是因为科学的进步。在二十一世纪的今天，如果你不懂科学，就不能在社会上立足，世界因为科学的前进而前进!

　　恐龙为什么会灭绝?宇宙是怎样形成的?为什么会有ufo?世界真有外星人吗?“幽灵船”到底是怎么回事……这些世界未解之谜，只有等待科学更进一步，才可以真相大白，这个艰巨的任务，就压在了我们的肩头，我们只要努力学习，刻苦奋斗，总有一天会用科学为社会服务的。

　　科学家们告诉我们：好奇心，是成功成才的第一步。我们的世界中充满了谜团，如果缺少好奇心，我们是绝对不能为社会做出贡献的。只有对世界充满求知欲，才会去渴求知识。其二，你必须要勇于实践。马克斯告诉我们：实践是检验真理的唯一标准。失败了不要紧，你必须不惧挫折，跌倒了算什么?爬起来，拍拍身上的土，微笑着向前。其三，你必须学会努力奋斗，无论做什么事情，只要肯奋斗，就没有不成功的。努力才能成功，为自己，为人民，为什么，都必须奋斗。在现代社会，没有哪一个工作不需要努力，所以，努力造就成功。其四，你必须自信面对人生，要永远记住：上帝关闭你这一扇门的同时，一定会为你打开另外一扇窗，失败是成功之母，塞涅卡说得好：真心在烈火中炼就，勇气在困难中培养。成功，其实并不难。

　　但是，成功需要坚持，需要勇气。那些大科学家中，有多少人没有经过各种磨难，正所谓，不经历风雨，怎能见彩虹?爱迪生，他为了发明电灯，失败了一千多次，试过了一个多根灯芯，他没有轻言放弃，最终发明了电灯。他照亮了夜晚，照亮了我们的心，照亮了整个科学界。诺贝尔，世界著名科学家，他一生中发明无数种炸药。而他却在生活中苦苦挣扎着病痛的折磨，即使这样，他还不忘为社会作贡献，在他的遗嘱中，他把所有的财富给了社会，从此便有了诺贝尔奖，让60多个国家数百名科学家获得了至高的荣耀，他这种为社会献身的精神永远值得我们学习!

　　要想成为伟大的科学家，首先要有一个充满知识的大脑，所以，我们要抓住眼前的机会，努力学习。奋发向上!

　　科学技术是第一生产力，是人类历史发展的重要标志。

　　江泽民爷爷说过：“一个民族如果不具备良好的科学文化素质，就难以在世界竞争中立足。”历史的教训也告诉我们，落后就要挨打，从鸦片战争清朝的惨败开始，中国写下了百年屈辱史。当你回首这段惨痛的历史的时候，你是否感受到蔑视科学的悲哀？

　　同学们，当你在虚拟的网络世界里遨游的时候，当你坐上快速列车，接听着越洋电话的时候，你是否感受到了科学的力量？20世纪，人类创造了无数的科学奇迹。精密的机器人，不用燃料的汽车，载人飞船的成功发射，纳米技术、超导材料的广泛应用，未来还会有更多的科学创举出现在我们的面前。

　　可你们知道吗？无数的科学发明都来自生活中的点滴发现。

　　伽利略为了证明自由落体定律，把一个木球和同样大小的一个铁球从比萨斜塔上扔下，结果是同时着地的，于是反驳了亚里士多德认为重者先落的理论；牛顿在一个炎热的午间躺在一棵苹果树下思考行星运动的规律，一个熟透了的苹果掉下来打中了他，使他茅塞顿开发现了万有引力定律；瓦特在外祖母家度假，有一天他偶然发现烧水壶的壶盖被正在沸腾的开水所掀动，于是发明了蒸汽机；袁隆平执着于杂交水稻的研究而最终走向成功，谁能想到，一个关系着14亿中国人吃饭问题的伟大的探索与成功，仅仅来自于他的一个意念。

　　华罗庚爷爷也说过：“科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。”是呀，正是由于像袁隆平、茅以升、王选等善于发现锲而不舍勇攀科学高峰的前辈们，才推动了祖国科技进步的历程。

　　同学们，你又在日常生活中，有哪些发现？让我们都来做个有心人，说不定生活中小小的发现会带给你无尽的快乐！让我们记住马克思的话：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”21世纪是一个科学技术更加突飞猛进的时代，我们青少年要把握这美好的时光，学科学，用科学，为中华民族的伟大复兴努力学习吧！

　　影子游戏可有趣啦！

　　上午，艳阳高照。同学们像快乐的小鸟飞到操场。哈哈！我们的影子清晰地映在地面上。瞧！同学们有的摆出奥特曼造型，有的扮成小青蛙，还有的做出了孙悟空动作。一个同学摆着他创想的动作，另一个同学拿起粉笔沿着影子外廓画下来。画完了，我们便开始美美欣赏这些“杰作”。

　　下午放学了，我又来到操场。这时，我的影子还在地上，我模仿着影子摆了一个造型，可怎么也不能和地上的影子重合。地上的影子很短，可我现在的影子却很长，我一时摸不着头脑，满怀疑惑地回家了。

　　一进家门，我就大喊:“妈妈！今天我在学校里发生了一件怪事！”“什么事啊？”妈妈问。我把事情的来弄去脉给妈妈讲了一遍。妈妈见我一脸疑惑，便问：“你知道影子是怎么来的吗？”我摇摇头。

　　妈妈拉着我来到储藏室，这里没有窗户，也没开灯，妈妈关上门，问我：“现在看得见影子吗？”我冲口而出：“当然看不见啦！”妈妈又把我带到客厅靠窗边的地方，妈妈又把我带到客厅靠窗边的地方，问我：“看看后边，有影子吗？”“有，有了！”我兴奋地回答。“那你想一想，为什么刚才在储藏室没看到影子，这时又看到影子了？”“哦，我明白了，是光！”我恍然大悟。

　　妈妈笑着点点头。可是，为什么我在操场上的前后两次影子不一样呢？妈妈说：“别急，我们再来做几个实验吧！”说着就关上了窗帘。她说:“影子很调皮，它有时变长，有时变短，有时变大，有时变小……”说着，妈妈又打开了客厅的吊灯，我站在吊灯的正下方，开始寻找我的影子，转了一圈，发现我的影子正被我踩在脚下呢！

　　妈妈说：“这时影子最短，是因为光照在你身上的角度最小。”妈妈又让我继续朝前走，观察影子的变化。我惊奇的发现我走得越远，影子就越长，而且还变得越淡。我问：“妈妈，这又是怎么回事？”“因为你离光源远了，角度变了，所受到的光照也弱了。”哦，原来都是光线搞的鬼啊！

　　妈妈还告诉我：医院手术室的无影灯、绚烂多姿的舞台效果等都是光和影子的应用。

　　啊，影子里藏有这么多奥密，可真神奇啊！

　　每个人都有自己的梦想，我的梦想是当一位科学家，发明出许多对大家有帮助的东西，也有过很多美妙的设想，例如：自动炒菜机、安全卫生检测机、喷气画画飞机……

　　有一天，我放学回到家，我感觉到肚子有点饿了，这时，自动炒菜机端上了几盘菜和一碗饭放在了我的桌子上，它那憨态可掬的样子让人一下子联想到了唐老鸭。吃饱后，我打算去超市逛逛，刚进门，一个机器人就迎了上来，它亲切地问我：“小朋友，你要买什么?我是智能机器人，不管你要买什么，我都知道在哪里。”我兴奋极了，说：“我要买一些菜。”话音刚落，只见机器人拐了几个弯之后，带我来到了一个小型菜场，这里的蔬菜应有尽有，有白菜，菠菜，卷心菜等等。我稍微买了一些菜之后打算去水果店逛逛，可水果店却和我玩起了躲猫猫，不管我怎么找，连个水果店的影子都没看到，这时机器人立即启用超速导航。我根据机器人所说的路线走了，果然发现了水果店。哎!要不是这种机器人不卖，不然我真想买一个回去当我的“保姆”。

　　不知不觉，我进入了一家超市，正逛着，我看到了一袋没有生产日期的零食，

　　我拿出随身携带的安全卫生检测机一测，发现它的保质期早已过了，要是吃了它们，我的肚子肯定会“大闹天宫”的。

　　喷气画画飞机就更绝了!这种飞机的尾部可以喷出一种特殊的气体，这种气体不但不会破坏臭氧层，而且会将有毒或有污染的气体转化为新鲜空气，这种既环保又安全的交通工具使我们的生活增添了许多乐趣。我坐上飞机先按下了起飞键，等飞机飞上天空之后，我又按下了喷气键，我先把手动模式改成了自动驾驶，然后把气体颜色调成彩色，只见飞机在天空中画出了一条美丽的彩虹，最后我把气体模式转换到了固体模式，见地面上的小朋友们高兴得手舞足蹈，纷纷爬上了这座彩虹桥，在上面玩起了游戏。这种飞机不但可以画画，还可以利用固体模式自己做出彩色家具呢!

　　不过，梦想可不是光凭想象就能实现的，除了要有想象力之外还必须付出实际行动，只有这样才有可能实现自己的梦想。世界上没有不可能，只要我付出努力，用汗水和心血，浇灌梦想的种子，我相信一定会结出甜美的果实。

　　在生活中处处离不开科学，也真是因为有了科学，生活才会更美好。

　　科学是我喜欢的一门课程，在这门课程中，我有了一些小小的成就---第十一届未来伙伴杯，中国智能机器人国际赛制机器人搜救比赛小学组三等奖，虽然不太理想，但是我已经很满足了。因为自己有过比赛的经历了，在失败中也有收获。

　　那天正是比赛前的最后一次练习，我和伙伴们搭建好机器人后，开始编机器人的搜救程序，由于搜救比赛速度越快越好，所以我们把机器人的速度调至极限。我们欢呼着，跳跃着，以为可以看到机器人表演的英姿了。可是却出乎我们的意料之外，在练习中，第一次失败了，机器人好象和我们作对。我们发现原来是机器人的底座太高了，转弯过程中重心偏向一边，导致侧翻了。我们调节了底座的高度，检查了一下程序，另外的程序也出现了漏洞，因为我们没有考虑到放置位置，放置位置是裁判规定的，我们不知道裁判会要求把机器放在哪里。经过和老师讨论之后，我们决定用声波定位程序来完成比赛。所谓的声波定位就是在原来机器人的基础上，再装个声波感应器，它会一直连续不断的发出声波。因场地中有许多路障，所以声波感应器一旦在十厘米之外检测到，机器人就会后退一些，然后继续前进，到达终点。于是我们按照计划编该了程序和改变了机器人再去练习，终于成功了，我们高兴得一蹦三尺高。

　　第二天，我们信心满满地进入了比赛，原以为会成功，可是快到终点时，一枚灯泡高度很低，所以声波感应器没检测到，而导致机器人不能前进了，此时我们已经没有机会再试运了，只听“嘟嘟”的一声令下，我们灰溜溜的低着头退出了赛场。最后得了三等奖。我们没有灰心，相信在以后的生活中更好地去学科学、爱科学。真所谓的吃一堑长一智，在生活中不断的学习、不断的进取。

　　直到现在我还时不时地研究家中的电动模型车的运动原理和动力等知识，可见我是多么的爱学科学！在科学中成长，在科学中遨游！

　　昨天，阳光明媚，室外气温二十几度，我穿了一件T恤和外套出门。到中午，我开始感觉到燥热了，脱了外套。到下午只觉得T恤都有点穿不住了，只想买冰淇淋吃！结果晚上一觉起来，天气大变，窗外又刮风又下雨，妈妈又把厚毛衣拿出来给我穿上，妈妈说：“四月天，孩子脸。”哎呀，这鬼天气，一会儿热一会儿冷！不仅使人难受，还让人很容易感冒！我只好热了脱衣服、冷了穿衣服，真麻烦！如果身上的衣服能够自动调温，就像空调一样，让我们的身体总是保持清爽、舒适，那该多好！

　　我想，随着科学的发展，一定会有一件神奇的衣服，它和我们平常穿的T恤没有什么区别，但是它却具有神奇的本领——能够自动帮主人调节体温。我想它该叫“四季服”吧！ 如果我们身穿这件“四季服”去室外锻炼运动，应该很快就感觉身体出汗了，正准备像往常一样脱掉衬衫。别急，“四季服”已经开始工作了，它自动吸收“主人”多余的热量，让我们很快就感觉到凉爽。

　　当严寒的冬天来临时，我们也不用穿着臃肿的厚棉袄了，只用薄薄的穿一件“四季服”，因为体贴的“四季服”把平时吸收的热量，不多不少地释放出来，让身体不再感觉冷。我们在冬天里也身手敏捷，脚步轻快，这是不是一件很惬意的事情？

　　这么聪明的衣服，会用什么制造？其实，只是一种高科技的“纳米分子”，也是一种特殊的合成混纺纤维，它不仅能调节体温，还能吸收身体排出来的湿气；不是普通地排热，而是能储藏一定的热能。更神奇的是——速干，因为纳米分子特别特别小，根本就无法吸收和承载分子比它大许多的水分子，所以，洗净后在空气中抖几抖就能干燥如初。

　　我想“四季服”一定会得到所有人的欢迎，谁不喜欢保持身体干净、清爽，谁不喜欢穿上一件衣服就不必担心天气突变呢？科技改变我们的生活，这样服装一定会很快来到我们身边。到时候，我一定会为它设计一句广告语：“四月天，孩子脸。随你怎么变，我有四季服”。

　　“科学科学真神奇”中的“神奇”二字，我一直猜不透其中的意思，然而这次去了“快乐暑假，趣味科学”的作品展后，我完全明白了这个词的意思。现在，就来听我说一说我理解的过程吧！

　　今天已经是7月9日了，科学展已经到了最后一天，于是我一大早就对爸爸说：“爸爸，快，今天已经是科学展的最后一天了。看完后老师还要我写一篇征文呢！”爸爸听了后，对我说：“那快点吃早饭，吃完了我就带你去。”听了爸爸的话，立刻吃完早饭，我们就一起出发了。来到了老火车站，透过玻璃我看到各种各样的科学模型摆在那里，旁边有一些小朋友在认真的玩着，我马上向展区冲去。一位大姐姐拦住我说：“小朋友，先买票，再进去。”我催促爸爸快点买了票，飞似的跑进展区。

　　进去一看，哇！真多呀！有投篮竞技，有轨道赛车，有反应能力测试，有幻觉测试，还有脚踏发电……这里面，最好玩的就要数气流投篮了，这边有一个大球，上有一个出风口，还有一个小筐，对面一米左右的地方有一个篮筐。那个小筐里装着一个小球，我调整好力度和角度后，按住按钮，小球就被气流射出去。一开始，我的水平不济，连续投出了三个“三不沾”，再之后，我渐渐找到了手感，十个球进了七个，而且还有四个是空心的。玩过了投篮，我和爸爸来到拔河赛区，爸爸说：“我让你们四个小朋友。”我们说：“别吹牛了，我们两个就够了。”爸爸说：“不信，就试试吧。”我们花了九牛二虎之力，还是被爸爸拉过去了。爸爸说：“我们换换位子试试吧。”

　　这一次，我们轻而易举的把爸爸拉过来了。我好奇的问爸爸为什么。爸爸告诉我，这个装置其实就是一个动滑轮，左边用一份的力右边只要一半的力量就能平衡了。

　　接着，我们玩了静电感应，生肖测试，反应能力测试等等。我知道了摩擦可以生电，懂得锁的原理……我完全明白了“神奇”这个词的真正含义。科学无处不在。只要我们细心观察，认真思考，我们可以发现大自然许许多多神奇的想象，也能够解释这些想象。

　　然后，又被风吹散了，渐行渐远。我真为她担心呀，因为这样下去的话，她就会变得更胖。是啊，我这淡淡的一句怎比得过母亲对我数不清的嘱咐，那数不清的嘱咐就是那数不清的爱像一阵春雨一般滋润了我的心田，而我则像沙漠一般从未对母亲对我付出的爱感到满足，更不曾为此感动，不为理解，甚至将妈妈对我的爱，如嘱咐尽会让我认为是烦人的唠叨，真是太不应该了？

　　今天，妈妈给我买了一组模航船的零件，我高兴得一蹦三尺高，一张可爱的小脸一眨眼变成了一朵又大又红的牡丹花，还直扭屁股，那高兴劲就甭提了。下午我把尹国瑞、穆苏羊都约了过来，一起帮我拼装模型。

　　“工作”准备好了，我给他俩分好“任务”就开始行动了。我先用万能胶把甲板粘好，然后再把驾驶室装上。这时，尹国瑞已把五星红旗做好。然后我将它粘上去，就开始制作船体了。我先用两个底板拼好船底，又将两块侧板装上。嗯！船的基本形状就做好了。接着，我用螺丝钉固定好船身。终于，只剩下安装那些细小的零件，这可是一大难题。我刚想放弃，尹国瑞就对我说“小甜甜，你妈妈不是和你说过了嘛！做什么事都不要半途而废，不然，你什么事都做不好，来我教你怎样做吧。”经过尹国瑞的一番指导，我对这已是张飞吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就把它弄好了，仔细一看，哈！还真气派！我们欢呼着，跳跃着，把船放进水里，想看看它在水面的英姿，可是出乎我们的意料之外，那船一动也不动，好象和我们作对。这时，穆苏羊大叫起来：“啊！我忘了做马达了！不好意思，嘻嘻嘻嘻！”我和尹国瑞都瞪了他一眼，然后把铜芯和铁片放在马达内，再把马达用螺丝钉固定住，安装在船上。接着，又把大炮和飞机安上去。哈！一艘模型航母诞生了。我们把它安进水里，只见它快活的游着游着……

　　突然，我仿佛成了一位船长，站在我制作的船上，在科学知识的海洋上尽情的遨游。

　　在这里，我要说：《我们爱科学》让我爱上科学，我以后会坚持读的。

　　20世纪，我们走进了一个科学的时代，这是一个伟大的跨越。21世纪，我们似乎离科技化国家又近了一步。那么，身为21世纪小主人的我们应该做点什么，明白什么呢？答案很简单，那就是：走进科学！！

　　走进科学，科学界中有许多妙不可言的事情，观察气象，收集标本，科学实验，科普活动，生活发现等都是探索科学的一种，人类因科学而进步，科学因人类而创新，人类离不开科学，科学也离不开人类。科学，它在我们的生活中无处不在，不管大小，只要你留心观察。科学有利于人类，造福于人类，但万事有利必有弊，科学在造福人类的同时也在给人类的生存问题带来麻烦！科技越来越发达，生活越来越舒适。条件一天比一天好，这些都要归功与科学、科技。如果没有科学，人类现在也许还像我们的祖先一样，穿着大自然提供的衣服，拿着长矛、石头去打猎，生火充饥。过着饥一顿饱一顿的日子，过着没有目标和理想的日子，漫无目的的活着。是科学让我们知道了宇宙，了解到了宇宙是浩瀚无边的，是科学让我们过上幸福的日子。科学医好了以前我们所医不好的病。

　　我们是21世纪的青少年，我们也许也是未来几十年中建设祖国科技的重要人才。我们要好好享受现在的美好生活，认真体会它给我们的方便。同时，也要善于发现科学之中的小问题，仔细观察，善于发现，你就是可爱的“小小科学家”。

　　科学离我们并不遥远，也许它就在我们身边。14岁的涪陵男孩赵杭，以自己发明的输液警示器夺得大赛优秀项目三等奖和优耐美科学“银奖”；17岁少年孔灵犀发明的圆形书，1999年申请成功的专利成果，获得了2000年世界华人发明家国际协会国际发明金奖等等。他们认真观察我们生活中所缺少的东西和不正确的地方，用自己的发明来让人们更方便。同时也向全国人民展现了青少年的风采，向人们证明了青少年的不容小觑。科学之所以能使生活更美好，是因为有一批又一批合理使用科学技术的善良人们不屑的努力，他们将科技运用于对社会和谐的建设，对人类物质及精神的丰富与塑造，对真理不停息地正确的追求和道德品质无比的崇尚。正所谓“青出于蓝而胜于蓝”，我们要向历代科学家学习，努力超越昨天！相信我们主宰的世界会更加美好！

　　科学就在你身边，你准备好迎接她了没有？

　　在学校里，老师经常教育我们，科学知识要学以致用，科学知识不是写在书上的道理，应该把它应用到生活中。可我一直都以为科学知识太深奥，生活却很简单，用不到这些高深的知识。没想到，在今年暑假的一次外出游玩时，我第一次在生活中体验到科学奥妙，和运用科学带来的益处。

　　今年暑假，我们全家去泰山游玩，因为路途比较远，所以开车的时间特别长。刚开始我特别兴奋，边吃零食边看书。可时间不长，我就觉得有些头晕、恶心，而且没来由得出冷汗。看着我难受的样子，爸爸赶紧将车停了下来，让我到前面来坐。汽车重新上路后，爸爸一个劲儿地让我看前方的景物，并逗我开心。渐渐地，头不晕了，也不恶心了，那个活泼好动地我又“回来”了。

　　妈妈不解地问道：“然然刚才应该是晕车了，怎么到前面坐了一会儿就没事了呢？”爸爸笑着说：“这是我的秘方！”看着爸爸得意洋洋地样子，我和妈妈不约而同地回复给他一个不屑的表情。

　　“其实，这就是个科学小常识。”爸爸接着说道，“人体能判断方向和维持自身平衡，主要是由皮肤、眼睛、和内耳等共同负责的，其中以内耳中的半规管最为重要。半规管有三个，互相垂直，构成空间的三个面，它们接受外界的平衡刺激，通过前庭神经，达到大脑皮层的平衡中枢，来调节、管理平衡反应。晕车就是由于半规管在晃动，不能保持平衡而起来的。如果乘车时坐在前面，眼睛就能看到车的移动，便于半规管根据身体的晃动调节平衡，因此就不容易晕车了。刚才，然然在后面低头看书，眼睛和身体发出的晃动信息不一致，导致半规管调节平衡失调，所以就产生晕车的现象了。”

　　经历这件事后，我深深地体会到，科学知识不只是科学家用来研究的、枯燥的，平常人触摸不到的东西。科学是丰富多彩的，科学是无处不在的，即使是最平凡的生活也有科学知识的存在……生活处处皆科学，只要我们有一双会观察的眼睛，有一颗积极探索的心，有一双善于操作的小手，有一张爱提问的小嘴，就能在生活中发现更多的科学现象，从而学到更多的科学知识，在科学的海洋里自由翱翔！

　　科学无处不在，科学就在我们身边！

　　我们身边有许许多多的解不开的谜，都是为什么呢？那就来问问我吧！我的脑子里可是有许多学问呢，今天我就偷偷地告诉你们几个吧！

　　我们都知道世界上有各种各样的花朵，万紫千红，色彩鲜艳，所以大家都喜欢它，但是你们知道为什么花朵有各种不同的颜色吗？哈哈！不知道吧，那就让我告诉你们吧！

　　因为花色能够在黄、橙、红、之间变化，那是类胡萝卜素在“耍把戏”。类胡萝卜素的种类挺多，大约有60多种颜色，像黄叶子、成熟的香蕉里所含的黄色的叶黄素，就是类胡萝卜素中的一种。花色能够在红、紫、蓝之间变化，是因为花朵的细胞里含有花青素。花青素是一种有机色素，它极易变色，只要温度酸碱度稍有变化就会立即换上“新装”。

　　完了植物的，就说一说动物的吧。

　　鱼儿总是睁着眼睛，大家都很是纳闷，难道它不睡觉吗？让我来告诉你这是为什么吧！

　　因为，鱼没有眼睑，所以不能闭上眼睛。这样看上去好像它从不睡觉似的。大部分的鱼在睡觉时，只不过是在水中保持不动的宁静状态。就像人睡觉时那样，鱼就是用这种方式使它们的身体得到休息。而且许多鱼类夜间待在圆木上面或下面睡觉。珊瑚虫白天活跃，晚上则躲在礁石的裂缝处休息。鱼类休息时的样子与其他时候截然不同。例如，许多白天聚在一起非常活跃的鲤科小鱼晚上却分散开来，在浅水中一动不动。有些鱼则白天休息，晚上活动；但几乎所有的鱼都要睡觉。还有些动物一刻不停地游动，因为它们必须不断地把水吐出以保持呼吸，但它们在运动的时候仍有可能睡觉，我们只是不知道罢了。

　　大千世界无奇不有！人类自己的秘密更是深奥呢！

　　小朋友们你们有没有发现欧洲人的眼睛发蓝？我们中国人的眼睛却是蓝色或者其他颜色的呢？其实我们说的眼睛颜色不同，实际是指眼球前面中间部分颜色不同，这个部分是有角膜、虹膜和瞳孔组成的，由于角膜是无色透明的，那么眼珠的颜色就是虹膜的颜色。

　　看，这些谜是不是都被我揭开了呀！你们还有什么问题就来问我吧！

　　随着祖国的进步，在科学上取得了可贵的成果，让我们活得更好，更有意思！

　　以前的人，忠于迷信，简直做出一些极其愚蠢的事而闹出了不少的笑话！比如：有的手脚受伤，流血过多，有些老人给水拌香炉灰伤者喝，说是喝了就什么都好。这就是迷信，喝香炉灰多了还会有生命危险，如果按照科学办法到医院去治疗，就会得到更高的保障；有的农民种的香蕉长不出香蕉来，第一个念头就是回家拿香、蜡烛之类的到香蕉地里去拜佛求神，还念着一些什么佛语，又说是这样做香蕉树能长出香蕉来！照我说应该按科学办法及时找出病因，说不定是虫子的问题，就立刻杀虫挽回香蕉树的生命，不要做些极其愚蠢的事；还有的亲人生病进了医院，家人就在家烧香拜佛，说是病能立刻好。但我想应该相信科学和医生，给病人就最需要的鼓励，让他知道不是自己在熬，还有全家人和他一起对抗病魔，那会更好吧……

　　其实科学不仅可以破除迷信，还有利于我们的生活！

　　还记得以前爸妈跟我说过他们是烧柴枝做饭的，还要亲自上山捡柴枝，那种苦头不好受呀！但现在我们再不用烧柴枝了，因为通过科学研究，科学家已经发明了电饭褒，减少了麻烦，绿化也好；还有，以前用的是煤油灯，亮度不大，但现在已经发明了电灯，对我们的生活有很大的改善，小孩读书也更方便了；还有，以前没有电风扇、空调，夏天热极了，但现在电风扇、空调已经进入了家家户户，我们也不“苦”拉……

　　科学不仅利于我们的生活，还间接保卫着我们的家园！

　　瞧，这就是百年后的新中国！在军事上，发展讯速，武器的种类不可胜数！现在有了先进的武器做先锋，还有13亿的中华民族当强而有力的后盾，我们的祖国已是灿烂辉煌！

　　科学就像“智慧”的神，与我们一同成长；科学就像一片“蓝天”，让我们尽情发挥；科学就像一片“汪洋”，使我们在里面寻找知识的宝藏！

　　科学啊科学，你陪伴我成长，我爱您那神秘，我爱您那迷人的风采！我喜欢的科学就是这样神秘诱人、丰富多采，我永远追寻你，金色的光彩！

　　科学，是人类进步的动力。科学是人类唯一的依靠。是它带动着地球上，亿万人民前进，迈向了富强。今天，我演讲的题目是：生活处处皆科学。

　　21世纪是一个日新月异、飞速发展的时代。科学技术是社会变革的决定力量，深刻地影响着社会政治、经济、法律、教育等方方面面，科学技术是衡量一个国家综合实力的重要方面。随着世界经济全球化与一体化的发展，越来越多国家重视科学技术的发展，国与国之间的交流体现在科学技术方面的也越来越多，科学技术是生产力，而且是第一生产力，这要求我们要想国富民强必须大力发展生产力，重视科学技术的发展。而要发展科技必须有相应的人才。现在国与国之间的竞争更直接地体现了科学技术上的竞争，这归根结底是人才上的竞争。这就要求我们坚持贯彻实施科教兴国的战略，正如邓小平所言“经济发展快必须靠科技和教育”。只有这样国家才能富强，人民才能安康。

　　科学技术真正地推动了社会的进步与发展，人们在享受科学技术带来的快捷与方便的同时，更应当记住那些有杰出贡献的科学家们，从他们的身上学到了科学精神和方法。他们在科学研究中孜孜不息、锲而不舍、务实、创新的科学精神更是鼓舞了一代又一代的后继者们。

　　当今社会是一个竞争激烈社会。社会需要的是掌握多种知识和技能的复合型人才。联系实际，作为新世纪的学生更要不断地充实自己，完善自己，努力使自己成为一个复合型人才以适应未来的需要。联系我个人实际而言，更要抓紧时间多学一些科学知识，同时要抓住一切机遇。个人努力至关重要，然而机遇也能改变一个人的命运，所以在迎接挑战的同时，还要抓住机遇。

　　科学在心中，创新在手中。同学们，我们每一个人都是一个独立的个体，我们的思想和智慧都是独一无二的。大家在平时的牛活中，应时刻保持科技意识，积极投入到日常的科技活动中，爱科学，学科学，用科学，寻找身边的科学，学会用科学的方法解决生活中的问题，不断学习科学知识，培养科学精神，树立科学理想，掌握科学方法，提高自己的科学素养，让我们的生活处处皆科学！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

　　在我们的生活中处处都有科学。科学世界非常奇妙，科学也给我们的生活带来了许多好处和方便。

　　接下来，让我向大家来介绍生活中的科学吧！

　　生活中电视，电脑等等都是科学带来的 ，今天我再向大家介绍高速磁悬浮列车。高速磁悬浮列车是人类挑战交通速度极限的象征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨技术的一 次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，享有“地面飞行器”和“超低空飞机”的美誉。

　　高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达四百五十至五百公里，而且对环境影响小，线路占地面积也较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此 ，乘坐平稳舒适，安全性非常高。

　　千万不要以为我只向大家介绍高速悬浮列车，接下来我和爸爸来做一个实验。实验开始了，只见爸爸先将水和酒精倒在一起（水多，酒精少），把它们搅拌均匀。再把小布块放在水里给“ 泡澡”，大约 “泡”了一两分钟，爸爸轻轻把它拿起，放在三角架。最后点燃了打火机，火把小布块给“包围”，可是拿小布块“毫无办法”，过了一会儿，小布块“毫发无伤”，只冒出了一股怪味。

　　“爸爸，你好厉害哦！”我羡慕地说。“没什么，小菜一碟！”爸爸笑着说。“可是，这小布块为什么烧不起来？”我问爸爸。“这······这······这······我······我也· ·····不知······道。”爸爸支支吾吾地说，声音明显比原来低了好多，像做错了什么事的小学生，在老师面前认错，“坏爸爸，坏爸爸，坏爸爸······”我嘴翘得老高，故意赌气， 大声地说。这时，在一旁的妈妈听了我和爸爸的对话，走了过来对我俩说：“那块布块之所以烧不怕，是因为刚才那布吃饱了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就会燃烧，而水的蒸气却‘保护’了布块 ，让火苗在水蒸气处‘徘徊’，所以布块就烧不掉了”。听了妈妈的讲解，我和爸爸异口同声地说：“哦！原来是这样。”

　　这就是生活中的科学。

　　今天，老师为我们上了一节有趣的实验课。

　　上课了，悟空老师满脸神秘地说：“我们接下来要上一堂实验课，大家掌声欢迎实验老师。”同学们尖叫着鼓着掌，实验老师点了点头，将实验用品都摆放到桌子上，有：装着水的量杯和水槽、丁烷气瓶、洗洁精、毛巾，还有一个打火机。接着实验老师笑盈盈地说：“同学们，今天呐，我们来做一个‘掌中火’的实验，大家要睁大眼睛看哦。”

　　“掌中火？”同学们面面相觑，不约而同的发出疑问。

　　只见实验老师首先把洗洁精往水槽里挤了几滴，用手搅拌了两下，水面顿时充满了泡沫。接着用毛巾把手上泡沫擦拭干净，伸入量杯里泡着。另一只手拿着丁烷气瓶放入水槽里，慢慢挤出气体，顿时水槽发出“咕噜咕噜”的声音。大概过了十秒钟，实验老师拿出丁烷气瓶和放在量杯里的另一只手，他将那只手从水槽里舀出一些泡沫，伸直了手臂，拿起打火机。大家安静地瞪大了双眼，似乎空气也停滞了一般。

　　“嘭”的一声火光从实验老师手里蹿起，如同一个小小的蘑菇云在半空绽放。台下的同学们尖叫着，似乎都在担心实验老师的手别被烧焦了。火光只燃烧了几秒钟，实验老师抖了抖着了火的手，火灭了。同学们一看，实验老师的手完好无损，不由得一起发出了赞叹的声音。

　　“有没有同学想来尝试一下呢？”实验老师面带微笑，鼓励的对大家说。但是并没有人举手，实验老师点了一位女同学。她忐忑不安地学着实验老师刚才的动作，将手在量杯里泡了泡，接着从水槽里舀了些泡沫。实验老师拿起打火机放到她手边，她故作镇定，底下的同学们都为她捏了一把汗。“嘭”火光再一次腾起，她急忙摇了摇手把火灭掉了。实验老师问她感觉如何，她说：“感觉很凉快。”同学们都忍不住大笑。

　　实验老师看着大家，把同学们心里的疑团解开了。他说：“丁烷是一种易燃气体，将手放进量杯是为了沾一些水，而手上的水可以阻隔丁烷燃烧产生的热量。这也是为什么手上着火了，却没有烧伤的原因啦。”

　　同学们听完恍然大悟，通过这堂实验课我也明白了：要学科学，用科学，爱科学。

　　地球是有地心引力的，所有的水都是从高处往低处流的。但是，我从一本科学书里看到，一个普普通通的玻璃杯，竟然可以把脸盆里的水从下往上吸。真的是那样子吗？难道是杯子把水吸上来的吗？我决定做一次实验，按照书里的方法，准备了一支蜡烛、一个玻璃杯、一盒火柴和一个脸盆。

　　我先把蜡烛点燃，把它放在脸盆上方倾斜。只见蜡油滴在了脸盆里，我马上把蜡烛固定在蜡油上，随后把两个杯子的水倒进盆里，用玻璃杯把蜡烛罩住。我仔细地盯着火苗，心里数着数。大概16、17秒之后，火苗越来越弱，直至完全熄灭。只见，外面的水越来越少，而玻璃杯里的水却越聚越多，超过了外面水面的高度。玻璃杯真的把水从下往上吸了呀！我不禁一想：脸盆里的水如果多一些的话，吸上的水会不会也多一些呢？于是，我用记号笔在玻璃杯里水面相应的地方做了个记号，开始第二次试验。

　　这次的试验步骤跟第一次一样，不同的是在脸盆里多加了两杯水。火苗熄灭之后，吸上的水越来越多。本以为吸入后的水面会超过记号线，可是水一到线就戛然而止。看来，只要脸盆里的水足够多，玻璃杯罩住蜡烛后吸入后的总水量是一样的。那么，如果脸盆里的水不够多，少于吸入后的总水量，又会怎样呢？

　　带着这个问题，我把脸盆的水倒出了许多，开始做第三次实验。火苗灭掉之后，杯子外面的水也慢慢减少，只听“哧哧哧……”杯沿开始冒泡泡。一会儿，没了动静，外面滴水不漏，一干二净。我去拿杯子时，脸盆居然与杯子吸在一起，也跟着上来了。

　　为什么脸盆里的水会向玻璃杯里涌？为什么水足够多时，玻璃杯吸入后的总水量一样？为什么水少时，玻璃杯会把脸盆吸起来？带着这些疑问，我查阅了相关书籍，咨询百度。

　　原来，空气是混合物，它主要成分是氮气和氧气。氧气能够帮助蜡烛燃烧，等到杯子里的氧气用完，蜡烛就会熄灭。这时，玻璃杯里的气压比外面的气压低，外面的水就要流到玻璃杯里，等玻璃杯里、外气压平衡时，水就不再上升。

　　生活中处处都有科学。只要我们用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用大脑去思考，就会有所发现，有所创造。

　　科学与我们生生相息。科学是无处不在的，我们的生活中不仅有科学，我们的生活更离不开科学。一天，阳光明媚，春暖花开。爸爸想趁着这大好时光，带着我们一家人出去游玩。正在准备中，突然听见“咚咚”的声音，朝地下一看，可是却没看见东西，我以为幻听了，就没在注意，一心只是想着游玩的事。

　　过了一会儿，爸爸进来了，催促着我快一点，我急急忙忙的收拾着，穿上鞋，高高兴兴的出了门。可是我总感觉少了什么东西，于是我摸了摸口袋，不出我所料，果真少了东西，原来是钥匙落在家里了。以前每次出去玩，总是会少带什么东西，等走远了才记起来，还好这次没走远。我向爸爸说明了情况，爸爸马上带我回了家。虽然知道钥匙在家里，可是却不知掉在哪里了，我找了半天也没找到。我想了想，突然想起刚才换裤子的时候听见的那一声。我趴下去找了找，终于在床底下看见了钥匙的踪影。可是，床离地面只有几毫米，我根本够不到。还好离床的边缘并不远。我去求助了爸爸。爸爸一开始也很苦恼，妈妈也是。他们不知该怎么办，这时，我的弟弟拿着一块挺大的吸铁石在玩。

　　我和爸爸灵机一动，想到可以把吸铁石(磁铁)放在床的边缘,然后利用吸铁石的吸力，将钥匙吸出来。我从弟弟的手上将吸铁石骗了过来，然后和爸爸两个人开始“工作”了。我先用手将吸铁石的二分之一抓在手上，然后在床的边缘来回移动，只听见“咚”的一声，吸铁石将钥匙吸住了。我小心翼翼的将钥匙掏了出来，终于钥匙拿到了。

　　这次可多要感谢这块吸铁石啊！他可是个大功臣。磁铁可以产生磁场的物体或材料，通常用金属合金制成。所以，它可以吸住铁制的东西。正是这些科学原理，才成功解救出我的钥匙。所以，科学是藏在我们生活中的一点一滴当中的。我们要学会用科学来解决生活中的一些小问题。爱上科学才会学科学，学会科学才能用科学。我们要让科学充满生活，让科学流行起来。科学与我们生生相息。科学是无处不在的，我们的生活中不仅有科学，我们的生活更离不开科学。

　　寒假里，我和爸爸妈妈一起去厦门旅游。

　　去厦门前，我们就听说厦门有个地方叫“怪坡”，只要把东西放在坡底，这东西就会自动往上滚。可是把东西放在坡顶情况就大不相同了，一定要用力推才会往下滚动。我好奇极了，对这个神奇的“怪坡”充满了无限的向往：真的会有这样的“怪坡”吗？这是自然现象还是人为的……

　　为了解开我心中无数的“为什么”，我们一到厦门就坐车来到了“怪坡”。“怪坡”就在厦门一条景色秀丽的公路旁边，坡度不是很大，也不是很长，看上去与普通的小山坡没什么区别，更不可能有什么奇特之处了。“那人们为什么叫它‘怪坡’呢？”我心中的疑问更深了。妈妈说：“只听别人说，用眼睛看怎么能解开谜团呢？你还是自己实践一下吧！”我觉得妈妈说的很有道理，就用一元钱在坡底的小摊上租了一辆自行车。我刚跨上自行车，还没来得及踩上一脚，自行车就自动向前滚动了，不一会儿我就到了坡顶。可我要从坡顶到坡底可就没那么轻松了，我用力踩了好一会儿，才回到坡底。我终于明白：人们为什么把它叫做“怪坡”了。我又用随身带着的矿泉水试了试，情况和骑自行车完全一样，瓶子自动滚到了坡顶，却要用手推才能滚回到坡底。

　　就在我不断试验的同时，旁边还有许多游客也纷纷拿了不同的东西在尝试，有用皮球的，有用石块的，甚至有用汽车的，看来和我一样好奇的人还真多呢！

　　“怪坡”是体验过了，可形成“怪坡”的原因我还是不知道。

　　一回到宾馆，我就迫不及待地打开电脑，查询起相关的内容。原来，这个“怪坡”所在的马路是厦门最美丽的文曾路，这个怪坡长约五十米，宽约十米。“怪坡”之所以有这么奇特的现象，其实不是什么自然现象，而是因为周边的参照物给我们眼睛造成的一种视觉上的错误。测量人员曾经对“怪坡”进行过测量。 测量人员每隔5米测一次，一共测量了70米。结果数据证实“怪坡”的坡底竟然比坡顶高除了1.395米，坡度为2％。

　　我恍然大悟：原来“怪坡”并不“怪”，是我们自己的眼睛欺骗了自己。

　　你见过会发出声音的绳子、漂浮的针、会吃鸡蛋的瓶子、自己会走路的杯子吗?……这些看似不可思议的现象，原来都能用科学方法实现。这不，今天晚上，我就见识了自己会走路的杯子。

　　晚上上完舞蹈课，我兴冲冲地回到家。前脚刚进门，妈妈就神秘兮兮地凑过来，兴奋地对我说：“颖宝，我拥有了一种神奇的魔力，能让杯子自己走起路来。”“这怎么可能!”我不可思议地大声说道，心里犯嘀咕：妈妈今天葫芦里究竟卖的是什么药呀?“不信?不信我就试给你看!”妈妈说着，变魔术似的从盒子里拿出了一只玻璃杯、一根蜡烛、一盒火柴、一块玻璃和一本字典，又从厨房里拿出一小盆水。“这是干什么呢?”我像丈二和尚——摸不着头脑。“嘘!”妈妈故弄玄虚地把手指放在嘴边，“注意看!”

　　只见妈妈小心翼翼地拿起玻璃板在盛着水的脸盆里浸了一下，然后将玻璃板的一头直接搁桌上，另一头用字典垫高。“这是做翘翘板吗?”我嘟囔着。“这是第一步，还有呢?”妈妈不紧不慢地边说边拿起玻璃杯，拿杯口在盛水的脸盆里浸了下，倒扣在玻璃板的高端，然后用点燃的蜡烛小心地烧起杯子的底部来。

　　突然，奇迹出现了——杯子自己缓缓地向下走去……

　　“好神奇呀!妈妈、妈妈，快告诉我，怎么会这样呢?”我迫不及待地问妈妈。“想知道呀?”妈妈慢条斯理地说。“我都急死了，快说呀!”我催促道。“好吧，你可要竖起耳朵听哦!”妈妈还卖关子呢。“当烛火燃烧杯底时，玻璃杯内的空气渐渐变热膨胀，要拼命地往外挤，但是，由于杯口是倒扣着的，而且还封闭着一层水，热空气怎么也跑不出来，只好把杯子顶起一点儿，而杯子由于受地球的引力，就自己向下滑了。这就是杯子自己会走路的原因，知道了吗?”妈妈和蔼地说。“哦!原来是这样呀!”我恍然大悟，“我也来试试!”于是，我照着妈妈的样子自己做了一遍，果然，杯子真的自己缓缓地向下走去。

　　生活中处处有学问，这只会走路的杯子既让我开阔了视野，又懂得了科学道理，真是受益匪浅!

　　“啊，这么小的事会有难度？真是太可笑啦。”我接到老妈让我煮鸡蛋这个任务后，轻松地说道。

　　“你可别小看了这个任务。”老妈故作神秘地说道，“这个任务可是包含了许多科学道理哦。”“好了好了。”我立刻跑到厨房中，拿出三个鸡蛋开始清洗。接下来，就该往锅中盛水了。“嗯，水要放到将要淹没鸡蛋为止，这样子才不多不少。这也是一个科学啊。”我心中暗想，顺手打开水龙头接水。约摸着差不多了，我也就要开始我的煮鸡蛋历程了。因为有过做菜的经验，我可谓是轻车熟路，打开天燃气管道阀门开关和排气扇，我就在一旁等着了。

　　“真是简单啊。”我一边不屑地想着，一边点火一边将鸡蛋放入锅中。水慢慢加热，而鸡蛋则乖乖的在锅底躺着，这让我不禁想起了一个成语——温水煮青蛙。一分钟，两分钟……水终于沸腾了，看着滚滚的开水，我觉得这次煮鸡蛋肯定要完美的结束了。这时候，老妈突然走了进来微笑着说：“要节省资源哦。”话音刚落，老妈就把火给关了。

　　“老妈，为什么要关火啊？”我奇怪地问道。“这是利用水的余热将鸡蛋加热熟。这样子的话不是节省资源么。”老妈一脸得意地说道。“哦，这就是生活中的科学啊，可真神奇。”我自言自语道。终于，鸡蛋宝宝们都闪亮出锅了。于是我就开始剥皮。

　　结果，麻烦的事情到了。这鸡蛋皮死死地抓住了鸡蛋，好像不愿意离开。我若是使劲剥，便会连同蛋清一起脱落。“不是吧，我就不信这就能难倒我！”我给自己鼓气，然后就继续开始了我的“剥皮历程”。我急得如同得知师傅被妖怪抓走的悟空，抓耳挠腮，可就是不能完整的将蛋壳剥下来。没办法，我只好开始开动脑筋：“都说热胀冷缩，现在鸡蛋的温度非常高，或许冰冻一下会更好剥。”

　　抱着试一试的想法，我顺手将鸡蛋丢入一碗冷水中。一分钟后，估计鸡蛋宝宝在里面也泡够了，我就将它捞了上来。果然，现在再剥皮就轻松多了。看着一块块蛋壳在空中飘舞着进入垃圾桶，我心里别提多高兴了。不一会儿，三个鸡蛋就上桌了，看着光滑晶莹的熟鸡蛋，轻咬一口，真是满嘴留香。

　　生活中处处有科学，就连最简单的事情煮鸡蛋，只要你用心去琢磨，就能做得很完美呢。

　　生活处处有科学。小小的鸡蛋有科学，一本书里有科学，可小小的手帕居然也有科学。别急！别急！听我慢慢地讲

　　酒精、镊子、手帕、盘子、碗、火柴老师要耍出什么花样？我瞪大好奇的眼睛。老师神秘兮兮地说：这个手帕被我施了魔法，你们怎么烧也烧不掉！同学们议论纷纷，有的说：这不可能！布是易燃物，手帕是布做的'，肯定会烧掉！有的说：酒精可以帮助燃烧，手帕上倒上酒精，这不是火上浇油吗？小手帕肯定小命不保！还有的人满脸的疑惑地说：应该会烧掉的吧！

　　我想：老师又在吹牛了！这手帕是布料做的，布是易燃物，怎么可能烧不掉呢！况且世界上也没有魔法。等一下老师的牛皮可要吹破了，看他怎么收场！

　　说干就干，老师将手帕折叠好放在盘子里。过了一会儿，老师又拿出一种怪味道的酒精洒在手帕上。这手帕已经湿淋淋的了，刷得一声，一根火柴点燃了。老师把点燃的火柴放在盘子上。

　　火，像一位小姑娘在跳舞，随风飘动！火，像一个小精灵，吞噬着小手帕！火，像正午的太阳，热烘烘的！火焰放在椅子上，一点也看不见手帕。但我将手放在火焰十几厘米的位置，我的手还是被烧得钻心痛，我立马把手收了回来。在这是，我的心竟然在为手帕的性命担忧：猛烈的火焰，小小的手帕，恐怕早已在大火中化成灰烬了。风一吹，灰烬就吹散在空气中啊！可怜的手帕，我想都不敢想了，不禁闭上了眼睛

　　我正在默默祈祷，忽然啪的一声，老师用碗盖住了熊熊烈火，火焰灭了。手帕啊，你还活着吗？俗话说真金不怕火炼，你不是真金，只是一块用普通的布做成的手帕啊，能抵挡得了这恶魔般的烈火吗？我正胡思乱想，一束光芒射过来，我睁开了眼睛。居然看见一条手帕完好无损地躺在盘子里，还是那么鲜红，那么耀眼我简直不敢相信自己的眼睛，凑向前摸了摸手帕，还热乎乎的呢！我不禁张大了嘴巴

　　这到底是为什么呢？最后还是老师揭晓了答案。原来那酒精里掺了水，也就是说70%是酒精，剩余30%是水。因为酒精比水轻，所以燃烧的时候，酒精浮在水上，原来是水在保护着手帕呢！

　　生活处处有科学，小小的手帕都有科学道理。科学真是无处不在呀！

　　在如今这个科技高速发展的时代里，科学显然被人们越来越重视了，与此同时，有些人就渐渐忽视了文学和艺术的重要性。殊不知，艺术和文学对科学有着重要且促进科学的精神力量。

　　发展科学离不开艺术和文学。

　　艺术和文学能给科学家带来启发和灵感。巴尔扎克在小说中最早提出“激素”这一名词；小说家史特林在《科尔船长》中竟最早提出直接从空气中制取氮气的可能性……还有科幻大师凡尔纳早在100多年前就向人们描述了当时实际并不存在的飞机、宇宙火箭、有声电影和电视。谁又能说这些在当时认为是富有想象的东西对百余年后的它们的发明者没有启发的作用呢？

　　此外，艺术和文学中蕴藏的奥秘能诱使科学家们对其不断地探索，从中得到丰厚的知识。被世人所熟知的《蒙娜丽莎的微笑》一直都蒙着神秘色彩。无论你从哪个角度看她总会觉得她是在对着你微笑，并且当你从远处观赏时，你会发现她在微笑着，但当你走近时，又会发现她的笑容消失了。这一个个令人不明的疑团引起了科学家的好奇心，于是他们对此展开一系列的研究，最终揭开了这层秘密面纱：会产生这样的视觉效果，是与人的视力范围，和平时的视觉习惯有关。还有同样散发着美的气息的断臂维纳斯，科学家在其中发现了对如今的美学设计有至关重要影响的黄金分割点。

　　由此可见，艺术对科学发展有着举足轻重的影响。从艺术中发现科学的身影并发展它，会得到意想不到的效果。

　　放眼历史卷轴，你会发现在许多时候，当人们在发展艺术美的同时，科学的进步发展也被酝酿着。最典型的就是文艺复兴时期。这期间发现的平形透视是西方在视觉艺术中的巨大贡献，科学的透视原理的运用加强了画面的立体效果，在二维空间中体现了三维空间。另外，在那时出现的解剖学，不仅成就了大批艺术家迈向一个新的艺术领域，也使医学光学等科学得到了发展。

　　科学需要艺术，纵观人类伟大的文化成就，几乎都是科学与艺术的共同结晶。

　　或许科学在这样一个快速发展的时代里是最重要的能源，但若只有科学没有艺术和文学对它的促进，那科学可能会变的毫无发展可言。

　　“夏眠不觉晓，处处蚊子咬。”这不，夏天的夜幕刚刚降临，蚊子就开始出来找吃的了。这时，爸爸就会点燃蚊香，插在块小铁片的尖部。我看见蚊香冒着微烟，就安心地开始写作业，不怕被蚊子咬了。

　　写着写着作业，一道数学题突然“挡住”了我的“去路”，我做不出来，思想就开了小差。眼睛在屋子里扫视了一圈，只见蚊香不紧不慢地吐着黑烟。我不明白，为什么烧蚊香的时候要不蚊香插在小铁片上呢？直接把蚊香放在地上不是更方便吗？说到做到，我轻轻地把蚊香从铁片上取下来，放在地上，蚊香还在燃烧！我高兴极了，忍不住笑出声来，心想：买蚊香送铁片，真是多余了。

　　但过了不久，蚊子“嗡嗡”的声音再次在我耳边响起。低头一看，几只蚊子正在我的腿上享受着大餐呢！真是气四我了！一巴掌拍过去，死了两只，其他的见情势不妙，都急忙逃走了。怎么回事，蚊香不是点着了吗，为什么还会有蚊子呢？

　　啊！不看不知道，一看吓一大跳，蚊香灭了！我去问了爸爸妈妈，他们都说没有碰过蚊香，我也没有碰过蚊香啊！难道蚊香自己会熄灭吗，WHY？

　　爸爸走进我的房间，看见地上熄灭的蚊香，又看看我，好像看出了我的心思，他说：“乖女儿，你来和我做几个实验。”爸爸的葫芦里到底卖着什么药呢？但不管怎样，一天说要做实验，一下子来劲了，马上动手。

　　实验一：把点燃的蚊香放在瓷砖上，5分钟左右就熄灭。

　　实验二：把点燃的蚊香放在木板上，不熄灭，可燃完。但之后木板上回呈现蚊香圆盘形的痕迹。

　　实验三：把点燃的蚊香用铁片架起来，不熄灭，可燃完。

　　做了三个实验，我还是摸不清什么道理，为什么蚊香放在木板上或插在铁片上可燃完；而放在瓷砖上就不可燃完呢？我无意间碰了一下木板，有点暖；我有用手去摸摸瓷砖，啊，是冷冰冰的！我，我恍然大悟！原来木板和铁片传热比较快，所以蚊香才能燃完；而瓷砖传热比较慢，所以蚊香不能燃完。

　　通过这件事，我懂得了：生活中的科学还真不少，需要我门亲身去感受，去发现。

　　我是“南方小记者”，上个星期去东莞观看了沙田水上消防队的演习活动。对此，我有了很深的感触。当我看见船长室里那先进得能看见浪花的雷达时，我的心颤动起来；当我看见水炮发射出几十米远，我的心沸腾了；当我看到消防船喷出各种各样的水柱时，我的心被震撼了。我情不自禁地大喊：“好先进的科学设备啊！”

　　正当我感慨万分的时候，一声“扑通”的水声打断了我的思路。我抬起头向前看去，只见白茫茫的两条粗水柱，从两门水炮的嘴中吐出，那“刷刷刷”的声响震耳欲聋。原来，水上消防员叔叔们演示“莞消1号”消防船功能给我们看了。“莞消1号”是东莞的第一艘消防船，负责珠江上沙田——虎门大桥之间的水路，船只、岸边着火都归它管。当它游到着火船只旁边时，会发射出几条粗壮巨大的水拄，将红彤彤的大火熄灭掉，船上还带着喷水防火系统，在喷射水柱时，每隔几秒钟就会喷出一些水，将船身全部覆盖，这样，灭火船自己就不会被点着了。船里还有头灯、救生衣、氧气瓶、防火衣等先进的救火设备，看得我眼花缭乱，应接不暇呢。我真是大开眼界了！原来，世界上还有这么多先进的科学设备是我不知道的呀！

　　平时，我是一个热爱科学、喜欢探究的孩子，从小学开始我就开始订阅《我们爱科学》这本杂志，里面有许多先进科学的例子，每当看到创新的发明，我都如痴如醉地投入其中，有时甚至废寝忘食。有次看到《阿凡达》电影时，我想起了《我们爱科学》里的“虫明星”，就是影片中的那些闪闪的红花，一摸便会收回去的红花，我就想：它们怎么这样神奇呢？将来我也要发明电影。还有一次，看见火灾的新闻，便想：“火场逃生时，我要发明机器超人去救火，给每人发金属救生衣，再从特制的电磁波竖井中直接跳下，竖井中的电磁片会给予金属救生衣向上升的浮力，就能将人托起，缓慢降落，安全逃生了。”生活中我有着很多很多的疑惑，也有着很多很多自己的想法，但真要实现自己的梦想还得经得起科学的检验。

　　居里夫人曾经说过一句名言：“我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。”通过这次参观水上消防，我亲身体验到了科技发达给人类带来的好处，我要用我勤奋的实际行动来将我的人生梦想变成科学的现实！

　　科学，好像离我们很遥远，只要你善于发现，我们的生活中，就会处处蕴含着科学。

　　去年夏天，我和几个同学到河边的采石场玩，地面上满是石头，火辣辣的太阳照着我们，河面上波光粼粼。我爬到石头堆上，石头五彩缤纷，有红的、灰的、白的、黑的，还有透明的。形状也多种多样，有方的、圆的，有像一辆小车的，也有像一座房子的。

　　我看着这么多石头，提议道：“我们玩比谁扔石头扔得远的游戏吧。”

　　“好啊。”同学们都很高兴。

　　大家纷纷爬上高大的石头堆，认真地选起石头。什么样的石头扔得远呢？我随便捡起了一块灰色的石头，不行，太重了。我又捡起了一块石头，不行，太轻了。选扁的石头？还是选圆形的石头？我不断拿起石头，又放下。最后，我选中了五块石头。

　　大家也都选好了五块石头。我们站成一条直线，面朝沙溪河，拿起自己的石头，奋力向河心扔去。我们的石头在水面上激起了一层层的水花，使平静的河面上泛起了涟漪。但我每次都比大家扔得近。就剩这一块石头了，一定要扔到最远啊。我改变了原来用手抛的姿势：用手抓着石头，用力甩出去。石头旋转着飞了出去。当它落到水面上时，似乎还不向落入水中，竟耍起了“轻功水上漂”的武功，在水面上一弹，又飞了起来，连弹三下，才落入水中。

　　“打水漂!”同学们惊叫道，“你耍赖招。”

　　“是石头自己弹起来的。”我答道。

　　我们又玩起了“打水漂”的游戏。我发现较为扁平或圆形的石头，更容易打起水漂。

　　太阳缓缓地落下了山头，我们也该回家了。但有一个问题始终萦绕在我心头：为什么只有较为扁平的石头不会沉入水底，反而弹了起来呢？

　　我回到家，马上打开了电脑，得到了满意的答案：“因为石头是扁平的，还是以几乎与水面平行的角度旋转着飞出去的，所以当它到水面时，旋转的力会使石头在水面形成一个小漩涡，借着漩涡的力，再次从水面弹起，直到石头停止旋转，才会落入水中。”

　　我得到了答案，十分兴奋，也明白了一个道理：生活中处处都有科学，只要我们善于发现，做个有心人，一定能发现其中的奥秘。

　　又是一年春耕时，爷爷像往年一样，开始选种播种了。我坐在爷爷旁边，津津有味地看着爷爷选种，只见爷爷把早已留下的一袋子稻谷倒入水缸了，一部分谷子慢慢浸入水中，还有一些谷子浮在水面。爷爷把浮在水面的谷子一点点捞起来，我也学着爷爷的捞起一些：原来都是一些干瘪的稻谷，这些谷子是不能发芽的！我在三年二期《科学》第一章知道了选什么样的种子。眼见干瘪的谷种全捞干净了。爷爷却往水缸里加入一些盐，又搅拌起来。我在旁边看得糊涂了，选谷种为什么要往水里加盐呢？爷爷没有回答我，他让我接着往下看，加入食盐，经爷爷搅拌后，水面上一下子“生出”许许多多不太饱满的谷子来……爷爷说这时候选出的种子颗颗饱满，今年准能获得丰收。可为什么加了盐后，原来藏在水底的一些干瘪的谷子又浮出水面？爷爷也说不出来，只说是人家教他这样做的。我决定去请教我们的科学老师。

　　为了弄清这个问题，马老师指导我们做了一个小实验——鸡蛋的沉与浮。

　　马老师拿来一个装有半杯水的玻璃杯、一个生鸡蛋、一根筷子和一包盐。我们按马老师说的去做：先把鸡蛋轻轻放入水里，只见鸡蛋慢慢沉入杯底。马老师问我们：“鸡蛋浮起来了吗？”“没有”我们齐声回答。“能不能使鸡蛋在水里浮起来？”马老师趁机向我们提问。

　　我们一个个摸着脑袋，百思不得其解。马老师吩咐我们从水中取出鸡蛋，再把盐袋打开，慢慢把盐倒入水杯中，用筷子把杯中的盐搅匀，这时，我们再把鸡蛋放入水杯中，“啊，鸡蛋浮起来啦！鸡蛋浮起来啦！”同学们兴奋得大叫起来……怎么会这么神奇，这会不会是一种巧合呢？我把手伸入盐水中，把鸡蛋往下按，刚一松手，鸡蛋一下子又蹿出水面。

　　在老师的帮助下，我们通过亲自动手实验，知道了鸡蛋的沉与浮；也明白了爷爷用盐水选种的科学依据，原来盐能增大水的浮力，可以让那些干瘪的、不太饱满的谷粒浮出水面，这样选出的种子颗颗饱满，一定能结出丰硕的果实。经过这次探究实验，我们更加热爱科学、热爱生活了。

　　他是我们班唯一一个享有“特权”的人！在上课，要是看见他正无所事事趴在桌子上，百无聊赖地玩水瓶，而不是端端正正坐好听课，根本不足为奇；在课间，要是眼瞧他为所欲为作弄同班同学同窗们却视若无睹，不必惊讶，这是常有的事；要是教室里有超过20分贝的噪音，不用我说，也知道，又是那个家伙发出来的……每天那些出格的事儿，80%是由他而引起。简直就是十足一个——闯祸胚子！

　　而自从他搬家到我前方的左边之后，我有预感：我的生活，不再平静！

　　比如mathclass时，竟偷偷把水瓶中的水不停的洒在地下，我用眼神制止他。往常，被我那“董氏含冤杀气眼神”一瞥，那人立刻端端正正听从指挥。而这次，我有意无意瞥了好几眼，他仍然我行我素。瞬间，我们附近的“居民”就被“汪洋大海”所覆盖，上课时间啊！我们不敢轻举妄动，还由于他没心思听课！知识刷刷刷从耳边溜走，我那个气啊！

　　最倒霉的是，他为了事情更具挑战性，脑袋一歪，眼睛咕噜噜转了两三圈之后，竟想煽风点火，来点儿风浪，只见他用脚使劲跺水，还低声唱着：“跺啊跺，哈哈，跺啊跺，哈哈……”水便纷纷扬扬升起又落下，水滴纷纷溅在我们的裤腿上，他却在那儿直笑，放肆的笑……我真怀疑是不是上辈子欠了他什么？

　　不仅如此，我的同桌和他还狼狈为奸，同桌做操不好好做，提醒提醒他而已，他却依旧如此，几次三番，忍无可忍，我以扣星作威胁。他一看情形不对，赶紧屁颠屁颠向他“诉苦”，耳语了一番，他便走来找茬，紧紧握住我的笔不让我写还威胁道：“你写试试看！”……蛮不讲理的家伙！

　　虽然他有时像魔鬼，但有时就如同正义超人！当他高吼：“静下来！”拿着本子握住笔，刷刷刷记下没有纪律的人时，那威武的样子，让所有人都大吃一惊——平常吊儿郎当的他现在竟这么有模有样。他那颗维护正义的心熠熠发光。倒真帮了我们不少忙。

　　让我们记住他吧！冬瓜似的圆滚滚的身子，胖乎乎的脸蛋，但他的胖可不是满身赘肉，而是胖的有味道，有分寸。Issocute!那水灵灵的大眼睛时常滴溜溜转，猜不透他在想什么。嘴里总是高喊：

　　“我是汤叶凯我怕谁？”嗬，瞧这小子！

　　上课了，李老师微笑着走进教室，迈着轻盈的步伐，来到讲台边，把她手里端的一杯水，拿着的一袋盐一个鸡蛋和一根筷子，放在了讲台上说：“同学们，我们来看一幅画，说着，打开多媒体展现出一幅画，这是一幅什么画？大家异口同声地说，一个美女浮在水面上看报纸！”

　　李老师笑了，笑得是那么自然开朗。

　　“这一节课在课堂上来做个科学小试验，我先把鸡蛋放在有水的杯子里，大家先想想看，鸡蛋在水杯里是沉下去呢还是浮在水面上。”李老师说。一阵窃窃私语。

　　“大家想好了没有？想好了就说说看。”李老师说。

　　一轰而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，没有统一的说法。“我也大声地说，沉在杯底。”课堂里的气氛轰轰烈烈。

　　安静“同学们！下面就请你们仔细观察，我把鸡蛋放在水杯里，大家看着，鸡蛋是浮在水面上还是沉在水杯底。”

　　李老师把鸡蛋放在了水杯里，鸡蛋沉在了杯底。

　　“沉在杯底了！”大家说道。

　　“为什么沉在杯底？”李老师问。

　　“鸡蛋比水重啊！”同学道。

　　“能不能让鸡蛋也浮在水面上？”李老师问。

　　“能！加盐！“有同学已喊道。

　　“好聪明。”李老师道。

　　李老师在水杯里加了点盐，用小棍搅，鸡蛋在水杯里跟着小棍也转着，李老师拿出小棍，鸡蛋没浮在水面上。

　　“再加盐。“同学又喊道。”“真聪明。”李老师说道。

　　李老师又往水杯里加了点盐，用小棍搅着，鸡蛋在水杯里像喝了酒的小孩，歪过来倒过去，鸡蛋还是没有浮在水面上。李老师又往水杯里加了点盐，搅后这次鸡蛋浮在了水面上，李老师用手指按下鸡蛋，松去手指，鸡蛋就浮起来，按下去，浮上来，按下去，浮上来。

　　同学们看到最后，先是惊奇，后是兴奋，一个个跃跃欲试。也想亲手按下作试验的鸡蛋。

　　李老师说：“为什么最后让鸡蛋也能浮起来，因为水里有我们作试验加入的盐，水里含盐量越多，水的浮力就越大。今天的课堂现场试验做完了，看谁对试验过程观察的仔细，看谁课堂现场作文写得又快又好。”

　　话音刚落，同学们纷纷拿出作文本和笔，沙沙沙地写起来，我也紧埋下头，认真得写了起来，教室里寂静无声。

　　巨星陨落，举国同悲。7月30日，与钱学森、钱三强并称为三钱的一代大师，中国 近代力学之父、应用数学之父的钱伟长溘然长逝。丰富而传奇的人生、深厚而伟大的科学造诣、爱国敬业的品德、创新求实的理念、崇高而朴素的情操他留给我 们的是无尽的精神财富。他的离去，是我国科学界巨大的损失，更是我国科教事业的巨大损失。

　　我们缅怀他永远以祖国为重的精神。钱先生 一 生曲折，儿时生活动荡，求学于战乱之年，有低潮的落漠，也有被重用的辉煌。但是他一生中的所有重大选择都以祖国为重：为了祖国，他放弃了自己的文史特长， 在物理课只考了5分的情况下，死磨硬泡地上了物理系；为了祖国，他放弃了国外优越的生活和如日中天的学术事业，回到祖国教书育人；为了祖国，他以祖国 的需要当作自己的专业；为了祖国，他一直执守着自己的工作岗位，国家需要我工作到什么时候，我就工作到什么时候。

　　我们缅怀他追 求 创新的精神。钱先生不仅是著名的科学家，也是著名的教育家。教书育人是他一生的理想，不断创新是他一生的追求。早在清华大学任职时，他就发文对当时清华大 学照搬苏联模式提出异议，与当时的时潮格格不入，以至于遭到被批判之灾。自执掌上海工业大学（后与其他学校合并成上海大学）开始，他的教育创新实践真正开 始。他提出破四道墙的口号：拆除学校与社会之间的墙，开放大学；拆除教学与科研之间的墙，反对照本宣科的教书匠；拆除各学院与各专业之间的墙，改变隔 行如隔山；拆除教与学之间的墙，资深教授走上了基础课堂。此外，他还在全国高校首推短学期制、学分制和导师制，并且精简教学大纲。

　　我 们缅怀他淡泊名利无私奉献的精神。年轻时，他不为名利，选择归国奉献祖国；年老时，他老骥伏枥，为科技和教育事业续写人生辉煌。他有很多称谓：科学家、政 协副主席、大学校长、教授但他最喜欢是钱校长，因为校长不是什么官。最重要的是全身心投入。他在上海大学不拿工资，在上海甚至没有自己的住 房，他对自己从来不考虑，只要事情办得对国家好就行。

　　斯人已逝，风范永存。我们永远纪念和缅怀他的精神，并加以学习和弘扬，为我国的科学事业发展，为创新型国家建设，为中华民族的伟大复兴做出自己最大的贡献。

　　从前，我很讨厌科学，可是有一节科学课深深地印在我的脑海里，到现在还记忆犹新，回味无穷。

　　那天，悦耳的铃声一响，我们就端端正正地坐在教室里等待老师上课。“噔、噔、噔……” 响起了一阵脚步声，老师拿着教科书进来了，用手推了推鼻梁上的眼镜，笑咪咪地走进教室说“同学们考你们一道数学题：1+1等于几?”一个同学不加思索地站起来说：“1+1=2!”

　　老师轻轻地摇了摇头,转身在黑板上写下： “1+1≠2”。大家简直不敢相信自己的眼睛,你看看我,我看看你,感到迷惑不解，并在下面悄悄议论着：“张老师会不会计算?1+1≠2，那1+1=?……”

　　老师似乎看出我们的心思，便说：“让我们来做个实验。”于她拿出了实验器材：一个空矿泉水瓶、白醋、清水、一支记号笔、一个漏斗。

　　实验开始了，只见老师先拿着漏斗放在空矿泉水瓶上，接着利用漏斗往矿泉水瓶中装入半瓶水，然后在水中倒入一些白醋，用记号标记混合液体的高度，最后轻轻摇晃瓶子中的液体。

　　这时，老师问我们：“你们猜猜这时会水的高度会发生怎样的变化?”“当然会变多。”一个同学回答说。“对!”同学们一致赞同。

　　老师笑而不答，只是又摇晃一会儿后标记混合液体在瓶中的高度。同学们都聚精会神地看着老师操作，教室里安静得连掉一根针的声音都能听清楚。

　　“咦!”同学们异口同声地叫起来。奇迹出现了，第二次记号的高度低于第一次记号的高度。可老师在下面又没做什么“小动作”，这是怎么回事?

　　“大家感到奇怪吧?”老师耐心地给大家解释，“同学们，第二次记号的高度低于第一次记号的高度，也就是说摇晃后，液体的体积变小了。这是因为分子与分子之间存在空隙，摇晃瓶子，空隙得以填补，使总体积减少，所以产生了‘一加一不等于二’的情况。”

　　噢，原来这就是奇怪的“1+1≠2”呀!真有趣!

　　因为这堂课，我发现了科学很奇妙，我爱科学，因为它还有很多神奇的地方等我们去发现。从今以后，我要好好学习科学，发现更多的奥秘，让它更好的为人们服务。

　　科学，它似乎不会与美丽划入等号。然而，任何一个真正理解科学的人都会由衷地赞叹道：“科学，真美！”

　　科学的美在于她的神秘，她总是像个“犹抱琵琶半遮面”的女子，露出了高雅的发髻，漂亮的娥眉，和一双纤纤玉手，却藏起了动人的樱唇和秋水脉脉的明眸。大自然频频向人类展示着物换星移，万物的生生不息……于是人类开始思索，开始摸索揭开那神秘的面纱。正是神秘，激起了人一次又一次探索的激情，几千年的文明史，记载着人类探寻科学的征程，因为有歧路有岔道，一路上始终弥漫着神秘的色彩。这种神秘和距离赋予了科学极大的美感。

　　科学的美在于她的简洁。爱因斯坦得出的最质朴的质能公式：e=mc2。尽管在此之前所付出的艰苦劳动是无法描述的，但它最终就是如此简洁，支配着宇宙的一切变化。如果你能体会到爱因斯坦第一次写下的这个方程时的心情，定会醉心地赞叹道：科学，美呐！

　　科学的美在于她的对称性。对称拥有无可争论的最高地位，而在科学领域，它也同样绽放着光彩。自奥斯特发现电流的磁效应起，科学家就开始思考：既然电能生磁，那么相对应磁能不能生电呢？在此引导之下，科学家法拉第经过多年研究终于发现了与之对称的电磁感应现象。

　　科学的美在于她的进步。科学家总是在寻求真理，其最基本特征就是不断进步。在任何一个特定阶段科学都达不到极点，也正是因为上帝给我们不完美的智力留下了进步的余地，它的美才显得分外独特，如同维纳斯残缺的双臂。虽然缺陷，但是美丽。

　　科学的美在于精神。科学的简洁、神秘、对称以及不断进步的精神本质，使这成为人类进步的推动力。而只有当你全心全意去接触科学时才能感受到它的精神和力量，才会对科学如此具有美感而赞叹。科学是美丽的。正是因为有了科学，生活不再单调乏味；正是因为有了科学，才孕育出如此诱人的世界，如此美的生活，正是因为有了科学，指引着人类永无止境的发展道路，不断丰富着人类的知识。重新认识科学，了解科学，你会发现，科学是美丽的。

　　“咦？这是为什么呢？”我一声惊呼。

　　你可能会好奇发生了什么事。别着急，让我慢慢说给你听。

　　这周六，晴空万里、阳光明媚，又是一个做实验的好日子。我翻开实验书本贪婪地读了起来。

　　“嗯，就‘蝴蝶飞飞’和‘魔法风车转不停’这两个实验吧！”我选定了两个实验,心里满是激动。

　　这两个实验或许很多人都玩过，但我觉得实验的过程却远比说的要新奇有趣得多。

　　第一个实验非常的简单，材料只有4样：面巾纸、塑料袋、剪刀、塑料垫。首先，我拿起塑料袋，用剪刀在上面剪了一只美丽的蝴蝶。接着，我拿起了面巾纸在塑料垫上摩擦了5下后，“蝴蝶”没有动静。我又摩擦了5下，“蝴蝶”仍没有动静。我有些生气了，拿起塑料垫，狠狠的摩擦了10多下后，“蝴蝶”终于“飘”了起来，不，是“飞”了起来。

　　这是为什么呢？原来蝴蝶形塑料片和塑料垫被面巾纸摩擦后，都聚集了大量的负电荷，因此就使两者之间产生了很大的排斥力。轻盈的“蝴蝶”也就随着垫子的晃动轻轻的“飞”了起来。

　　虽说这个实验十分简单，但我却从中收获了不少科学知识。

　　科学家爱迪生说过：“惊奇就是科学的种子。”探索科学是那么新奇有趣，科学的奥秘往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新奇有趣的。

　　小小实验，趣味多多。再来一个实验：魔法风车转不停。虽然简单，但也同样十分有趣。这次实验材料有6样：牙签、吸管、纸、胶布、卫生筷、剪刀。

　　首先，我拿起胶布把牙签和吸管固定在一起。接着，用剪刀在纸上剪下一个圆盘，并在中间挖个小洞。最后，将圆盘套在吸管的牙签前端，用卫生筷摩擦吸管的锯齿部分，纸圆盘就会像风车一样转动起来。

　　这又是为什么呢？原来，风车的转动是由卫生筷摩擦吸管的锯齿部分产生的振动造成的。

　　两个小小的实验都与摩擦力有关，一个是摩擦生电，另一个是摩擦会产生振动。我很惊奇，没想到小小实验居然蕴含了如此深厚的科学道理。

　　小实验，大科学——小小实践，真知无限！

　　科学家爱因斯坦曾经说过：“科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。”我暗暗下定决心在往后的日子里要好好学习科学，好好研究身边有趣的科学。

　　科学如明灯

　　“科学不仅美好，而且美丽、美妙。”这是王直华教授在课堂上给我们说的一句话。我们以这句话为题目，开始这一个半小时的课程。

　　一上课，老师就向我们提出了三点要求，一：交流互动，表达感动；二：不动笔墨不读书；三：进取、成长、阳光。大屏幕上出现了这样一句话：“同一舞台，同一游戏。”老师还希望大家要明白太阳每天都是新的。

　　不一会，老师在大屏幕上又打出了这样几行字：“对待一棵古松的态度；1、实用的态度——意2、科学的态度——知3、艺术的态度——情。对待科学，要做到“理解、欣赏、践行”。科学是可以欣赏的。这是让我们认真对待科学。不久，屏幕上出现了一幅画——《雅典学院》里面有不少大科学家，柏拉图、拉斐尔、亚里士多德等。画这幅画的人是拉斐尔，是文艺复兴时期的重要人物之一。可是，这样的一位大人物却只活了37岁。他被葬于万神殿，那里有世界上最大的圆顶。

　　下一个名人是伽利略，1609年他用自己做的望远镜观天，而且他还是一位业余画家。他死后被葬于先贤寺，先贤寺于15世纪末建成，高98米。

　　还有牛顿，他于1727年逝世，他说过：“勤奋，勤奋，再勤奋。”他死后葬于西敏寺。我们最后说了这样一句话：“用全面的态度看科学，用全面的态度看人生。”

　　最后一句话点明了主题，看待科学，就必须怀着一颗高尚的心，用全面的态度来对待它，科学带给了人类很多，大家追求科学必须有特殊的勇气，科学不仅仅是一门学科，还是生活中的一部分。有激情才能探索科学，有能力才能了解科学，有才能才能发现科学，科学是一门艺术，在不懈的努力下探索真理，让牛顿等科学家的故事永远留在我们心中。

　　探索科学之前，你还要从科学中获取更多的知识，书才是你的好老师，伽利略一生就酷爱读书，这才造就了这样一位了不起的科学家。科学无处不在，探索科学可以使我们增长见识，对今后的学习有一定帮助。

　　最后，希望科学能与我们同在，希望大家可以喜欢科学，热爱科学。在今后的生活中可以多去追求科学，“用全面的态度来看人生！”

　　“哎哟！”我关了电脑，走了出来，发现在餐桌上放着几块海棉和几个盒子。妈妈走出来说：“今天就用这些东西做这次小实验！”我看了看海棉和那几个盒子，问：“用四块海棉和两个盒子做这个小实验，能成吗？”“管它成不成，你先做就行了，尽量不让鸡蛋碎！”妈妈回答。这是老师安排我们做的一个小实验，将鸡蛋从四楼丢下，想办法不让它碎。

　　我心想，用这么点东西，怎么办呢？难道用海棉把鸡蛋包住扔下去？还是把鸡蛋放盒子里扔下去？或者是把海棉包住鸡蛋放进盒子里扔下去？这个问题让我难以回答。我用手在桌子上比划着，用心在头里思想着，忽然，我有了一个好主意——先用最大的海棉把鸡蛋包得严严实实的，再把泡泡糖盒底给垫上一块海棉，再把包着鸡蛋的海棉塞进泡泡糖盒里，然后把节拍器盒底垫上一块海棉，接着把泡泡糖盒塞进去，再在顶上垫一块海棉，最后把盒子放进一个塑料袋里，这样就可以了。

　　想好了办法，我马上开始行动，完成之后，我心里美滋滋的想：这次一定能行。于是我和妈妈一起来到四楼。我先看准位置，然后一丢。只见那东西在树杈上弹了一下，然后又在绿篱上弹了一下，就掉了下去。我急忙跑到楼下，捡起塑料袋，想：这次肯定不会烂。于是往楼上跑，问妈妈：“你觉得它烂了吗？”妈妈回答：“我觉得它应该完好无损！”“原来你也这么认为！”我紧接着说。

　　我回到家，迫不及待地打开盒子，发现鸡蛋还是一个圆溜溜的小球，摸起来冷冰冰的。妈妈也赶了回来，来到厨房，一边喘气一边问：“鸡蛋怎么样了，是碎了还是没碎？”我欣喜若狂的告诉她：“完好无损！”妈妈脸上顿时露出了满意的笑容。

　　为了挑战的我聪明才智，我决定再比两次。第一次我又象以前那样包装好，然后从六楼往下丢，我心想：这回可千万别破了呀！不然我的希望就破碎了。可当我打开外面，看见的却是一个完完整整的还冒着冷气的鸡蛋。这一次我又成功了。

　　第二次可没想象的那么简单，要从七楼半扔下去。这次我把设备都更加紧密了，来到目的地，我往下一丢，问妈妈：“你觉得它碎了吗？”“我觉得它碎了！”我心里有一种恐惧感。可是耳听为虚，眼见为实吗！我把鸡蛋捡起来，一打开，哇！我高兴得欢呼起来。

　　星期六，我很早就起床了，因为我要做一件“大事”——做一个科学实验！

　　我拿出老师发给的“宝贝”，那就是科学小实验制作纸。一看，纸上的实验项目可真让人眼花缭乱，有“绽放的睡莲”，“倒不出的水”，“紧紧抱在一起的书”……看着看着，我被“紧紧抱在一起的书”给吸引了。这题目可真有意思，书跟书还能“抱”？而且还是“紧紧的”？我想这是不可能的，但纸上说行，我还是来做做尝试一下吧，看看到底行不行。

　　我飞速从书包中任意抽了两本书，一看，一本语文书和一本英语书。“中英结合”，寓意还挺深的！

　　不管别的，我想，我现在应该专心实验。第一次做这样的实验，会成功吗？虽然有一些担心，但我心中还是充满了希望。

　　按照实验的要求，将两本书均匀地交插在一起可真不是件容易的事。语文书一百多页，英语书八十多页，得算好了来，不然到后面就插不完了。经过仔细核算，我终于决定了可行的方案。

　　我把两本书并排在一起，中间隔开一本书的距离。一本底朝天，另一本面朝天。左手翻语文，从最后一页往前倒退着翻；右手翻“ English book ”，从第一页往后翻，两只手各司其职。

　　我一页一页翻，一页一页插，就好像老外与我们一一握手，似乎还在不停地“Hello、Hello ”。让两本书逐页交插夹在一起，你中有我，我中有你，虽然两本书大小不同，但还挺般配的，我边插边想。过了好长一段时间，我终于将两本书按要求夹在了一起。

　　“接下来就是见证奇迹的时刻！”我轻声说了句，心不免砰砰直跳。我开始拉住两本书的书脊，用力往两边拉，想把他们拉开。哎哟！我满头大汗，脸都涨红了，就是拉不出。这“中英”两伙伴可真亲密，他们紧紧抱在了一起，无人能将他们分开。耳边仿佛听到嘻嘻的笑声：“真有趣，真有趣！”

　　为什么这两伙伴的手握得如此紧呢？原来，这里面有一定的科学道理。当两本书的纸一页又一页地交插紧贴在一起，纸与纸的摩擦力叠加，越拉抱得越紧，摩擦力也就越大，所以就出现了现在的结果——“友谊牢不可分”，无法将两本书轻易拉开了。

　　实验成功了，我又明白了一个科学道理，长了一分见识，多了一份喜悦。

　　今天，我们将有一个开放的科学课！听到这个消息我喜出望外，因为理科班可以做实验，很有意思！

　　进来了！我们一进教室门，就发现靠墙放着几箱鱼。于是有同学说：“哇！好刺激！有必要解剖鱿鱼吗！”我心想：哈哈！如果这是真的，那就太残忍了！

　　开始上课！起初，王老师给我们看了一个关于捕蝇草的视频。我们目不转睛地盯着屏幕，看着惊心动魄的场面。有的同学因为害怕不敢睁眼，甚至有几个胆小的男同学！但我没有任何恐惧，而是仔细观察捕蝇草是如何捕捉苍蝇并吃掉它们的。我发现捕蝇草的叶子上有刺，足以让苍蝇留在它们的“大嘴”里。苍蝇只要碰到捕蝇草“嘴”里的刺，捕蝇草马上就醒了，关上“大嘴”，把苍蝇困在它的“嘴”里，然后慢慢地把苍蝇吞进肚子里。这时，我的心会不由自主地提到嗓子眼。

　　看完视频，我开始研究植物。每组的学生都弯下腰，聚在一起发表意见，讨论如火如荼。讨论结束后，是各组推荐演讲者的时候了。钟嘉瑞是最好的演说家！他把所有能回答但不能回答的问题都讲了出来，他的话清晰响亮，让全班哑口无言。果然，王老师给他的评价最高：“这位同学的语言很专业！给他点掌声！”顿时，掌声雷动！

　　最有趣的是做实验！王老师说鲫鱼呈纺锤形，能使鱼游得更快。于是，他给每组一个长方形板和一个纺锤板。我们来比较一下哪个板子游得更快。我们组的每个学生都很热情，积极开始做实验。结果纺锤形的木板游得很快。

　　其实这没什么！在鱼身上做实验是这门课最有趣的部分！我们在鱼鳍上放了一个小夹子，鱼翻了个身，但至少还能往前走。但是当我们把一个大夹子放在鱼鳍上时，鱼不仅翻了，而且不能动了。它似乎痛苦地呻吟：“求求你，让我走吧！我怕疼！”做了一会，王老师说：“实验结束了！让鱼休息一会儿！”这时，我看了一眼鱼，它松了口气。它轻轻地摆动着尾巴，好像在说：“咻！终于解放了！谢谢你的救命恩人！”它滑稽的样子让我忍不住笑了。同时了解到鳍是鱼的手和脚，鱼没有它们的摆动是无法前进的。

　　耶！我今天上了一堂真正的科学课！

　　春节后的一天晚上，我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。我想，我今年12岁了，如果在以色列国家，12岁要行成人礼了，而我感觉自己还很小，没长大呢。我长大了会干什么呢？我的脑海了出现了很多镜头，或许我会是一名获得诺贝尔奖的科学家，或许我会成为闻名遐迩的演讲家，我成名后，有成千上万的记者围着我、采访我……不知不觉，我进入了梦乡。

　　忽然，我被一股亮光惊醒，我努力睁开眼睛，映入眼帘的不是我家的天花板而是天空；看到的不是每天叫我起床的妈妈，而是，我来到了领奖台上了，是诺贝尔科学奖的领奖台！我刚站稳，这时，主持人开始介绍：“各位来宾，余多多获得诺贝尔金奖，他发现了一种新元素----金夾。下面就请尊敬的余多多和大家讲解一下这种元素。大家欢迎！”我接过主持人的话筒，心想，还好我有准备。于是就我就放声说：“‘金夾’这种元素是人造元素，它分别又由锰、銠和铋组成。这个发现由我和我的助手们经过多次的实验才研究成功，这个元素的发现就是为人类创造了新能源，解决现在地球上能源紧缺的问题。我们做实验是依照我们在学校里就已学的科学知识，即锰、銠和铋等分子都含有高原子，我和助手相信，如果对这些分子进行不同的配比、合成就会形成一种超高能量的元素。但是，我们又担心，研究过程中，能量过大会引起爆炸，所以，我们决定让机器人来做这个实验，并在机器人身上装了原子量测验仪器。实验中，机器人把三种分子放入特制的玻璃瓶。当我们看到机器人传过来的数据，我们惊呆了，产生的结果是：元子原为零，这可是从未有过的，这说明实验成功了！我给它取名‘金夾’，这种元素一毫升，相当于500升石油的能量！不但可以做汽车、火车的燃料，还可以做航天飞机的燃料。欢迎全球的企业家前来投资合作，为人类创造更美好的明天。我的演讲完毕，谢谢大家！”

　　这时，我听到有人“多多、多多”的喊我，睁开眼一看，是妈妈喊我起床了，刚才是一场梦呀。

　　这真是一场科学梦。我相信“功夫不负有心人”，只要我努力学习，认真钻研科学知识，总有一天会实现我的科学梦。

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