幼儿园小班观察记录范文《涂鸦墙》含反思 幼儿园免费教案 |
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这次观察主要看幼儿对涂鸦墙的兴趣,观察幼儿涂鸦的方式,能否自主创作,关注幼师OK网。浏览更多幼儿园幼教资源,公开课视频和幼儿园教案、幼教论文、观察记录、名师公开课教案课件等。
观察背景 幼儿以涂鸦的方式开始绘画,在涂鸦过程中体验自由创作的乐趣。观察目标观察幼儿对涂鸦墙的兴趣。观察过程在选区前为幼儿介绍了美工区的涂鸦墙,让幼儿了解涂鸦墙。区域活动开始了,有四位小朋友选择了美工区,她们拿笔在涂鸦墙上画来画去。过了一会儿,佳宇和君雅离开了,拿起超轻粘土在桌子上玩。我问她们:“佳宇、君雅你们喜欢在涂鸦墙上画画吗?”她们点点头。“你们怎么不画了?”佳宇说:“我不知道画什么了,不会画了。”君雅说:“老师,画笔的颜色不好看,我想要很多颜色的笔。”活动结束后,我问羽齐和政禹:“你们喜欢在墙上画画吗?”她们看看我说:“喜欢”。“那你们画的是什么能告诉我吗?”她们笑了笑:“我们画的是棒棒糖。” 《指南》教育建议中指出:创设机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。教师为幼儿提供丰富的材料和工具,支持幼儿自主绘画,共同分享艺术活动的乐趣。在活动开始孩子们对涂鸦墙兴趣很高,能拿笔自由绘画,你看看我的,我看看你的,觉得很有意思。过一会儿,两名幼儿对涂鸦墙失去了兴趣,一方面是因为幼儿绘画经验有限,另一方面绘画工具色彩单一导致幼儿失去兴趣。齐齐和政禹很喜欢涂鸦,她们一直在认真专注的绘画,并能讲述自己绘画的内容。 教师为幼儿提供多种颜色的画笔,满足幼儿的需求。在涂鸦阶段让孩子充分的涂鸦,当孩子完成作品时老师多通过幼儿的画面与他们进行交流。教师在指导幼儿时以幼儿的水平与他们共同绘画。多表扬鼓励幼儿,给其自由创作的机会。 👉️更多幼儿园课件 推荐课件下载![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 🏷标签:小班个案 观察记录 个案分析 |
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