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文学课玩法简介 文学课是限时类玩法,有时间限制。各位玩家一定要在规定时间内找NPC:小书童(坐标:国子监内)参与才可以。 一、时间 1,报名时间:每天14:00-16:00点,共举办4场,每次30分钟,前10分钟报名。 2,学习时间:每次参与活动后,会有20分钟的学习时间,在此期间可以查阅相关资料,以便顺利答题。 3,答题时间:每次活动的最后10分钟为答题时间,玩家需要在此期间内答题。 (举例:14:00-14:10为第一场报名时间;14:10-14:30为学习时间;14:20-14:30为答题时间。 14:30-14:40为第二场报名时间;14:40-15:00为学习时间;14:50-15:00为答题时间。) 以此类推,各时间段,逾期不候 二、玩法说明 1,进场/离场:进场后,若需要离场,可点击小书童离开。(注意:一旦离场,则无法再次参与当场文学课活动) 2,查看课本:玩家可以点击小书童查看当场文学课的课本。(注意:查看所示课本,会与正式开课课本存在一定差异) 3,课本范围:共有12篇古文。(每场课本随机抽取,当天4节课可能存在重复) 关雎、蒹葭、硕鼠、汉乐府三则、论语十则、唐诗四则(《易水送别》、《回乡偶书》、《春望》、《黄鹤楼》) 马说、观沧海、陋室铭、生于忧患,死于安乐、桃花源记、古诗三则(《三峡谣》、《七步诗》、《黄牛滩》) 4,奖励:每场文学课共可答题5次(无论对错),每天最多可得10次奖励。(有几率获得物品奖励:彩果、C66、宝石、强化石等) 5,答题技巧: 首先,虽然课本随机,但始终都是12选1,范围已经固定下来。 其次,答题时关闭其他频道,打开【当前】频道,查看卢老师的叙述。 最后,给大家分享一个题库。 【十二节课本】 1,古诗三则 【题目】 ①,“本是同根生”的下一句是:相煎何太急 ②,“鸟向檐上飞”的下一句是:云从窗里出 ③,《三峡谣》是:魏晋时期的民谣 ④,《七步诗》的作者是:曹植 ⑤,“三朝三暮”的下一句是:黄牛如故 2,关雎 【题目】 ①,根据音乐不同,诗经分为哪三类:风雅颂 ②,“兴”的表现手法是:借助其他事物为所咏之内容做铺垫 ③,参差荇菜,左右芼之,的后一句是:窈窕淑女,钟鼓乐之 ④,诗经共收录多少首诗歌:305首 ⑤,《颂》是哪一类的诗歌:宗庙祭祀 3,观沧海 【题目】 ①,《观沧海》的作者是:曹操 ②,“日月之行”的下一句是:若出其中 ③,“观”字的作用:有统领全篇之效,体现了此诗意境开阔,气势雄浑的特点 ④,《观沧海》表达了作者:期望实现统一中国的宏愿 ⑤,“水何澹澹”的下一句是:山岛竦峙 4,汉乐府三则 【题目】 ①,《江南可采莲》描述的是:江南采莲的景象 ②,乐府诗成于什么时代:两汉 ③,“少壮不努力,老大徒伤悲”出自:长歌行 ④,“青青园中葵,朝露待日晞。”的下一句是:“阳春布德泽,万物生光辉。” ⑤,江南可采莲的下一句是:莲叶何田田 5,陋室铭 【题目】 ①,“山不在高”的下一句是:有仙则名 ②,“水不在深”的下一句是:有龙则灵 ③,“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”一句的用意:反映自己以古代贤人自况的思想,同时暗示了陋室不陋 ④,“无丝竹之乱耳”的下一句是:无案牍之劳形。 ⑤,本文反映了作者怎样的心情:对当时封建礼教的最高道德品质的追求 6,论语十则 【题目】 ①,“温故而知新”的后一句:可以为师矣 ②,“学而时习之,不亦说乎”的意思是:学习了,不也很愉快吗? ③,“知之为知之”的后一句是:不知为不知 ④,“有朋自远方来”的后一句是:不亦乐乎 ⑤,“学而时习之,不亦说乎”的意思是:学习了,不也很愉快吗? 7,马说 【题目】 ①,以下哪一个不是良马难以成为千里马的原因:千里马少有 ②,“食马者不知其能千里而食也”,这句话中第一个“食”的意思是:饲养 ③,《马说》的作者是谁:韩愈 ④,作者想要表达的情感是:寄托作者的愤懑不平,对统治者埋没、摧残人才进行讽刺 ⑤,《马说》的作者是谁:韩愈 8,生于忧患,死于安乐 【题目】 ①,《生于忧患,死于安乐》是谁的文章:孟子 ②,“生于忧患”的下一句是:死于安乐 ③,舜发于:畎亩之中 ④,胶鬲举于:鱼盐之间 ⑤,“入则无法家拂士,出则无敌国外患者”后面是:国恒亡 9,硕鼠 【题目】 ①,诗经共收录多少首诗歌:305首 ②,《颂》是哪一类的诗歌:宗庙祭祀 ③,“硕鼠硕鼠,无食我苗”的下一句是:三岁贯女,莫我肯劳 ④,“硕鼠”暗指什么:奴隶主剥削阶级 ⑤,“硕鼠硕鼠,无食我麦”的下一句是:三岁贯女,莫我肯德 10,唐诗四则(《易水送别》、《回乡偶书》、《春望》、《黄鹤楼》) 【题目】 ①,《易水送别》的作者是:骆宾王 ②,“少小离家老大回”的下一句是:乡音无改鬓毛衰 ③,《春望》的写作背景是:安史之乱 ④,“日暮乡关何处是”的下一句是:烟波江上使人愁 ⑤,《黄鹤楼》是一首:吊古怀乡诗 11,桃花源记 【题目】 ①,《桃花源记》的作者是:陶渊明 ②,“阡陌交通”的后面是:鸡犬相闻 ③,“复行数十步”的后面是:豁然开朗 ④,本文表现了作者怎样的心态:对理想社会的憧憬以及对现实社会的不满 ⑤,作者是什么时代的人物:东晋 12,蒹葭 【题目】 ①,“蒹葭苍苍,白露为霜”的下一句是:所谓伊人,在水一方 ②,“蒹葭采采,白露未已”的下一句是:所谓伊人,在水之涘 ③,“蒹葭萋萋,白露未晞”的下一句是:所谓伊人,在水之湄 ④,“溯洄从之,道阻且右”的下一句是:溯游从之,宛在水中沚 ⑤,蒹葭,指的是:芦苇 (注意:相同课本,每次的题目依旧可能存在差异,所以并不全面,故部分课本不建议参考题库。但是不要紧,题目往往能在卢老师的叙述中找到答案) 三、成就 文学课玩法共计7点成就,如下:(成就的描述即为获取方法,并无特别需要在意的说明) 其中最难获取的就是学习10种不同的课本。其实并没有什么好方法,只能多多参与。 大家快去一览文学的浩瀚,领略华夏的优美文章吧! |
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