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网址：http://m.1010jiajiao.com/paper/timu/3311389.html[举报] (一)修改应用文(4分) 读下面应用文，完成1-5题填空。(只填字母) 招领启示 A 昨天下午，本人在学校水泥球场，十分荣幸地拾到一个钱包，里面装有人民币57元整、 B C D E 票证若干张。想必失主万分着急，望失主速来认领。 F G 李 虹 25日 1．有错别字的一处是________。 2．语言运用不得体，应删掉的一处是________。 3．内容中多余应删掉的一处是________。 4．内容中不该交代而必须改动的一处是________应改为________。(字数不超过原字数) 5．内容中应该交待而没有交待的内容是( ) A．票证的具体数目 B．钱包的颜色和式样 C．认领的时间和方法 D．认领的地点和方法。 题目来源：初一语文下学期期末测试题(二) 题目所在试卷参考答案：题目：那一次，我流了泪。 参考答案 一、1．B 2．B 3．A 4．C 5．D 6．C 7．D 8．D 9．A、弟弟找不到爸爸妈妈／很着急。B、弟弟找不着爸爸／妈妈很着急。C、弟弟找不到／爸爸妈妈很着急。 10．D 11．(1)A(2)C 12．A 13．略 14．(1)(2)略 (3)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。(4)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 二、(一)1．A 2．B 3．D 4．并不是那夜的豆格外好吃，那夜的戏格外好看，而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘，表达对乡间少年朋友的诚挚情谊。 5．六一公公并无责怪双喜及小朋友的偷豆行为，而是为踏坏了庄稼而感到可惜。 (二)1．惩山北之塞，出入之迂；平险，指通豫南，达于汉阴；①方七百里，高万仞；寒暑易节，始一返焉 2．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？讽刺；子子孙孙无穷匮也，而山不加增；智叟亡以应 3．C 4．D 5．B 6．A 7．B、D (三)1．A(“过往”不是形容词) 2．B(“不起眼”含“不惹人注意”的意思) 3．B 4．D 5．D(D项是议论) 6．表现老鞋匠手艺好，能够修各种各样的鞋；表现老鞋匠态度好，能够为各种各样的顾客服务。 7．鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢！ 8．①通过对“不停的来人”的描写，表现老鞋匠工作受到人们的欢迎；②对老鞋匠技术的相信；③通过对“有的人，接过鞋匠手里的鞋穿上，在地上轻轻跺了两下……”的描述，表现人们对老鞋匠工作的满意。(答这一题时，一定要认真地阅读句段，从“表达作用”的角度来理解所写的内容是如何表现老鞋匠的，是从哪一个侧面来表现他的) 三、(一)1．A，“示”改“事” 2．D 3．G 4．E应改为“人民币若干元” 5．D (二)略 试卷相关题目 14．根据课文内容填空。 (1)________，天涯若比邻。 (2)问渠哪得清如许，________。 (3)写出《龟虽寿》中表达作者豪情壮志的诗句：________________________________。 (4)《清平乐》一词中，在作者辛弃疾眼中儿童顽皮、淘气的形象是________________________________。 (一)(10分) 第二天，我晌午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。 “双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好地摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。 “是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜说。 六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客？--这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么？” 我点一点头，说道“好。” “豆可中吃呢？” 我又点一点头，说道，“很好。” 不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。 待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。 1．加点的4个字依次注音正确的一组是(次)(1分) A．zhào zhōng zhòng shì B．zhuō zhòng zhōng shì C．zhào zhóng zhòng sì D．zhuó zhòng zhòng sì 2．对这段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是( )(2分) A．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡的豆好吃，戏好看。 B．节选自《社戏》，作者鲁迅。本段是看戏后的余波，也写了“我”对吃豆看戏的感受。 C．节选自《故乡》，作者鲁迅。本段主要写故乡是乐园。 D．节选自《社戏》，文中的“我”即作者鲁迅。本段主要写“我”对吃豆看戏的感受。 3．“是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了！”双喜的话有4层含义，理解不当的一项是( )(2分) A．“是的”承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。 B．“我们请客。”说明偷豆的理由是请客，并非不光彩的事情。 C．“我们当初还不要你的呢。”意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。 D．“你看，你把我的虾吓跑了！”埋怨六一公公说话声音太大，把虾吓跑了。 4．“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。”对这句话怎么理解？(3分) 5．对文中画线的句子应如何理解？(2分) (二)(12分) 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟①笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠②。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其③如土石何？”北山愚公长息④曰：“汝心之固，固不可彻⑤，曾不若孀妻弱子。虽我之死⑥，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮⑦也，而山不加增，何苦⑧而不平？”河曲智叟亡以应⑨。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 1．愚公移山的原因是“________”，移山的目的是“________”，移山的困难有：①________，这从文章的第1段可以看出；②运土石的工具很小；③运土的距离远、时间长，这从文章第2段的“________”一句可以得知；这一句也从侧面写出了移山的艰难。(3分) 2．因为愚公的年龄将近九十，因此智叟把“________”作为理由阻止愚公移山，他的话句句含有________语气。但愚公认为两座山可以移走，其理由是“________”，结果愚公取得了辩论的胜利。文中的“________”一句就证明了这一点。 3．下列句中加点字读音不正确的一项是( )(1分) A．太行、王屋二山，方七百里，高万仞(rèn)。 B．箕畚(jī běn)运于渤海之尾。 C．河曲智叟亡(wàng)以应。 D．一厝(cuò)朔东。 4．加点词解释不正确的一项是( )(2分) 5．对下面句子理解不正确的一项是( )(2分) A．毕力平险(用毕生的精力去铲平险峻的大山) B．帝感其诚(天帝感受到了他的诚心) C．冀之南，汉之阴(冀州的南部到汉水北岸) D．无陇断焉(没有高山阻隔了) 6．下列说法符合原文意思的一项是( )(1分) A．太行山和王屋山四周各长七百里，本来在冀州的南边，黄河北岸的北边。 B．参加移山的是愚公和他的妻子以及邻居家的寡妇和她的儿子，共四人。 C．邻居寡妇家有一个约三四岁的小孩。 D．愚公等人把挖下的土石都扔到渤海当中。 7．下列说法有错误的是( )和( )(2分) A．本文选自《列子》，是古代寓言中的名篇。 B．这篇寓言故事的高潮是第2段，即愚公率领家人移山。 C．文中有几处细节描写，如京城氏之子“跳往助之”、智叟的“笑而止之”。 D．文章结尾借助神的力量来实现愚公移山的愿望，宣扬了封建迷信。这反映了作者的局限性。 E．文章把有长远眼光的人称为“愚公”，而把鼠目寸光的人称为“智叟”，这不仅突出了对比，而且具有讽刺的效果。 (三)(16分) 老鞋匠 端木蕻良 在一个墙角上有个鞋摊儿，一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 他的摊儿上，摆着一些不起眼的东西，小钉子、碎皮子、前掌、后掌、鞋油、胶水，还有废旧的自行车和汽车的外带和内胎…… 他使用的家什，也是顶普通的工具，切刀、锥子、磨石、剪子、铁锤和钉子…… 老头儿长年坐在十字路口的墙角边，好使东南西北的行人都能看到他。他整天不闲地为人修补鞋子。 他的背后，就是一家店铺小货仓的窗子，窗子向南，窗子上摆满了花盆儿。花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。天门冬、金丝荷叶、榨浆草，还有一盆玻璃翠…… 摊子上没有字号，也没有人知道老鞋匠的名字，来修补鞋子的人只是顺口叫他一声老师傅罢了。墙上贴一张条儿，上面写着：“快修，当时可取。” 不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路，有战士，有工人，也有农民，还有学生们…… 鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。有的人因为鞋跟磨偏了，有的人鞋子开线了，有的鞋帮裂口了，有的人因为鞋根掉了，还有那爱惜新鞋的，没穿就拿来打掌了。还有那矮个子姑娘拿着半高跟鞋来要求老鞋匠再把跟儿加上半寸…… 人们把刚修好的鞋子，重新穿在脚上，站起身来，抖擞精神，觉得比以前轻快多了。 有的人，接过鞋匠手里的鞋子穿上，在地上轻轻跺了两下，既合脚，又称心，付了款，说声谢谢，便踏步走在路上了。 这个老头儿，曾经托人写了“快修”字条儿，他是为了人们的方便。他大概为了怕人等得心急，才告诉我们，他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。可是，他知道不知道，鞋子修得称心，走路的人，加快速度，要节省多少时间、多做多少事呢？ 他，不只是个修补鞋子的人，他也是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 1．选出不全是形容词的一项是( )(1分) A．过往 邻近 B．废旧 普通 C．名贵 轻快 D．茂实 方便 2．指出对加点词词义推断有误的一项( )(1分) A．他使用的家什--修鞋工具 B．摆着一些不起眼的东西--让人瞧不起 C．有的人鞋子开线了--脱了线 D．没穿就拿来打掌了--给鞋底钉掌子 3．选出句中没有使用修饰语的一项是( )(2分) A．为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B．既合脚，又称心，付了款，说声谢谢。 C．他使用的家什，也是顶普通的工具。 D．他这鞋摊，能够当时修得，马上穿起，立即继续走路。 4．选出直接表现老鞋匠的一项( )(2分) A．花盆里的花儿长得十分茂实，可说不上有什么名贵的。 B．墙上贴一张纸条儿，上面写着：“快修，当时可取。” C．鞋有各式各样的，更多的是塑料底的。 D．他整天不闲地为人修补鞋子。 5．选出表现方式不同的一项( )(2分) A．一位老头儿坐在“马扎儿”上，在为过往的行人和邻近住户们修补鞋子。 B．老头儿长年坐在十字路口的墙边，好使东南西北的行人都看到他。 C．不停的来人，坐在小凳上，等他把鞋子修好，就好上路。 D．他，不只是个修补鞋子的人，他也是一个为人们修补了流去时间漏洞的人。 6．说说“鞋有各式各样的”这一段的表达作用。(2分) 7．文中有一句话能够解释本文最后一句话的含义，写出这句话。(3分) 8．作者通过哪些描述显示出人们对老鞋匠工作的看法？(3分) (二)作文(30分)违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：[email protected] 精英家教网 |
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