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最近有个朋友总是愁眉苦脸的，上班的时候老是出错，我看不下去，就问她到底怎么了。这一问之下才知道，原来，又是家里的宝宝问题。朋友说："我家小孩三岁多了，最近也不知道是不是叛逆期，总是不听话。晚上让他过来吃饭或者是哄他睡觉的时候总是说不要，好像特别抗拒我一样。前两天，隔壁小孩来做客，我把他已经很久没玩的一个玩具送给那个孩子，他倒好，大喊大叫的，直接把玩具抢走不让任何人碰。你说，是不是我的教育出了什么问题？"

相信很多家长在教育孩子的过程中，也会遇到孩子经常说"不"的情况，这是很正常的现象——孩子之所以会说不，就是因为孩子已经产生了自我意识。关于幼儿的自我意识，心理学家也做过一个著名的"点红实验"。

一、点红实验：孩子经常说不，是"自我意识"发展的体现

著名的点红实验由科学家阿姆斯特丹举行，他以动物学家盖勒帕为了测试黑猩猩是否能够感知到"自我"而举行的点红测验为基础，以88名三个月到两岁大的婴幼儿为实验目标，进行了类似的点红实验，从而在有关婴儿自我觉知这方面的研究上取得了突破性进展。

实验开始，趁着婴儿还没有发现，测试人员在宝宝的鼻子上涂上一个没有刺激反应的小红点，这个小红点除了照镜子时可以看到，宝宝是不会有反应的。然后在一旁静静地观察婴儿照镜子时的反应。

如果宝宝可以在照镜子时发现自己鼻子上有个小红点，并且在现实中用手去触摸这个小红点或者是想要擦除掉，就证明宝宝已经可以区分出自己的形象，也对不属于自己形象的外物有所反应了。这种行为就可以看做是宝宝自我意识出现的标志。

阿姆斯特丹的研究表明，婴儿对自我形象的认识要经历三个发展阶段。

第一个是游戏伙伴阶段：6—10个月。在这个阶段，宝宝很明显对于镜子中的自己比较好奇，但是他认不出这是自己，只会觉得是另一个小伙伴。

第二个是退缩阶段：13—20个月。这个时候的宝宝已经可以开始意识到镜子中的事物和现实中的关系了，但是他很明显会对这种关系有一种逃避的感觉。可能是出于恐惧或者是其他因素，宝宝虽然对镜子中的人物好奇但是不愿意多加交流。

第三个是自我意识出现阶段：20—24个月。这个阶段的宝宝已经可以明显认识到镜子中的那个孩子就是自己，他可以明确感知到自己鼻子上多了个红点点，并且用手去触摸红点。这是婴儿在意识到自我的问题上有着明确的分界线。

科学家路易斯和布鲁克斯也引用了阿姆斯特丹的点红实验作为基础，进行了类似的镜像研究，除此之外还利用观看视频和照片的方法对婴儿的自我意识做进一步的实验研究。

他们提出婴儿认识自我形象的根据或线索有两条：一是相同性（镜子中的动作与现实中宝宝的动作是保持一致的），二是特征性（镜子中的宝宝与现实中的宝宝具有一样的特征）。

在第一阶段的实验中，他们选取了9—24个月的儿童作为实验对象。按照阿姆斯特丹的点红实验方式进行。

实验结果是在小于24个月的婴儿中，只有少部分的宝宝会立即用手去摸自己的鼻子。可是24个月的婴儿中，绝大部分宝宝会立即用手去摸自己的鼻子。

第二阶段的实验是让宝宝们观看特制的视频：在第一个视频里，测试的宝宝就在观看视频的房间里玩，这时门外有一个人走进屋里；第二个视频的内容是该宝宝一星期前的录像，地点和人物都没有变；第三个视频则不是被测试宝宝的录像，而是另外一个孩子坐在屋子里玩，也同样有一个人正走进屋子。

对几种情况中的宝宝的反应进行比较时，测试官发现只有年龄偏大的宝宝，大概在一岁半以上才可以区分出不同的语境，这说明这个阶段的宝宝已经初步有着自我的意识了。

在最后一部分的相片实验中，研究者给宝宝展示了许多照片，里面随机混杂着被测试宝宝自己的照片和其他婴儿的照片。而只有大概一岁以上的宝宝，在听到自己的名字的时候，能够指出自己的照片。

路易斯和布鲁克斯的实验结论与阿姆斯特丹的研究结果基本是一致的。差不多2岁左右的孩子才具备自我意识，能够抹掉不属于自己的"红点"。

即是

二、了解孩子的"自我意识"，揭秘孩子说"不"的秘密

1、孩子对自我认知的了解

宝宝们对于自我的认知是从自我感受开始的，与猫不同，猫时常会追着自己的尾巴，仿佛那不是自己的身体；而宝宝却可以意识到手指和布娃娃是不一样的——手指是属于自己身体的一部分，这便是孩子对于自我意识的最初了解。

2、影响孩子自我意识形成和发展的因素

自我意识不是天生就有的，它的发展是从无到有然后不断慢慢发展的。

孩子的自我意识随着年龄的增长而不断发展，同时一个家庭的背景环境和教育的不同也会影响着孩子自我意识的发展。相比较之下，在和谐家庭关系下成长的孩子，对于自我的认知就会偏温文尔雅，性格是积极开朗的；而家庭内部长期存在争吵的现象时，孩子就会潜移默化的认为自己是个暴力的人，从小就认为自己是个不幸的人，这样的孩子长大了也会是消极的，甚至是对社会不利的。

除此之外，孩子的自我意识也跟自尊心、自制力、心理承受能力、社交能力、身边的朋友等等有着很大的关系。家长不止需要关心宝宝前期的身体健康，更要关心宝宝前期在这些方面的培养，以保证宝宝有良好的自我意识。

三、培养孩子良好自我意识的方法

那么说了这么多，到底要如何培养孩子良好的自我意识呢？

1、父母的言传身教对于孩子的认识自我很重要

孩子从一出生开始，最先接触的就是父母。婴儿时期开始，孩子就日日夜夜与父母在一起，观察着父母的一举一动——因此，孩子最早的学习对象就是父母。孩子会通过模仿学习父母的举动来逐渐完善自己的行为意识，所以父母在家庭中要起好表率的作用。

2、父母要鼓励孩子多参加社会活动，与优秀的同龄伙伴交往

除了与父母相处，孩子接触最久的便是身边的小伙伴们。孟母三迁，为的就是给孩子找到一个良好的学习环境和优秀的同龄伙伴。或许我们没有办法给孩子一个很好的出身，但是我们却可以选择为孩子找到合适的朋友。

这里说的优秀伙伴不一定是学习好的，但是性格和人品一定要好。活泼开朗的朋友可以带动孩子的积极性，让他的性格也变得积极向上，在今后的社交中也可以灵活自如，和身边的朋友相处融洽。

父母还应该多鼓励孩子去参加社区举办的一些志愿活动，或者是去外面参加一些爱心公益活动，让孩子在充满爱的环境下发展良好的自我意识。

3、积极的评价往往可以给孩子正面的鼓励激发他们的潜质

孩子刚成长时尚且没有自我意识，因此，外界对他的评价也会让孩子重新认识自我。

例如，别人说他是个聪明的小孩，他就会认为自己就是这样；别人说他是个笨小孩做什么都不会成功，他就会被打消自信，觉得自己真的会失败。总而言之，孩子无法清晰认识到自己是个怎么样的人，他人对他的评价就像是一面镜子，会让他按照评价中的样子去认识自我从而成长自我。

作为父母，我们不但要积极地评价孩子，更要引导孩子全面客观地认识自我，让他建立一个正确的自我评价的标准，不要一味地按照别人评价里的自己那样去发展。

在生活当中，孩子可能会面临很多困难，这些失败的经历会让他们感到受挫和沮丧。在这个时候，父母就要及时站出来，给孩子正面的鼓励，千万不可打压他们的信心，否则只会让他们对自我的评价越来越差，最后走向极端。

养成孩子的自我意识是一个漫长而重要的过程，父母们需要在期间多加用心，帮助孩子正确认识自我，最终让孩子成长为一个具有良好自我意识的孩子。

我是奶果妈妈，也是5岁宝宝的母亲，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！

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