教育学原理思维导图详细版(3张可打印) |
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3张教育学原理思维导图详细版汇总，内容涵盖第一章 教育学基本概念、第二章 教育学的基本原理、第三章 教育学的教育观念、第四章 教育学的教育方法、第五章 教育学的教育评价等5个方面，每张思维导图都非常漂亮，每张图片均可打印。 第1张，教育学原理详细版思维导图可打印 在线编辑预览 第2张，教育学原理详细版思维导图可下载 在线编辑预览 第3张，教育学原理详细版思维导图附打印高清版 在线编辑预览 第4张，教育学原理详细版思维导图值得收藏 在线编辑预览 思维导图知识点说明：第一章 教育学基本概念:1.1 教育学的定义:教育学是研究教育的学科，主要研究教育的本质、目标、原理和方法等。1.2 教育活动的特点:教育活动具有有计划性、有目的性、有组织性、有系统性等特点。第二章 教育学的基本原理:2.1 教育的全面性原理:教育应当全面发展学生的智育、德育、体育和美育等各个方面，培养学生全面发展的能力。2.2 教育的因材施教原理:根据学生的不同个体差异，进行个别化的教学，满足每个学生的学习需求。2.3 教育的阶段性原理:教育应根据学生发展的不同阶段，采用不同的教育方式和方法，促进学生健康成长。2.4 教育与社会的联系原理:教育是社会发展的需要，与社会密切相关，应当紧密结合社会实际进行教育。第三章 教育学的教育观念:3.1 人本主义教育观:以发展人的全面素质和个性为目标，关注学生的自主性和创造力，强调人的尊严和平等。3.2 社会发展教育观:教育应促进社会发展，培养适应社会需求的人才，注重教育与就业的紧密结合。3.3 实用主义教育观:教育应注重实用技能的培养，培养学生适应社会生活和工作的能力。第四章 教育学的教育方法:4.1 亲身体验法:通过亲身体验，让学生直接参与活动，从而增强学习的实效性和记忆效果。4.2 合作学习法:让学生在小组或团体中相互合作，共同解决问题，促进学生的交流和合作能力。4.3 问题导向法:以问题为导向，引导学生主动思考和探究，培养学生的问题解决能力和创新能力。第五章 教育学的教育评价:5.1 教育评价的概念:教育评价是对教育活动和教育成果进行客观评估和判断的过程。5.2 教育评价的目的:教育评价的目的是了解教育活动的效果、改进教育方法、激励教师和学生，提高教育质量。5.3 教育评价的方法:教育评价的方法包括考试评价、观察评价、问卷调查评价等多种形式。下载地址1 下载地址2 下载地址3 Tags： 打印 导图 教育 教育学 思维 |
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