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(共43张PPT)第2课时 选择合适的统计图小学数学·六年级（上）·RJ目录01情境导入—引“探究”知识链接—构“联系”02新知探究—习“方法”0305作业布置---拓“延伸”达标练习---活“应用”041.知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，能正确的用学过的统计图表示数据。2.能根据数据表达的特点选择合适的统计图，解决简单的实际问题。3.感受统计在实际生活中的应用，体会统计与生活的密切联系，培养统计意识。知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，能正确的用学过的统计图表示数据。能根据数据表达的特点选择合适的统计图，解决简单的实际问题。在试着用统计图表示数据时，提高应用意识。重 点核心素养难 点课前引入我们已经学过了哪些统计图？它们各有什么特点？清楚地反映数量的多少。不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。能清楚地反映出各部分与整体的关系。条形统计图折线统计图扇形统计图进一步认识各种统计图的特点和作用。各种统计图的特点我们学过哪几种统计图？常见的统计图有 。条形统计图、折线统计图、扇形统计图分别有什么不同的特点呢？条形统计图六年级男同学兴趣爱好统计图能直观地看出各种数据的多少。折线统计图“六一”儿童节游玩人数统计图不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。扇形统计图能反映各部分数量与总数之间的关系。某省地形分布情况统计图这么多类型的统计图，我们在使用的时候怎样选择呢？我们可以根据数据的特点的进行选择。我们也要根据统计图的特点进行选择合适的统计图。能根据数据表达的特点选择合适的统计图，解决简单的实际问题。题目中要求反应校园内树木总量的变化情况。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学2017—2021年校园内树木总量变化情况统计表。年份 2017 2018 2019 2020 2021总量/棵 100 120 150 170 200下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学2017—2021年校园内树木总量变化情况统计表。年份 2017 2018 2019 2020 2021总量/棵 100 120 150 170 200给出了5年中每年的树木数量。用条形统计图和折线统计图都可以表示数量的多少2017年份总量／棵0501001502002501001201501702002018201920202021条形统计图只表示数量的多少折线统计图还可以表示出数量增减的变化情况2017年份总量／棵0501001502002501001201501702002018201920202021你会选择哪种统计图？下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学2017—2021年校园内树木总量变化情况统计表。年份 2017 2018 2019 2020 2021总量/棵 100 120 150 170 200你会选择哪种统计图？我会选择折线统计图。折线统计图更能直观地表示出数量随着时间变化的趋势。题目中要求反应各种树木所占百分比情况。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（2）2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他百分比 25% 20% 15% 15% 25%下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（2）2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他百分比 25% 20% 15% 15% 25%给出了各种树木占总量的百分比。用条形统计图和扇形统计图都可以表示出这些信息。用扇形统计图更能直观地看出它们之间的关系。题目中要求反应校园内各种树木数量的多少。下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（3）2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他总量/棵 50 40 30 30 50下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（3）2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。树种 杨树 柳树 松树 槐树 其他总量/棵 50 40 30 30 50给出了各种树木的数量。只能用条形统计图来表示。为什么不用其他的统计图？由于各个树种处于平等、独立的地位，用折线统计图表示是不合适的，又因缺乏相应的百分比数据，所以也无法用扇形统计图表示。归纳总结名称 特点条形统计图折线统计图扇形统计图能清楚地看出数量的多少不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势能清楚地反映出各部分与整体的关系通过分层练习，进一步巩固选择合适的统计图来解决简单的实际问题的能力。课堂练习1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？课堂练习0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%幼龄林所占百分比中龄林近熟林成熟林过熟林33.82%33.43%14.82%12.03%5.9%幼龄林33.82%中龄林33.43%近熟林14.82%成熟林12.03%过熟林5.9%更直观选择合适的统计图课堂练习2.下表是我国土地利用类型的大致构成情况。可利用土地工矿、交通、城市用地和内陆水域等草地15.7%32.6%16.6%13.5%林地耕地沙漠、石头山地、永久积雪和冰川21.6%难利用土地(1)耕地占可利用土地的百分之多少？15.7% + 32.6% + 16.6% + 13.5%= 78.4%13.5%÷78.4%≈17.22%答:耕地占可利用土地的17.22%。课堂练习(2)*请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。工矿、交通、城市用地和内陆水域等15.7%草地32.6%林地16.6%耕地13.5%沙漠、石头山地、永久积雪和冰川21.6%我国土地利用类型所占百分比情况统计图选择合适的统计图课堂练习3.下面是广东省2000年、2010年、2020年总常住人口变化情况。选择合适的统计图课堂练习（1）通过统计图中的数据，你能得到哪些有意义的信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？数据主要反映了人口变化情况：1.总常住人口呈上升趋势2.城镇常住人口比例和总数呈上升趋势3.非城镇常住人口比例呈下降趋势；总数呈上升趋势。选择合适的统计图课堂练习（2）你能根据统计图中的数据，完成下面两个统计图吗？课堂练习4.舟舟调查了康美小区9月份垃圾回收情况，并制作了下面两幅不完整的统计图，看图完成下面各题。（1）康美小区9月份共回收垃圾（ ）吨。选择合适的统计图学以致用4.舟舟调查了康美小区9月份垃圾回收情况，并制作了下面两幅不完整的统计图，看图完成下面各题。84020（2）补全两幅统计图。选择合适的统计图学以致用5.下面是我国2014—2018年年末固定互联网宽带接入用户和移动宽带用户的情况。选择合适的统计图学以致用（1）2015年年末的移动宽带用户比2014年年末多百分之多少？2016年年末比2015年年末呢？根据计算结果，和同学交流一下你的感想。（70611-58254）÷58254≈21.2%（94075-70611）÷70611≈33.2%选择合适的统计图学以致用（2）请你完成下面的折线统计图。学以致用6. 截至2020年12月末，全农村网民规模为3.09亿人，比2011年12月末增加1.73亿人。选择合适的统计图学以致用（1）截至2020年12月末，我国共有网民多少人？3.09÷31.3%≈9.87（亿人）答：截至2020年12月末，我国共有网民9.87亿人。选择合适的统计图学以致用（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？3.09-1.73=1.36（亿人）答：2011年12月末，我国共有农村网民1.36亿人。选择合适的统计图学以致用（3）请把下面的扇形统计图补充完整。31.368.7201112农村城镇2020年12月末网民城乡结构统计图年 月末网民城乡结构统计图这节课你有什么收获？应该根据实际需要选择合适的统计图。

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