我的家小班美术教案(通用5篇) |
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我的家小班美术教案(通用5篇) 作为一名为他人授业解惑的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的我的家小班美术教案,希望对大家有所帮助。 活动目标: 1.幼儿能用图形的组合造出漂亮的房子。 2.幼儿能给房子进行添画。 活动准备: 幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸 活动过程: 一、谈话导入,激发幼儿兴趣 师:小朋友,你的家是什么样的?是什么图形组合的? 二、老师讲解示范 1.出示范例 师:老师画了一座漂亮的`房子,请你来看看它是用什么图形组成的? 2.老师讲解示范涂色 师:画房子的时候先画房子的墙,再给房子画上屋顶,把它画在墙的上面,然后再给房子画上窗户,最后给房子画上门,门要画在墙的下面。房子画好了。再添上点什么就更漂亮了。 三、幼儿作画,教师巡回指导 1.鼓励幼儿用多种颜色进行涂色。 2.帮助个别幼儿进行添画。 四、展示评价 1.展示幼儿作品 师:你觉的哪一座房子最最漂亮,为什么? 2.老师小结,表扬画的好的幼儿。 我的家小班美术教案 篇2教学目标: 1、通过欣赏,让幼儿大胆的说出自己的家。 2、让幼儿感受家的温暖,以及爸妈对他们的爱。 3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。 教学重点: 1、幼儿感受到家的温暖,感受爸妈对他们的爱。 2、颜色的协调搭配。 教学难点: 幼儿对爱的体会。 教学准备: 1、区角环境布置 2、范画,油画棒,供幼儿涂色家的图片 3、《我爱我家》的背景音乐 教学过程: 一、参观娃娃家,导入活动 1、教师:小朋友看,这是我们幼儿园的家,看看,家里有什么?都是什么颜色的?(幼儿自由回答)(有宝宝床,餐桌,电视,冰箱,空调等等)师:我们来看宝宝的小床,哇,被子上的画是谁呀?(海绵宝宝)师:看床头上的画,是谁的家啊?(海绵宝宝),原来这个宝宝是谁?(海绵宝宝), 2、通过欣赏,引入小朋友自己的家和自己的房间是什么样的? 教师:小朋友,那你们说说家里都有什么?(让幼儿自由的说说)教师:下面我来请小朋友说一说自己的家是什么样子的? 教师总结:哦!小朋友们的家也都很漂亮,那你们的房间都是谁给你们弄的啊?(爸爸妈妈),看来,你们的爸爸妈妈都很爱你们,把你们的房间打扮的漂漂亮亮的,那你们要不要好好的爱护自己的家啊? (我运用区角环境海绵宝宝的家给幼儿提供了家体验,让幼儿在这样的环境下,主动的与自己同伴,老师进行语言交流。大胆的说出自己的家,体现《纲要》里的语言要求) 二、幼儿操作《我的.家》 1、师:瞧,老师这儿也为宝宝们准备一个家,你们觉得美吗?(教师出示范画) 师:那怎么样它才可以变成一个漂亮的家呢? 师:今天,我们要学习一种新的填色方式,拿出自己喜欢的颜色,去打扮我们的家吧! 2、幼儿填色,教师巡回指导。 播放背景音乐教师:小朋友要涂上自己喜欢的颜色哦,把你的家涂的漂漂亮亮的。 三、展示幼儿作品,并相互欣赏与评价 师:小朋友们真能干,画出了这么多漂亮的家,我们一起来欣赏一下吧! (本环节为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同形式的艺术大胆的表达自己的情感,理解和思想。让幼儿遗言自由表达和创造的快乐) 活动延伸: 1、教师鼓励幼儿用油画棒创作画出作为爸爸妈妈爱的礼物。 2、教师与幼儿一起进入区角,将画好的家展示出来。 我的家小班美术教案 篇3活动目标: 1、学会观察自己的家人的一些特点,如脸型、发型、穿着等。 2、尝试画一画自己的父母、家人的一些特征,提高作画能力。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣。 活动准备: 一张全家福照片、蜡笔。 活动过程: 一、欣赏照片,学会观察 1、教师出示幼儿带来的全家福照片,让幼儿自己观察一下自己的爸爸、妈妈,说一说自己的爸爸妈妈有哪些地方是你喜欢的。如发型、脸型、穿着等方面。 2、说一说觉得自己长得像谁?为什么? 3、告诉大家你自己的一些特征,如大大的眼睛、小小的嘴巴、长长的头发…… 二、出示范画,幼儿尝试作画 1、教师出示范画,让幼儿自己观察老师画的画怎么样啊? 老.师!这是老师的全家福。老师的.爸爸是怎么样的?妈妈是怎么样的?老师是怎么样的? 2、你们想不想画一画自己的全家福呢? 3、幼儿尝试画一画自己的全家福。画自己的爸爸、自己的妈妈还有自己,一共三个人。在作画时可以加一些动作,如妈妈的手是搭在自己的肩膀上的等等。 4、根据自己家庭的不同特征,画一画不同的全家福。 三、涂色、展评 1、把画好的全家福进行涂色,根据不同的人物涂上不同的颜色。尽量涂得好看些。 2、把画好的画进行展评,比一比谁画的画最漂亮,把它展示出来。 教学反思: 每个人都有一个家,每个人都对自己的家有深深的感情,“我爱我家”这主题活动的开展更有刚烦的意义。爸爸妈妈是家庭教育中永恒的话题,幼儿对此永远有话可说,有话想说。通过这样的情感体验活动,可以很好地培养幼儿关爱他人的意识。 我的家小班美术教案 篇4活动目标: 1、了解不同的家不同的外形特征。 2、能用纸折好房子,粘贴在纸上,并添画出花、草、树等其他物体。 3、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 4、体验想象创造各种图像的快乐。 重点: 学习用正方形的纸这房子。喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。 难点: 折出房子两边的'尖角,并能发挥想象添画景物。 活动准备: 正方形彩纸每人一张,水彩笔。 活动过程: 一、引出课题,激发幼儿兴趣: 我们每个人都有一个可爱的家,你的家在哪里?房子前面有些什么东西?。(幼儿自由讨论)今天我们都来折、画自己的家,比比谁的家最美丽。 二、讲解示范: 1、先用正方形纸折出小房子。(教师讲解示范,幼儿跟折)把正方形纸边对边对齐折;再横着对折后打开,折出中心线;把两边的纸向中心线折;用手指伸进去折出房子两边的尖角。 2、折好的小房子反面涂上浆糊,贴在纸上。 3、在房子的前面和旁边画小花、小草、小树、太阳等,也可画上做早操的小朋友。 三、幼儿作画,教师巡回指导: 1、提醒幼儿先折好房子,再将折好的房子粘贴在纸上,然后添画许多物体。 2、鼓励幼儿大胆涂色,使画面色彩鲜艳。 四、讲评: 幼儿互相参观,说说谁的家最漂亮。 教学反思: 这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。 我的家小班美术教案 篇5【活动目标】 1、初步尝试运用平面或立体的方法表现场景主题。 2、能大胆布局绘画。 【活动准备】 1、事先请幼儿观察过自己的家; 2、油画棒、黑色水彩笔、8开铅画纸; 【活动过程】 一、引导幼儿回忆自己的家,激发幼儿绘画的愿望。 1、“请小朋友说说你们的家是什么样子的?家里有什么?有哪些人?” 2、“我们一起把自己的家画下来,好不好?” 二、幼儿学习绘画的方法。 1、教师示范绘画方法: 2、交代绘画要求: 三、幼儿绘画,教师指导。 1、重点:初步表现绘画的主题及家中的主要人物。 难点:能用平面或立体的方法表现自己的`家。 2、鼓励幼儿大胆绘画,突出自己的特征。 四、作品展示与评价。 1、请幼儿说说画面中有什么,自己的家里主要有哪些人,画上画的是家里的什么地方等。 2、教师总结:表扬认真、细心作画的幼儿,鼓励幼儿邀请同伴到家里玩。 【我的家小班美术教案】相关文章: 《我的家》小班教案10-30 《我的家》小班教案02-20 小班教案我的家01-24 小班儿歌教案:《我的家》11-27 小班美术《我的妈妈》_小班教案06-20 小班美术教案:《我的小手》04-09 小班美术教案:我的妈妈07-01 小班美术教案《我的小手》10-27 小班美术教案我的妈妈06-11 小班美术《可爱的我》教案08-20 |
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