花城版三年级上册第5课 春天的歌歌曲《嘀哩嘀哩》教学设计及反思 |
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这是一份花城版三年级上册第5课 春天的歌歌曲《嘀哩嘀哩》教学设计及反思,共4页。教案主要包含了教材分析,教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。
一、教材分析“嘀哩嘀哩”选自花城版的音乐教材三年级第5册的第5课。歌曲为大调式,两段体结构,A、B段均由有4个乐句组成。歌曲节奏轻快活泼,旋律优美动听,生动地表现了孩子们喜爱春天、热爱大自然的愉快心情。是一首深受孩子们喜爱的歌曲。 二、教学目标 1.情感、态度、价值观目标:感受体验春天的美,热爱大自然,养成环保习惯。 2.过程与方法目标:通过聆听、朗诵歌词、模唱等活动学习歌曲。 3.知识与技能目标:掌握“X X X”的唱法;能清晰地唱出衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”并且能用轻快、活泼、富有弹性的声音跟随音响伴奏演唱歌曲;根据A段歌词,以小组合作的形式进行歌词创编。 三、教学重点 能用轻快、活泼、富有弹性的声音跟随音响伴奏演唱歌曲。 四、教学难点 掌握“X X X”的唱法;能清晰地唱出衬词“嘀哩哩嘀哩嘀哩哩”。教学准备 PPT课件、电子琴、打击乐器。 六、教学过程 (一)师生问好,组织教学(二)导入新课1.出示课件:春天的美景图片2.引出课题师:这些景色美吗?你们知道这是哪个季节的景色吗?春天是一个五彩缤纷,百花争艳的季节,大家喜欢春天吗?今天,我们就来学习一首关于春天的歌曲《嘀哩嘀哩》。(板书课题:嘀哩嘀哩) 学习歌曲《嘀哩嘀哩》1.欣赏歌曲。(播放音乐)提示学生欣赏时身体可以随音乐动一动。2.综合训练师:同学们,这首歌曲告诉我们春天在哪里呢?春天还派来了一位使者,你们知道它是谁吗?(出示黄鹂鸟图片)小黄鹂鸟用它的歌声告诉我们春天来了!下面我们先来学习小黄鹂鸟的歌声。 (1)练一练:(出示课件)X X X X X | X X X 0 | X X X X X | X -||①听老师拍一拍。②跟老师拍一拍。③请个别学生拍一拍。④学生齐拍。注意:前十六后八分音符节奏和休止符的地方要拍准确。唱一唱(出示课件) 4 4 4 4 5 | 6 6 6 0 | 2 2 2 2 2 | 5 - | 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩 1 1 1 1 2 | 3 3 3 | 5 5 5 5 5| 2 - || 嘀哩哩 嘀哩 嘀哩 哩 嘀哩哩 嘀哩 哩①学唱旋律。(老师弹旋律,学生用“lu”模唱)②学唱歌词。(注意声音要轻巧,有弹性,吐字要清晰) = 3 \* GB3 ③学生齐唱1.学习歌曲再次欣赏歌曲。(学生可以用强弱规律拍拍子)按节奏朗读歌词。(注意前十六后八分音符的节奏)学唱旋律。(老师弹旋律,学生用“lu”模唱)学唱歌词。 ①跟老师学唱第一段歌词。②老师弹琴,学生自己唱第二段歌词。(5)学生听音乐伴奏曲唱歌词。(要求学生应该用轻快、活泼、富有弹性的声音演唱歌曲) (6)男女同学轮唱。(四)编创与活动1.小组合作,创编歌词。(出示课件)问句不变,创编答句:春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那 ,这里有 ,这里有 ,还有那会唱歌的小黄鹂。小组讨论,创编歌词。学生演唱自己创编的新歌词。2.创编节奏型。(出示打击乐器)小组合作,讨论用什么节奏型为歌曲伴奏。展示成果,用打击乐器为歌曲伴奏。每组派代表上台表演。 (五)情感延伸、小结。 同学们表现的真不错,很有创意,从这老师可以看出大家都很热爱春天,热爱大自然迷人的景色,可这美丽的景色都需要我们每个人去爱护才会有的。我希望同学们都行动起来,保护环境,爱护大自然,争做一名“绿色小标兵”,让我们的家园变得更美丽!(六)结束新课,师生告别。 相关教案花城版三年级下册歌曲 《送别》教案设计: 这是一份花城版三年级下册歌曲 《送别》教案设计,共4页。教案主要包含了课堂小结等内容,欢迎下载使用。 小学音乐花城版三年级上册歌曲《捕鱼歌》教案设计: 这是一份小学音乐花城版三年级上册歌曲《捕鱼歌》教案设计,共2页。 花城版三年级上册第9课 音乐中的小动物歌曲《数蛤蟆》教案: 这是一份花城版三年级上册第9课 音乐中的小动物歌曲《数蛤蟆》教案,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程等内容,欢迎下载使用。 |
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