▼走读的弊端：

但是走读也有其弊端，家长最担心的莫过于孩子路上的安全问题，虽然高中生年纪已经不小了，但为人父母总怕有个“万一”。

另外，走读生在路上的时间消耗也是个不可忽视的问题，甚至还可能面临更多诱惑，比如放学偷溜进网吧，这远没有住校生统一管理来的严格。

▼住校的优势：

一般高中住校生，学校都会有严格的时间管理规划，统一安排，可以帮学生养成良好的学习习惯和集体生活能力。

另外，住校生省去了路上往返的时间，就可以适当延长学习时间，这对于争分所秒的高中生活而言，日积月累也是一笔不可忽视的“时间财富”。

▼住校的劣势：

事物总有两面性，虽然和同学们生活在一起可以培养个人社交能力和集体生活能力，但难免会发生矛盾，影响心情，进而影响学习热情。

高中生自我认知和处理问题的能力并不是特别成熟，如果不能被及时察觉，很可能会影响学习成绩甚至个人身心健康发展。

针对这让人头疼的问题，一位资深教师给出了几个参考建议，总的来说，选择“走读”还是“住校”要遵循一个原则：因人而异。

针对这让人头疼的问题，一位资深教师给出了几个参考建议，总的来说，选择“走读”还是“住校”要遵循一个原则：因人而异。

★对于成绩比较好的学生而言，可能更适合走读。

优等生自我约束力较强，即使走读也不会被外界诱惑所干扰，回家后可以合理规划自我学习时间，即使身边没有老师督促，也可以安排得井井有条。

尤其到了高三冲刺阶段，查漏补缺很是关键，走读对于这些学生而言，可以不用跟着老师安排走，每天复习一些自己已经“滚瓜烂熟”的内容，从而掌握更多学习自主权。

★对于成绩稍差一点的学生来说，可能更适合住校。

住校生能接受更多学校管理，少了一些时间浪费，对于成绩稍差一些的学生而言，是非常有好处的。

在老师的监督之下，更容易调动起学习热情，并且遇到学习上的难题可以及时解决，今日事今日毕，最大程度提高学习效率。

另外，老师善于“察言观色”，可以及时发现学生的心理活动和情绪变化，对于那些因为成绩不佳而闷闷不乐的学生来说，和老师充分地沟通交流，有利于他们尽早走出“自我怪圈”。

无论是“走读”还是“住校”，最后目的只有一个，那就是提高学习成绩。所以在这个问题的选择上，家长在做好客观的衡量评价后，还是要尊重孩子自己的选择，才是最佳选择。

无论是“走读”还是“住校”，最后目的只有一个，那就是提高学习成绩。所以在这个问题的选择上，家长在做好客观的衡量评价后，还是要尊重孩子自己的选择，才是最佳选择。

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