生活处处有数学，只要留心观察，用数学的眼光看世界，就会发现无限精彩。

面对孩子“数学真的好难”“我真的好怕数学”等难题，老师家长可以从生活出发，通过数学阅读培养孩子的兴趣和思维，激发他们的探索欲望。

教师如何引导学生进行有效数学阅读？如何将数学问题与育人有机结合？

孙敬彬老师认为，要让学生从情境中体会数学家的思维，炼就自己的一双慧眼，学会用数学的眼光去看世界，感受数学的精彩！

“中国教育报数学阅读行动周”

已于本周一正式开始

以华应龙为总导师的

“中国教育报数学阅读导师团”

将陆续推出数学阅读线上课

开启“数学阅读线上研习营”

欢迎各位教师带班加入！

同时

中国教育报面向全国征集

数学阅读优秀成果

并提供展示平台

让更多人看见数学阅读的美好

今天我们邀请

小学数学特级教师、

北京市中关村第三小学教师孙敬彬

分享他对数学阅读的理解

孙敬彬老师将指导教师

在情境中开展数学阅读

带领孩子

发现生活中的数学之美

即可进入直播间

↓↓↓

✨孙敬彬：小学数学特级教师，华应龙名师工作室成员，现任教于北京市中关村第三小学。多次在全国、省市级优质课评比中获奖，多年来在省级期刊上先后发表论文100多篇，曾获得省级基础教育教学成果奖。被学生称为“爱讲故事”的数学老师。

✨直播内容：

第一讲

主题《假英雄莫问出处——认识概率》：给学生上一节数学阅读示范公开课

第二讲

主题《“阅读”当思原由》：给教师数学阅读的教学方法指导课，分享指导学生数学阅读的经验

✨直播时间：9月14日19:30