1、碧波万顷造句短一点

(1)、万紫千红       五彩缤纷          五光十色

(2)、预设1：去年的中秋节，我和爸爸妈妈一起在人民公园里赏月，我们一边观赏一边吃月饼。公园里桂花树散发出一阵阵扑鼻的清香，沁人心脾，令人陶醉。我们坐在长椅上，爸爸给我讲嫦娥奔月的故事。嫦娥遥望地球，对后羿也很思念吧，她是否也盼着与后羿团圆的那一天呢？

(3)、学生回忆自己看到月亮的时候，看到、听到、闻到、想到了什么？

(4)、解释：原指花草树木鲜艳多彩；形容颜色鲜明多彩

(5)、例句：(1)春天来了，学校花园里的花争相开放，美丽极了！        

(6)、翻译：姚司马的人，寄居在汾州一年……，二女儿精神恍惚，夜常明灯挫针，染蓝涅皂，从来没有停止，但是没有人看见他所取的

(7)、用“凭借”造句：我凭借自己过人的记忆力提前完成了任务。   

(8)、向旁边的革命斗争陈列厅走去，便看见十几名革命先烈的铜制塑像，有“小红妈”、曾山爷爷、谭启龙爷爷等等，正是有了千千万万个英勇无畏的他们，才有了我们今天的幸福生活呀！继续向内走，画风蓦然一转，日本鬼子三次侵华的恶行映入眼帘，看着惨死于日本人刀枪之下的老百姓们，我满腔悲愤、直吐舌头，也默默地对现在的和平时光更多了一份珍惜。深入馆内，随之而来的是那些革命先辈的事迹介绍。比如小红妈，帮助新四军照顾伤员、抚养孩子；蔡小黑，19岁在杀敌时牺牲；曹江临，被捕后英勇不屈、被连刺八刀牺牲……一件件真人真事令我热泪盈眶。听说，这儿收集的牺牲的英雄事例有60多件，那些无名的英雄更是多的数不胜数。在那战火连天的峥嵘岁月，老百姓一心向着d，省吃俭用支持革命，付出生命也在所不惜。这就是值得我们传承的节俭与奉献的红色精神啊！

(9)、(解释)：“青出于蓝，冰寒于水”的略语。比喻学生超过老师或后人胜过前人。

(10)、预设：“我”和阿妈看到村道、稻田，听到秋虫唱着、沟水汩汩，闻到水果的甜香，我觉得可以用 “月下田野”来概括。(板书：月下田野)

(11)、江面上荡起一层层绚丽多彩的波浪，像一条长长的五色彩带，一直往前延伸。早晨，太阳从东方升起，小河也苏醒了，金亮亮的阳光照在河面上，露出一大片红颜色来，就像美丽的少女腼腆的脸上显出的红晕一般。

(12)、病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为间接引语)

(13)、论黄数黑论黄数白杳如黄鹤一抔黄土一枕黄粱碧落黄泉紫冠黄旗信口雌黄数白论黄

(14)、赤胆忠心朱紫相夺朱唇玉面朱唇皓齿朱楼碧瓦朱楼绮户面红耳赤唇红齿白灯红酒绿

(15)、造句：大雪足足下了一夜，早晨推开大门，整个世界粉妆玉砌，分外妖娆。

(16)、碧波荡漾的宝峰湖,充满传奇色彩的百仗峡及太虚幻境般的西海云雾,一刚一柔,形态风格迥异的鸳鸯瀑....无不令人流连忘返...

(17)、开放：①(花)展开②解除封锁、禁令、限制等。允许进入或利用③性格开朗，思想开通，不受拘束。    

(18)、惊涛骇浪(jīngtāohàilàng)：汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

(19)、节省——浪费 骄傲——谦虚         精致——粗糙

(20)、江面上白帆点点，艘艘客轮吞云吐雾，向天边驶去。时有海鸥翔集，乳燕展翅，咕咕鸣叫。

2、碧波万顷是什么意思并造句

(1)、(3)指派代表展示小组成果：分享画面，指导朗读、背诵。

(2)、听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”

(3)、没有两个黑的词语关的，黑的词语，我找到下面一些。

(4)、石坑河。七里兰岛、峡山山等，而我最想说的就是美丽的峡山山。

(5)、例：门前开着(一大片)(绚丽多彩)的鲜花。

(6)、粉妆玉砌(fěnzhuāngyùqì)：用白粉装饰，用白玉砌成。形容雪景及人皮肤***。

(7)、(举例造句)：其时碧空如洗，有一群大雁鹅正排成人字从高空中飞过。沈从文《长河·秋(动中有静)》

(8)、正确、流利地朗读课文，初步感受月光下洱海边的美丽景象。

(9)、经久不衰______________   异地他乡________________

(10)、傍晚，当晚霞把河水染红的时候，小河便是我们的世界了。

(11)、(2)梅花鹿没精打采地正要离开，一头狮子悄悄地逼近他。(用加粗字的词语造句)

(12)、引导：什么是“淘洗”？(洗去杂质、清洗灰尘)“我”为什么会有月亮淘洗过的感觉？因为——

(13)、《春的消息》这首诗歌描写了殷切地“盼望了整整一个冬天”之后，孩子们尽情地在大自然中寻找、感受春的消息，尽情地嬉笑、玩耍的情景，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。

(14)、中午，水库里的水是那么的清，那么的绿，没有了晨雾的装点，也没有了天空中的银色白光，可它的魅力还是真么大，我被它迷住了：太阳用它的阳光给水面镶上了一颗颗发亮的宝石。这时，一阵风吹来，舒服极了。

(15)、 (示例)：整个文坛出现了前所未有的百花齐放、～的大好局面。

(16)、五绝·三月......................................吴垠(德国)

(17)、   孤独——孤单  光彩夺目——鲜艳夺目赶快——赶忙 

(18)、“慈母手中线，游子身上衣。”出自(      )代(      )的诗《      》;“举头望明月，低头思故乡。”出自(     )代(   )的《     》。再默写一首你喜欢的课外的古诗：_______________________________________________________________________

(19)、(略)  不是。因为作者看到鸟，想起了在故乡放牧时的情景，此外，古人有“万里回望故园梦，愿化青鸟做探看”等诗句，作者借青鸟抒发自己对故乡的思念。

(20)、我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。

3、碧波万顷造句

(1)、一缕思念，情暖三秋，遥祝朋友，幸福无忧。常开笑口，衣食不愁，知己两时饮小酒。碧波万顷，任你漫游，天高云淡，快乐在手。悠闲自在，添福添寿!

(2)、酸溜溜      滑溜溜      圆溜溜

(3)、它还十分深，十分大，一眼望不到底，一眼望不到边。我们又抬头望山，那山雄伟壮丽，气势非凡。

(4)、(推送语)新生命的到來，本就如春天降臨，她的一顰一笑就是一枚新芽，一朵蓓蕾，一縷暖暖的風～～詩人將心中的期待、歡欣、愛意都融入了這首短短的詩中，讓讀者也感同身受，如沐春風！(冼冰燕，香港)

(5)、ABAB式：一圈一圈、一团一团、观察观察、鲜红鲜红       

(6)、翻译：青，是从蓝草里提取的，然而却比蓝草的颜色更青

(7)、五颜六色       姹紫嫣红          花花绿绿

(8)、三篇文章三种不同的题材，不同的视角都彰显出小作者扎实的文字功底！在他的笔下，同学们个个活灵活现；雨前雨后的景象大气磅礴；忆苦思勤的活动耐人寻味。小作者遣词造句，行云流水，人物刻画入微，栩栩如生，情感丰富，真实感人，让人不禁为其点赞！

(9)、每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。事情大概就是这个样子。

(10)、黄雀伺蝉黄旗紫盖青黄不接姚黄魏紫面黄肌瘦橙黄桔绿飞黄腾达杳如黄鹤一抔黄土

(11)、    官方公共号《中国/天府文学典藏》微刊，系具有权威性，引导微刊潮流，示范阅读魅力，传播高品质文学艺术作品的平台。

(12)、故园未“芜”，这季节，田里的秧苗正绿，地里的豆花正开。杜牧笔下飘出的那场清明雨，正生动着故园的槐花柳絮。杏树不多，只那么几株，独立在村头。酒的清香融入烟雨之中。故园无雨时，晴空如洗，艳阳如酥，是种瓜的好时光。孩提时候，去园里种瓜有一种特别的情感。种瓜先松土。一锄下去，立即有一缕淡淡的唯庄稼人才能体会得到的那种撩人的泥土清香。一锄一锄地下去，一缕一缕的清香上来萦绕鼻尖，回荡心头，使这种本是费力的劳作生发出一种愉悦的快感。松土时，爱用松散的泥土盖住脚背，直到掩到小腿，让双腿去体验泥土的温馨和暖意。松好土，便是播种了。土肥籽实，入土便生根，便发芽，便舒藤打蔓，到了端午时节，就可以享受沉甸甸、香喷喷的喜悦了。

(13)、    鲜艳——艳丽  笑吟吟——笑眯眯   喜爱——喜欢

(14)、她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!这句话选自《            》。本课借梅花来赞扬中国人,这种写法叫作            。 

(15)、青出于蓝而胜于蓝：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。

(16)、一针见血、一模一样、一毛不拔、三五成群、九牛一毛、

(17)、    设计意图：本环节意在引导学生观察汉字的结构，规范书写，明确汉字笔画及笔顺。写字指导要在分组归类的基础上，就重点字进行指导。同时发挥熟字、熟笔画在书写中的重要作用。

(18)、作家吴然也写过一篇有关“月亮”的文章，(板书课题：走月亮)“走月亮”是什么意思呢？让我们带着心中的疑惑，一起去看看吧。

(19)、(语法)主谓式；作定语；形容水天相接的辽阔景象形容江水的词语有哪些波涛滚滚、一泻千里、川流不息、滔滔不绝、清澈见底、汹涌澎湃、奔腾不息、狂涛怒吼、浩浩荡荡、惊涛骇浪

(20)、又甜又酸、又黑又亮、又苦又涩、又白又胖   

4、碧波万顷造句5字

(1)、想当年，多少革命先烈抛头颅洒热血，才换来我们现在的幸福生活；而现在，幸福生活的我们，所食所用又包含了多少劳动人民的辛劳！为了让我们加深体会，丁老师又带着我们赶往下一站——红香芋种植基地，亲手挖一挖当年革命先烈们果腹的主粮。我们几个“十指不沾阳春水”的“小王子”，忙得满身是泥才挖出一小篮子脏兮兮的红香芋。我一边体会着劳动的辛苦，一边回想起前几天表妹的十周岁生日的情景：姑姑一家为了展现自己的大手笔，在豪华酒店宴请了十几桌，各式菜肴堆得满满当当。其中有一道菜叫“大丰收”，是一笼精致的粗粮：金黄的玉米，紫色的红薯，饱满的花生，还有这香气扑鼻的红香芋……可一笼子端上来，大家都没什么兴趣，很快就被另一道菜盖住，结果一个人也没吃，真是太浪费了！现在想想，我真怕这奢侈的生活只是一场梦，也默默提醒自己一定要勤俭节约，珍惜这来之不易的幸福生活。

(2)、小结：同学们，这节课我们看到了“我”和阿妈在云南洱海畔的月光下散步的场景，月亮升起时的画面带给我们诗情画意般的感受。课文中还有哪些画面给你留下了深刻的印象呢？下节课我们一起分享。

(3)、表示颜色ABAB式词语：鲜红鲜红、碧绿碧绿、金黄金黄、

(4)、(黑漆皮灯)：不透光亮的灯。比喻不明事理。

(5)、遥望山下，峡山美景全呈眼前，只见马路笔直、高楼林立，街道两旁，满是花草绿树，虽说不像森林那样茂密，但也绿树成荫，一排繁荣昌盛的景色。站在峡山顶上，素有“齐鲁第一库”之称的峡山水库也尽收眼底，水库水域广阔，碧波万顷，水天一色，景色壮观。

(6)、划分天才和勤勉之别的界线迄今尚未能确定，以后也没法确定。

(7)、在轻轻的河风中，河边一片片的稻草轻轻摇曳着。这就是夏日的青衣江畔，我故乡的青衣江畔。

(8)、偶尔河中漂过一叶木舟，与岸边垂钓的人相映成趣。(奔腾的黄河)黄河水如同一匹在狭窄的峡谷里奔腾的骏马，挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。

(9)、   天真——老练    特别——一般     透明——浑浊

(10)、第一段       ①傍晚，我们在小河里玩耍，捕鱼，可高兴了。

(11)、江面上荡起一层层绚丽多彩的波浪，像一条长长的五色彩带，一直往前延伸。早晨，太阳从东方升起，小河也苏醒了，金亮亮的阳光照在河面上，露出一大片红颜色来，就像美丽的少女腼腆的脸上显出的红晕一般。

(12)、仔细——马虎、粗心           遮蔽——显露、暴露

(13)、狂涛怒吼(kuángtāonùhǒu)：形容江水翻滚的声音很响亮。

(14)、释义：形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。

(15)、十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)

(16)、翻译：嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心

(17)、《蜜蜂》课文以第一人称的手法写“我”通过一个试验，证实蜜蜂具有辨认方向的能力，体现了作者严谨的科学态度和求实的科学作风，也告诉我们“实践出真知”这一真理。

(18)、一轮明月挂在树枝头，像害羞的少女慢慢地抬起头。把她那静润皎洁的月光洒在了大地上，照在人们幸福的脸上。 思念亲人，对亲人的美好祝愿  但愿人长久，千里共婵娟 故乡的小河

(19)、预设：愉悦、自由、静谧、浪漫、惊喜、甜蜜、期待……

(20)、描写大海的好段(海浪)海在呼啸，风在怒吼，不时掀起一排排巨浪，巨浪又一排排向前奔涌，冲向岩石，冲向一切阻碍他前进的万物；终于，海浪被岩石摔得粉碎，那碎片飞沫依然向前飘洒，溅在他身上，令他打了个激灵，海浪仍旧前仆后继，摔破了又来，来了的又摔破……(海上明月)海面平静得只能听见风儿的吟唱，一款明亮的月光辟开了一条闪着银光的“路”，好像是为了欢迎我，又好像母亲伸开了玉臂拥抱我。我情不自禁地向着光亮走去，那眼前闪闪的鳞波似金鱼公主梦的衣裳。

5、碧波万顷造句子简短

(1)、今天，我们东城实验小学全体大队委佩戴着鲜艳的红领巾，踏着先烈们的足迹，一起走进当年被誉为“小莫斯科”的苏皖一大会址，重温红色历史。这是坐落在直溪镇蔡甲村的一个白墙青瓦小院，四野稻禾碧波万顷。初进门来，只见一迂湖水，清澈见底，一叶小舟，静泊一角，一股江南水乡简朴的农村气息扑面而来。最醒目的要数那一行刻在石头上碑文，它记录了中共苏皖一大会议址的历史，讲述了文章开头那段红色故事。往内走去，进了烈士曹江临爷爷已被重新整修过的家中。看着曹爷爷屋内那简陋的床铺和桌椅，再想想在召开苏皖第一次d代会时，穷苦的曹爷爷一家为了让红军战士不受冷，不惜花钱买了很多席子裹在茅草亭周围，我不禁肃然起敬，曹爷爷自己过着艰苦朴素的生活，却把省下的钱用来支持革命事业，这是多么伟大的奉献精神啊！