鲁网12月19日讯（记者 陈珊珊 通讯员 徐珊）近日，淄博职业学院与聊城职业技术学院、潍坊护理职业学院联合主持的“职业教育口腔医学技术专业教学资源库”顺利通过验收。

  口腔医学技术专业教学资源库于2019年11月获教育部立项，由淄博职业学院、聊城职业技术学院、潍坊护理职业学院牵头，联合黔南民族医学高等专科学校、唐山职业技术学院、邢台医学高等专科学校等9家高职院校，深圳市金悠然科技有限公司等3家企业，共计15 家单位共同建设。

  经过三年的建设，圆满完成了建设任务，推动了相关院校教育教学改革，促进了口腔行业、产业的发展，取得了显著成效。以学习者为中心，满足教师、学生、企业用户和社会学习者的需求，建成了能学、辅教的“三中心、两平台、一场馆”口腔医学技术专业教学资源库。

  使用资源库进行教学的冯桂芝老师说，随着现代通讯、计算机网络和多媒体技术的发展，一个内容丰富、功能强大、使用方便、高质量的教学资源库给教育教学提供了很大的帮助和支持。口腔医学技术专业教学资源库紧紧围绕牙齿修复、牙齿美白、口腔护理、畸形矫正、牙齿种植等口腔医疗产业链五个环节，建设了12门标准化课程、17门培训课程、1门创新创业课程，课程不仅覆盖了专业核心课程、专业拓展课程还涵盖了专项技能训练如考取职业资格证书的相关训练。资源库平台资源总量达到16000余条，大量的而且是不断更新的教学资源使知识共享更加便捷，新技术的传播更加迅速，可以足不出户就学到各个院校各位老师的优秀教学资源并加以使用，解决了以前只能依赖在本校教师中互相交流带来的视野狭窄、提升不够的弊端。教师可以针对不同的授课对象和教学要求，利用资源库中的资源灵活组织教学内容、自行组织个性化课程，满足个性化教学需要，辅助教学实施。尤其是在目前新冠肺炎疫情下，资源库对线上教学工作的作用更为显著，教师可以用职教云进行授课，通过线上线下混合教学，将课堂教学与课下自主学习有机结合，拓展学生学习的时间和空间，促进教与学的改革，探索教与学、教与教、学与学互动的专业教学模式。从大量繁重的备课工作中解放出来，更多的去关注教学组织与设计、考核与评价、激励与警示，使教师的信息化教学能力不断提升。

  “使用资源库学使我们更爱学习了。”淄博职业学院2021级口腔医学技术专业一班的齐书堂同学说。不仅可以通过资源库了解口腔行业动态和产业人才需求状况，还能通过平台能自主学习，大量微课、动画、虚拟仿真等资源真实还原工作场景，激发了学习的兴趣和积极性。课程中心、培训中心和微课中心的“三中心”提供了丰富的优质学习资源；虚拟仿真实训平台和数字化生产技术平台的“两平台”可以随时随地在网络上完成实训实践；口腔健康科技馆这“一场馆”线上游览中国牙病防治基金会口腔健康科技馆，学习口腔健康科学知识，培养口腔健康意识、素养和习惯。通过网络可以时时、处处、灵活地学习，而且可以在平台上与不同院校的1000余名老师5万余名学生交流学习心得，课程学习中还有随堂检测和测试可以帮助大家自行检测学习成果，大大提高了学习质量和实践能力。

  资源库不仅对教师、学生提供了教学保障，还在口腔义齿企业中得到了广泛应用。行业企业人员参与资源的建设与使用，一方面使分散在学校、企业的优质资源在共建共享过程中得到整合，如企业生产典型案例、企业生产新工艺、企业产品技术攻关等，提升了教学资源的质量，更有针对性和实用性。另一方面，资源库为企业提供了信息交流、技术推广、产品推介的平台，资源库中的企业培训包、行业技能等级评价等项目也为企业员工、社会个人提供有特色的资源服务，更好地服务行业产业发展。

  “三中心、两平台、一场馆”的口腔医学技术专业教学资源库目前已建设完成，建设团队今后将进一步优化资源更新机制，不断更新已建资源，持续融入新技术、新工艺、新材料和新设备，确保资源持续高质量、高水平。加强面向国内外院校、企业和社会学习者的宣传推广力度，进一步拓宽用户覆盖面。提高对专业教学资源库育人功能的认识，在后续运行和建设中确保正确的育人导向，把资源库建设成培养高素质技术技能人才的重要阵地。

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