为什么早读要让学生大声朗读,相信下面的不只是理由,请告诉孩子 |
您所在的位置:网站首页 › 每天朗读的好处及意义 › 为什么早读要让学生大声朗读,相信下面的不只是理由,请告诉孩子 |
小时候最烦的就是早读,每天都要起个大早,在教室里呐喊彷徨。现在做了教师还是对早读有抵触情绪。就是带着这个情绪去研究了朗读,发现大声朗读真的好处多多。当很多家长说孩子课文背不住,老师提问就脑子一片空白。英语单词总是记一个丢一个,地理历史更是一塌糊涂,成绩也由此受到影响。出现这些现象的很大一个原因就是没有利用好早读,不能通过朗读这一有效手段,进行知识的记忆和整合。 那么早读究竟有哪些好处呢?看看下面的文章吧! 一、有利于大脑的开发 当大声朗读时,其实是朗读者在欣赏自己的声音,时间长了,有利于孩子形象思维能力的培养。在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。朗读中产生的声波,其实是α波(8~13赫兹),又被称为放松波。α波频率较慢,在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现,脑波的节奏越缓慢,知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明,使用右脑时涌现出大量的α波,这恰恰开启和使用了右脑。 二、改变孩子的性格 性格内向的孩子往往发出的声音很小,让孩子坚持大声读课文及其他文章、书籍,可以变相的培养孩子的谈话能力,而谈话能力的改善,会使得性格也就随之而变。内向的孩子大多都是不会、不想和不善于使用语言的人,当一个人能够肌肉放松、铿锵有力、抑扬顿挫、情感饱满地诵读时,也就是能把自己的勇气、力量、感情、理解读出来时,他就变得外向了。 三、明显提高记忆能力 大声朗读本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。同时在诵读时,口腔、肌肉、舌头、气流等的运动可以激活大脑多个区域的活动,还会使大脑皮质的抑制和兴奋达到平衡,血流量及神经功能的调节处于良好的状态。帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起的,这个回路一旦打开就和右脑的记忆回路连接起来,生成一种优质“记忆”,甚至可以做到“过目不忘”。 四、形成感知能力 研究发现,人的右脑贮存了500万年的信息,并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力,并能和右脑中贮存的信息形成共鸣,得到一种特有的生命体验和感受,并从中获得能量,进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。随着年龄的增长,岁月的发展,就会得到进一步的理解和领悟,从而影响和提高自己的生命品质。 五、提高写作能力 大声朗读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。大声朗读好处多,大声诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。家长们对此有什么想法,也可以与我单独交流、沟通,我的微信号(ID:1492828637)。 我是学霸导师周成建,13年专注学霸研究,解决孩子学习率、成绩不理想、小升初、初升高、志愿填报等各方面的困惑。今天的内容就分享到这里,希望对正在为孩子选初中、高中的家长有所启发。不足之处欢迎批评指正! |
今日新闻 |
点击排行 |
|
推荐新闻 |
图片新闻 |
|
专题文章 |
CopyRight 2018-2019 实验室设备网 版权所有 win10的实时保护怎么永久关闭 |