所以，我们把这个不认识的单词人为拆分成两部分，这种技巧就叫词汇切分（segmenting）。

在解码这个单词的读音时，你需要怎么做呢？是不是可以和其他熟悉的单词进行类比联想呢？

通过你已经掌握的相类似的词汇进行对比发音之后，生单词就变的容易了

你现在知道怎么来进行生词分解了吗？

来吧！我们再来尝试几个例子。

通过例子，老师让孩子回忆并使用课程中的技巧独立生词拆解：分成字母组合-类比-尝试发音。

并根据孩子的掌握情况逐渐进行难度的递增。

好啦！我们可以按照词汇切分（segmenting）技巧进行更多的练习尝试。

是不是非常神奇呢！你竟然可以读出这么多的新单词！老师通过孩子的表现及时给予鼓励，并建立学习兴趣和信心。

通过这些图片场景中的线索，你能结合上面学习的技巧读出这些单词，并尝试推测词汇的含义吗？

老师引导孩子进行阅读，并重点标出生词让孩子进行独立解析。

今天进阶拓展的内容是：二合字母（digraphs）和三合字母（trigraphs）的单词组合。

二合字母（digraphs）就是两个字母组合的发音；三合字母（trigraphs）就是三个字母组合产生的发音。

这在我们进行生词拆解的过程中也是经常遇到的，所以小朋友需要了解这种相对复杂的情况，并能熟悉掌握。

通过这些图片中单词的线索，你还发现了哪些规律？

原来这些单词中还藏着一个更小单位的词汇，所以这些小单词可以帮助在进行分解更长词汇的时候提供很多帮助。

今天课程学习的内容是不是非常有趣呢？

（本文仅代表课程中部分内容）

英文生词一般有两种：一是超纲词含义的推断，另一个是熟词僻义或是在特定场合的意思。孩子在遇到这些词汇的时候，需要先学会读出来。

结合生词所出现在的内容，或者根据词汇的词形来推测其含义。如果孩子懂法语、拉丁语和德语的人会在英语学习中占优势，因为在含义和发音上有许多相似之处。因此积累一些前缀和后缀在推测词义的时候有非常大的好处。

同时，也要提醒学生积累一些句子连接词，如however, besides等等，有助于推测词义。

英文短板怎么办？

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