“和为体，乐为神，美为用，新为魂，立德树人担使命；善启德，爱启心，辨启智，行启能，传道授业铸初心。”还未踏入珠海市第一中等职业学校（以下简称“珠海一职”）心华校区的大门，和顺楼上一幅高10米的木雕楹联就映入眼帘。这一学校的标志性景观，承载了珠海一职“和乐德育”的育人理念，体现了学校致力打造的“和乐文化”。

近年来，在“和乐文化”的引领下，作为国家级重点中等职业学校的珠海一职，接连获得全国教育系统先进集体、国家中等职业教育改革发展示范性学校、全国五四红旗团委、首批广东省高水平中职学校培育建设单位、广东省“三全育人”典型学校培育建设单位、珠海市先进党组织、珠海市文明校园等一系列荣誉。珠海一职“和乐文化”的具体内涵是什么？珠海一职在职业教育方面有何特色？近日，南都记者走进珠海一职，一探究竟。

珠海一职心华校区（受访者供图）

打造“和乐文化”校园品牌 引领学校高质量发展

十月，初秋的凉风已经袭来，但珠海一职心华校区的操场仍然热火朝天。原来，“和乐一职 出彩人生”气排球超级联赛正在如火如荼地展开。四块蓝绿色的场地上，穿着五颜六色训练服的学生构成了一道道靓丽的风景线。

学生参与“和乐一职 出彩人生”气排球超级联赛（陈奕和/摄）

这是珠海一职为了打造“和乐文化”而举办的一项大型校内体育赛事，无论会不会打气排球，每个班级都要参赛，每名学生都要上场。“通过气排球联赛，我们希望学生之间能形成和谐的团队氛围，让学生阳光快乐成长。”珠海一职学校办公室主任刘玉奇介绍道。

据了解，“和乐文化”包括两个方面的内涵：一是以“和”为核心的教育方法，即整合各种德育因素，优化德育内涵，创新德育手段，以身心和谐、人际和谐、天人和谐为协调各种要素的基本方法；二是基于积极心理学理论，以“乐”为根本目标的价值定位，即定位于师生的快乐，乐思、乐教、乐学、乐行，在快乐中成长，在成长中获得生活的快乐。

在校园里，“和乐文化”无处不在。和顺楼、和熙楼、乐思楼、乐为楼……一幢幢以“和”与“乐”为名的楼栋，蕴含着学校对学生美好未来的期许；和乐心苑、乐咖啡、乐酒店、和影工作室……一系列以“和”与“乐”为名的校园配套设施，则为学生的在校生活与技能培训，提供了物质保障和精神引领。

学生正在“乐咖啡”制作咖啡（陈奕和/摄）

在“和乐文化”的熏陶下，珠海一职自上而下，还掀起了一股党建工作的浪潮。据悉，珠海一职通过理论研究、实践探索形成了“和乐”党建品牌，以“和聚力 乐担当”党建品牌建设为抓手，以“和乐文化”为主线，以课题研究为理论指导，推动基层党组织建设。同时，自2021年开始，在学校中开展“种子工程”青年入党积极分子培养，推动大中小学思政课一体化。

开创“和乐德育积分系统” 激励学生全方位发展

每年的春季学期，有一个活动最令全体珠海一职学子期待，那就是和乐德育积分奖励兑换活动。学习用品、数码产品、体育用品、服饰配饰、工艺摆件……形形色色的精美奖品令人目不暇接。值得一提的是，奖品中更是有校长实习推荐信可以兑换。持有该推荐信的学生，可以优先挑选实习企业和实习岗位，这是对学生在校表现和努力给予的最高认可。

党委书记郭宏才为心华校区优秀学生颁发校长推荐信（受访者供图）

记录了每一位学生的积分情况的“和乐德育积分系统”，是珠海一职基于“和乐文化”的理念，结合学校实际，由珠海一职师生自主研发的德育管理系统。该系统借助信息化及大数据，改变以往以结果为导向的管理方式，注重过程，把和乐德育理念贯穿始终，致力于营造和谐融洽的师生关系，创造快乐自信的生生关系，打造和乐幸福的校园氛围。

积分的获取方式则多种多样。在课堂上主动积极回答问题、参与竞赛并获奖、践行良好德育行为、积极参与主题教育活动等，都是获得积分的渠道。珠海一职通过不断创新和拓展德育渠道，培养学生的道德素养，将“和乐文化”的理念植根于学生心中。

据介绍，和乐德育积分系统具有“真”“实”“全”“新”四大创新特色。真，即过程和谐，结果快乐。通过加分为主的考核办法，提升了师生的参与积极性，让师生和睦相处、和谐发展、乐于管理，乐在其中；实，即贴近实际，及时解决。各个项目的加减分项目围绕着人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养开展，通过积分雷达图的形式引导学生主动发现自己的优势和不足。全，即全员育人，覆盖面广。在评价体系中纳入科任教师与学生干部的评价，积分覆盖面广，可参考性更强，更容易让学生信服；新，即创新技术，及时更新。系统操作记录公开透明，积分排名实时更新，极大促进了师生的使用率。

和乐德育积分系统实施五年多以来，不仅促进了“和乐文化”的内涵发展，还使珠海一职的德育工作开展得到了前所未有的发展，激励学生全方位发展。据悉，仅2023年，珠海一职的学生就获得了全国职业院校技能大赛（中职组）沙盘模拟经营赛项团体一等奖第一名、酒店服务赛项团体一等奖、西式烹饪赛项一等奖以及航空服务赛项三等奖，共获省一等奖10项、二等奖9项、三等奖12项。大专升学率高达93%，共有20名学生直升本科院校。

企业经营沙盘模拟赛项获奖选手（受访者供图）

落地“校中企、企中校” 探索多元的产学研合作育人模式

在和顺楼三楼的一隅，坐落着一间“小鱼”工作室，这是20级美术设计与制作专业（平面方向）学生陈舒瑞最挂念的地方。刚毕业没多久的她并没有选择直接工作，而是回到了这间孕育了她梦想的工作室， 为师弟师妹答疑解惑。“在这里，我体验到了创业的感觉。未来只要这里需要帮助，我都会回来尽我所能。”陈舒瑞激动地说道。

作为一个学生平台，“小鱼”工作室通过与企业的直接合作，培养了学生的专业知识和对于行业的认知。“当产品设计印刷出版时，就要让学生考虑到纸张、材质、尺寸等多种因素，在面对客户时是绝对不能出错的。”“小鱼”工作室的主持人占峻介绍道。

珠海一职文创产品（陈奕和/摄）

一条条方向感还不强的小鱼，在占峻的引导下，逐渐汇聚成了富有力量、方向坚定的鱼群，珠海一职文创产品就是这一条条小鱼的结晶。这些精美的文创产品，在学生中备受好评，也让陈舒瑞这条“小鱼”感到十分自豪。

“小鱼”工作室成员在2023年珠海市职教活动周展示文创产品（受访者供图）

未来，“小鱼”工作室将继续保持与行业协会与相关企业合作，共同搭建电商平台，将珠海一职文创产品面向全社会销售。此外，工作室还与友好单位澳门创新中学合作，共同开展“珠澳文创旅游纪念品”项目，作品已完成初稿，计划在2023年年内面向市场投产。

“小鱼”工作室只是珠海一职推进校企深度融合的一个缩影。珠海一职牵头成立了“珠海市现代服务业职教集团”，联合行业协会、企业、中高职学校等50多家单位，共同推动与珠海市现代服务业相关的教育资源的发展与改革。珠海一职还根据各专业特色，开展多角度、全方位、深层次的校企合作活动，引进企业进校园，生产项目进课堂，比如共建 “珠海一职·京东产业学院”、“狮山街道·珠海一职社区旅游学院”、“乐咖啡”、“和影”校企合作工作室、金山一职“IT精英种子”、“御温泉产教融合班”等项目，为珠海市打好“产业第一”攻坚战输送更多高质量技术技能人才，真正实现校、企、生三赢的目标。

采写：实习生 张翊伟 陈奕和 南都记者 杨亮

编辑：杨亮