编者按：大学的班级作为一种教学组织形式而创设，其后功能逐步拓展，承载了学校的教育、管理等职能，成为组织学生的一种有效形式，是保持一定连续性和稳定性的学生基层单元，每一个相对独立的班级组织的健康成长是整个高校良性运转和大学生群体和谐发展的重要保证。为此，学生处将“班级建设”作为本学期的一项重点工作来抓，并在今年的学年评优中首次评选出16个班级为“校级先进班集体”予以表彰。为总结班级建设经验，宣传先进班级的突出事迹，进一步做好我校班级建设工作，学生处请学生记者进行专题报道，以供参考指导工作。

凝聚力量，共建良好班级文化氛围

学工记者：王文燕 陈宇倩

俗话说“近朱者赤，近墨者黑”，文化氛围对一个人的影响往往是无形的、看不见、摸不着的，但又时刻影响着每个人的思想和行为。学生成长最主要的文化环境就是学校，而班级又是学校教育教学活动的基本单位，班级文化建设对学生的学习、成长和成材有着不可估量的作用，因此要创建良好的校园文化氛围就必须首先建设好班级文化。16个先进班集体有一个共同点：每个班级在班主任的带领下，都形成一个良好的、积极向上的班级文化氛围。

学生是班级的主人，一个先进的班集体，需要全体同学的共同努力。我校16个先进班集体以出色的表现，优秀的成绩向我们展示了先进班级成长的轨迹。

建设先进班级，我们共同努力

“‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰始不还’，先进班集体是我班向往已久的目标，在我们心目中它是一种荣誉，更是一种鼓励，是一个积极向上的班集体必有的一种奋斗目标，是一个团结拼搏的班集体不可少的一种前进的指挥棒。我们始终相信没有极限，只有超越！”物流学院2008级物流管理专业1班最终实现了班集体的梦想，获得了“先进班集体”的称号。

“一个优秀的集体需要点滴的打磨和岁月的沉淀，每一颗年轻的心都在时光的涌流中学会和集体一同成长并神采奕奕。优秀是我们这个集体的梦想，我们为此一路向往，并将一路追逐！”法律与行政管理学院2007级法学3班用“行动”获得了“先进班集体”的荣誉称号。

“传播三班是一个代名词，她是由一个个来自全国五湖四海同学组成的‘大学家庭’，大家之间没有血缘关系，团结靠的就是这种全国各地结合起来的缘分以及四年来的同甘共苦的感情。也许艺术与传播学院2006级传播3班并不完美，她也有很多这样或那样的缺点，但正所谓‘子不嫌母丑’，无论她取得的成绩优秀与否，她都是我们的归属，且永远是我们记忆中难以磨灭的符号。”艺术与传播学院2006级传播3班学员们用“团结”为班集体“争”得了“先进班集体”的称号。

“尽自己最大的努力为大学生活划上一个圆满的句号，为班级、学院留下离别前的最后精彩！”教育学院2006级教育学班用“努力”获得了“先进班集体”的称号。

“通过班级成员的不断努力，不懈追求和创新，我们一定会把本班建设得更加优秀！”带着这个信念，国际传媒设计学院2007级艺术设计2班同学们为班级赢得了“先进班集体”的称号。

良好班风，打造完美学习环境

学风，即班集体内学生学习的风气与作风。良好的学风对于全班学生的学习心理会产生积极的影响。在16个先进班集体中，我们不难发现，他们都在为建设良好的班风而努力。

物流学院2008级物流管理专业1班班主任王瑞祥老师在入学之初便向大家强调了学习的重要性，督促大家培养自学的能力，并针对所学的学前专业，要求大家开拓视野，扩大知识面，全方位的完善自我。班级有针对性地开展了各种学习交流讲座和新老生交流会，为班级同学搭建了良好的学习平台。在一年多的学习当中，物流学院2008级物流管理专业1班逐渐形成了“文明高雅乐学善思”的班级风貌以及“立身以立学为先，立学以读书为本”的班级学风。

信息技术学院2007电子信息科学与技术1班在2008—2009学年，共开展了8次主题班会，形式多样，主题丰富，班委本着“以老师为领导中心，以同学为工作中心的”工作宗旨，开展了丰富多样的班级工作，组织策划了缤纷多彩的班级活动，建立班委选举制度、突发情况应急制度在内的5大班级制度。

“我们一起努力，一起成长。”在刚进大学不久，教育学院2006级教育学班的同学就自发组建了班刊创刊小组，共同完成一本属于大家的大学纪念册《我们 WE~WE》，为班里的同学创造了一个施展才华的舞台。

“良好的班风并非是少数优秀同学努力的结果，而是全班同学用心经营的成果。”从2007年9月入学开始，在班主任和全体班委的带领下，法律与行政学院2007级法学3班严格考勤，严肃考纪，上课的出勤率成了同年级四个班级中最高的班级，也成为了法律与行政学院其他年级的榜样，受到了广泛的好评。

08—09学年中，特许经营学院2008级特许经营管理2班在以学习为主的基础上，努力培养积极鼓励全班同学全面发展，指导同学根据自身特点制定学习工作计划。在一年的学习生活中，班级在班委领导下，积极响应学校的各类活动，定期开展班级团日活动，形成了团结向上、健康阳光的班风，班会中多次与高年级优秀学生的交流，营造了班级良好的学习氛围。

学习成果，尽显其能尽放异彩

学习，是一种成长，是一种自我增值，是一种自我素质的提高。

艺术与传播学院2006级传播3班的同学将理论和实践相结合，创办了《媒介汇报》《肚子饿》等报纸和杂志，自编自演了《学生时代》《大茶饭》等电影和舞台剧。除了积极参与校内的学术和社团活动外，在校外的各式各样的实践活动中也活跃着06级传播三班同学的身影。

外国语学院2006级英语4班多年来，全班同学互相学习，相互促进。在专业四级的考试中，全班一次性通过率达到82%，名列全级前茅，班里学习气氛高涨，同学们积极参加BEC，全国翻译证书等考试，通过率良好。许多同学在校内外举行的各类比赛、评比活动中获奖，施长津同学获得全校口译大赛一等奖，谢冶等同学担任了亚洲杯足球赛的翻译等工作。

文学院2006级编辑出版班一共有92名同学，全班73名同学在大三上学期通过了大学英语四级考试，26名同学通过了英语六级考试，1名同学自学通过日语一级考试，4名同学通过日语二级考试，多名同学通过雅思、托业、剑桥商务英语等多种专业考试，1名同学通过韩语二级考试。同学们结合自己的专业知识，在采写新闻稿件、制作电子报纸与相册、编辑排版报刊与图书、设计宣传海报、制作电视新闻节目、设计制作网页等方面都取得了不错的成绩。2009年，文学院2006级编辑出版班全班92名同学都已在新闻媒体等单位完成毕业大实习并在省级以及地方媒体发表了自己的新闻实习作品，白明瀚同学和曹寓同学还在《包头日报》和《HANA》期刊等发表了自己的文学作品。李辉同学在重庆正在进行的打黑活动中担任报道骨干，他的摄影作品在《重庆晨报》头版头条刊出。

“学习仍然是我们的主题。”法律与行政学院2007级法学3班四、六级通过率分别为80%，20%，已经超出往届毕业班的水平，他们用实力赢得了学院师生的一致肯定。

集体活动，增强班集体凝聚力

艺术与传播学院2006级传播学3班每个学期都会举行一次班集体出游活动，旨在增强团队凝聚力和向心力，在活动中相互帮助，加深彼此友谊，增强团队精神。在一棵树农庄、天湖旅游区、江门毕业旅行的活动中，各位同学均踊跃参加，见证了班集体精彩团结的大学生活！

刚进大学的时候，为了增进对兄弟班级的了解，增进班级的凝聚力，国际传媒设计学院07级艺术设计2班与兄弟班级进行了几次篮球友谊赛。比赛时，场上同学激情拼搏，场下同学呐喊助威，整个比赛贯穿了“友谊第一，比赛第二”的体育精神。兄弟班级的同学摔倒了，他们马上去搀扶，比赛结束后，大家互相拥抱，收获成绩的同时，也收获了友谊。他们还一起去春游、一起参加野外训练。在野外训练中，大家互相帮助，共度难关，在那以后，同学们之间多了一份亲切，少了一些疏远；多了一份关爱，少了一点陌生。在多次集体活动中，大家找到了家的温暖。

2008年11月27日，管理学院2007级人力资源管理专业1班举行了大型聚餐活动。在会同村雅趣乐山庄，这个具有浓郁农家特色的地方，充满了热情的笑声，同学们尽情地吃东西、激情地玩游戏、倾情地诉说，完全沉浸在这个充满爱的氛围当中。2009年，为了庆祝五四青年节，管理学院2007级人力资源管理专业1班特意举行煮水饺活动，目的在于让同学们在青年节的氛围下，深刻感受到自力更生，自强不息的含义。

在班委和团委的支持下，法律与行政学院2007级法学3班组织了一系列有意义的班级活动：主题班会、中山泉林拓展、三叠泉露营、包饺子、圣诞晚会，这些都成为2007级法学3班的特殊回忆。不动产学院2007级房地产经营管理专业1班还积极组织班级活动来丰富大家的校园生活，有光棍节、女生节、圣诞party、端午节后山摘水果等等，在这些活动当中，来自五湖四海的同学，从生疏到默契，最后完全融入这个集体。

记者后记：

在过去的学习生活当中，同学们团结一致，积极参与，在活动中收获友谊，收获默契，增强班级凝聚力。他们用行动告诉我们，建设良好的班级文化氛围，需要全班同学的共同努力和积极配合，他们也用行动获得了学校对他们的肯定，“先进班集体”的荣誉称号，对他们来说，实至名归。

附：2008-2009学年校级先进班集体名单

不动产学院：2007级房地产经营管理专业1班

法律与行政学院：2007级法学专业3班

工程技术学院：2008级生物技术专业（国内）2班

国际传媒设计学院：2007级艺术设计专业2班

国际商学部：2006级工商管理专业1班、2008级全英6班、 2006级国际金融班

管理学院：2007级人力资源管理专业1班

教育学院：2006级教育学专业班

特许经营学院：2008级特许经营管理专业2班

外国语学院：2006级英语专业4班

物流学院：2008级物流管理专业1班

文学院：2006级编辑出版专业班

信息技术学院：2007级电子信息科学与技术专业1班

艺术与传播学院：2006传播学专业3班

应用数学学院：2006级数学与应用数学专业班