本篇文章给大家谈谈怎么孩子测试的map成绩没有进步半年过后反而退步了，以及如何看懂map成绩对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了联系招生老师喔。

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每天花在学习上的时间很多，这本来也无可厚非，因为高三这一年就是很苦很累的，但是这位同学的不同之处在于，他的学习时间已经接近18个小时了，每天睡觉只睡3、4个小时，除了吃饭睡觉几乎都在学习。你一定在想，他这么刻苦学习，成绩一定很好吧？

恰恰相反，他的成绩几乎没有提高，这也是他的苦恼之处，到底是为什么，如此努力却没有好成绩的回报呢？根据小编的了解，他最主要的问题就是学习效率低，别人十分钟能做5-8道题，而他却一道题都很难做完，还不能保证正确率。

同时，就在他们拼命挤时间学习的时候，还有一些同学学习很轻松，好像一点都不费力，让他们更加苦恼，这样长期下来，早晚会坚持不住，导致崩溃，甚至厌学。这种对比让我想起了一个词：马太效应。

马太效应反映的是两极分化，富的更富，穷的更穷以及强者愈强、弱者愈弱的现象。在学习上也是如此，学习效率高的学生越学越轻松，成绩越好；学习效率低的学生越学越累，成绩根本没有提高。

如果你想改变这种现状，最重要的就是记住一句话：影响你成绩的是学习效率，而不是学习时间！首先，建议大家从最重要的事情开始做。我们每个人每天都只有24个小时，时间是有限的，题是无限的，不可能一天就做完所有的事情，所以当我们面临选择的时候，只做最重要的事情。

1. 金泓家长：要严格遵循预习、学习、复习三个步骤进行学习，透彻理解每个知识点，多做练习题。课堂上要积极发言，多与同学交流。希望通过认真的学习，期中考试能有明显的进步。

2. 紫琪家长：要找到学习的方法，还要保持学习的劲头，希望看到你的进步!加油呀!小朋友!

3. 宇轩家长：如果没有班主任、科任老师的辛勤劳动，你不可能进步。借此机会，妈妈代表你向所有关心你的老师道谢。孩子如果你上课能认真一些，特别是举手发言这一点，何时能冲破这道障碍，你的人生将因此多姿多彩。至于动作拖拉，你自己深有感触，我不再啰嗦。

4. 俊坚家长：妈妈看到英语有所进步，倍感欣慰。语文、数学须看到不足，继续努力。希望你上课高举小手，争取口语表达能力有所提高，相信你会做得更好，加油!

1、这个学期有进步的地方也有退步之处。进步的是写作业很主动，并且可以独立完成，中途没有了打小差的现象。退步的是她的书写大不如前，下笔仓促，字迹潦草

2、不过最近有所改善，起码在态度上有了认真的表现，聊感欣慰!我相信孩子对学习只要在态度上有了转变，成绩上也应有所提高。夏子舒，继续努力，超越现在的自己，你就是在进步!

3、本学期学习太度不太端正,完成作业不太认真积极主动(这与我们家长有一定关系,遇到写作时更是觉得难上加难,希望以后我们帮孩子能改掉这些不良的习惯，提高阅读能力阅读效率，培养好孩子的自控能力,共同努力把孩子培养成一个品学兼优的有用之才!加油孩子,只要肯用心,你是一定可以做到的!

4、XX同学是个懂事，有爱心，懂礼貌的好孩子，在这学期里，能自觉主动的完成老师布置的任务，可在做作业时，也存在不认真审题，提笔就写，写错就改，一改就涂。书写吋好时坏，不能持之以恒。课外书阅读量也很大，但写作的技巧掌握的不太好，写曰记时还是下了笔。在以后的曰子里，希望黄柄源能取长补短，做个德智体全面发展的好学生。[拳头]衷心的感谢各位老师的无私奉献![微笑]

5、XX同学，你马上要告别三年级，走进全新而又非常重要的四年级了，回头想想这个学期的表现，可以用几句话来概括:一是学习认真但缺乏主动;二是态度端正但常常马虎;三是性格内向，要自信大胆。妈妈给你提几点建议:上课积极发言，多参加课外活动，课下多读书，勤动脑，少涂改，加油，妈妈相信你是最棒的!

6、本学期即将结束，在这一学期里回想一下xxx这一学期的表现有以下方面:优点方面，回家能主动定成作业，学习态度认真，自我思考力很好，阅读有所提高，做事认真的孩子。缺点方面，做题下笔太快，导致错字连篇，算错得数，粗心导致最简单的题发生错误。望在以后的学习中，我们共同监督帮助他改掉这些缺点，希望他以后在德，智，体，美，劳中以自身的努力去提高自己，以细心认真的心态去学习，做什么事都要用“心去对待，一步一个脚印，踏踏实实去做自己的事，做一个好孩子。最后感谢各位老师的辛苦，谢谢你的付出。

7、一个学期即将过去，虽然爸妈不能每天陪你指导你学习，但是让我们欣慰的是你很努力。能够按时认真完成老师和妈妈给你留的作业任务，很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。

8、XX在这学期的表现可圈可点，在学习上能主动积极得要求上进，但专心和恒心尚有欠缺;尤其是在计算方面只求快而轻易下笔，往往错误频频，且犯的均为一些较为简单的错误，希望她能在以后的学习中下笔斟酌审题细心做题认真。还有张汇轩的书写也存在较大的问题，字迹凌乱，书写欠规范，希望今后能与与“细心”“认真”交朋友，养成一个好的书写习惯，做一个学习踏实，不做小动作，全面发展的好学生!

9、XX，是个学习不太主动，做事懒散的孩子，但经过这个学期的表现，我觉得有所改变，放学回家能按时完成作业，做事积极主动，就是速度过慢，望老师们多给予一些帮助，我也会积极配合，让他成为一个优秀的好孩子。

10、xxx同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。

孩子的学习成绩一直没有进步，我们作为家长，应该在他的学习习惯和学习态度上找原因。能够找到原因，就去解决问题，如果找不到原因，也不要逼迫孩子，让孩子在自己擅长的事上发光发热，也是一个不错的选择。

其实，很多父母在面对孩子成绩一直没有进步的时候，会非常焦虑。看到别人家的孩子都在上补习班，都在进步，而自己的孩子一直原地踏步，甚至在退步，内心就很慌乱。其实，当孩子学习上没有进步的时候，家长能够做的只是帮孩子找原因，鼓励孩子。

首先，家长千万不要责怪孩子，很多时候孩子学习成绩不好是一种恶性循环，可能是因为他越不想学就越学不好，越学不好就越不想学。他之所以学不好可能是因为习惯的问题，他不想学也可能是因为心思不在学习上。如果孩子在各个方面都没有什么问题，他可能就不是学习这块料，家长也不要责骂孩子。千万不要拿孩子去和别人孩子比较，你的孩子遗传的是你的基因，就算你责怪孩子，也应该先责怪自己。

而且，家长应该做的不是逼迫孩子，应该是发掘孩子的闪光点，找到孩子擅长的一点。这点非常重要，不仅能够培养孩子的自信，而且能够让孩子在未来有一技之长，发挥自己的价值。最可怕的是那种吊死在一棵树上的家长，总是希望孩子在自己不擅长的事上有突出表现，这即是为难孩子也，是为难自己。最终，孩子在自己的童年当中没有美好的回忆，他学不好也玩不好，永远活在自卑的阴影当中，这对于一个孩子来说是一个悲剧，相信每个做父母的都不希望自己孩子的童年是这样度过的。

　首先，家长应该先明确孩子成绩下滑的具体原因，然后才能“对症下药”，帮助孩子提高成绩。

1、和孩子沟通谈心。

分数并不是最重要的，重要的是和孩子之间的交流。家长是否有想过孩子成绩的下滑是因为情绪问题而引起的呢?不管大人还是孩子，做一件事是由他的情感来控制的，孩子和老师、同学之间的相处，和父母的关系，这些都是孩子情绪的爆发点，当孩子和老师、同学以及父母关系不好的时候，就会产生消极情绪，这时孩子会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，孩子就没有办法去认真学习。所以此时家长要帮助孩子，鼓励他并把他拉出这种状态。只是遗憾的是大多的家长不仅不帮助孩子，反而去一味责骂孩子，使孩子的情绪“雪上加霜”。

2、孩子的学习方法是否恰当。

学习讲究的是学习方法，如果孩子只会一味的去死记硬背，一味的去多做练习题，肯定学不到真知。这样孩子不仅浪费了大量的时间和精力，而且也没有达到融会贯通，付出10倍的努力可能连3分的收获也没有。

3、基础知识是否牢固，影响孩子对学习的兴趣。

今天老师上课教了这个知识点，孩子没有领会过来，第二天老师又教了新的知识点，而孩子还停留在昨天的知识点上，这样不会的知识点越来越多，包袱过重，就压垮了孩子，老师再讲新课他就听不进去了，慢慢的就会对学习失去兴趣。

4、孩子的生活学习习惯是否出现问题。

孩子在家不主动学习，一直玩手机和电脑，容易受到外界干扰;需要爸妈一直提醒才肯开始学习，这样缺乏自律性，也是影响孩子成绩的一个原因;还有孩子学习的效率低，十个单词背一个晚上，解答一道数学题花了一小时，经常性在学习的时候注意力不集中。

5、孩子用功学习的程度不够。

用心去学是学习的必要基础。学习要用心，才能彻底地掌握知识。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法，有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因，家长要让孩子知道，用心是学习的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使成绩飞速进步。

其次，家长必须自我检讨下自己的教育方式是否存在问题，从而影响了孩子的学习。

1、您是否过分干预孩子的一切生活和学习?

每天对着孩子唠叨，孩子做什么在你眼里都是不顺眼的，这个不让孩子做，那个不让孩子吃的，久而久之，孩子会对你产生一种厌烦的心理。其实这种唠叨式的家庭教育普遍存在，很多家长都还没有明白这种唠叨式的家庭教育是非常愚蠢的。

2、您是否是个陪读家长呢?

很多的家长，对于孩子的学习，采取包办陪读形式，问长问短，没完没了地辅导，一天到晚陪着孩子学习，这样孩子的学习自主能力没有了，而且容易让孩子做什么都要依赖父母。

3、您是否是个攀比面子型的家长呢?

当孩子拿着成绩单回到家和你汇报的时候，而你更加关注的不是孩子考多少分，你一开口就问隔壁谁谁谁考几分啊，当孩子说他考的比我高的时候，你立马变脸冲孩子说考这么低，我怎么见人啊。孩子原本是想从你这里得到鼓励并且再接再厉的，可你的一句话完全把孩子的兴致浇灭了。

4、您是否对孩子要求过高了呢?

望子成龙、望女成凤是每一个家长的心愿，但每个人身上都存在着不完善之处。很多父母过度关注孩子，对孩子期望和要求过高，都是对孩子非理性的爱。这种失去理智的爱会与孩子内心最强大的力量——成长的力量为敌，绊住孩子的脚步，束缚孩子的心灵。

最后，家长到底要怎么去对待孩子的成绩呢?该如何去帮助孩子提高成绩呢?

1、眼里不要只有分数，更重要的是孩子的进步空间。

当孩子考了98分的时候，不要去苛刻孩子为什么没有考100分。孩子明明从78分，努力考到了98分，这其中的进步空间，不值得被鼓励一下吗?我们不能只看分数的多少，还要看孩子每次与自己相比，是进步了还是退步了?如果退步了，就帮孩子分析原因，制定一个更好的学习计划，争取每一次都有一个对得起自己的成绩。

2、指导孩子学习方法。

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

3、用赏识促进孩子主动学习。

孩子学会自主学习，既能使孩子走上成才的道路，又能减轻父母的负担，这是两全其美的事情。所以父母要创造机会给予孩子鼓励和肯定，让孩子体会到自主学习的乐趣。可以在孩子自主学习之后及时给予夸奖和鼓励，赏识孩子的每一点进步。孩子自己完成了家庭作业，自己完成了预习、复习后，都可以给予积极肯定，孩子会在家长的赞赏中更加主动地学习。

4、孩子的学习心态比学习成绩重要百倍。

家长对孩子成绩的反应，决定了孩子的学习态度，很多家长很容易纠结在孩子丢失的那“几分”上，拷问孩子为什么没有拿满分。其实完全没有必要，分数只是能力的一个侧面反映，但并不等同于成绩。相比于孩子没有拿满分，家长更应该关心孩子在学习上是否养成了好习惯，孩子现在的学习是否轻松快乐等。98分和100分并没有什么差别，重要的是我们要注意培养孩子的学习积极性和好的学习习惯。

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